最近，接觸了一些心理咨詢師，專門做提高孩子專注力方面的研究。
現(xiàn)在的市場上也有很多打著提高“專注力”噱頭的早教課。
在皮尤研究中心（美國的一間獨立性民調(diào)機構(gòu),）于 2014 年出具的一個報告中講到，家長們?nèi)匀蛔钇诖谧约旱暮⒆由砩峡吹健副M責」與「努力」，在家長的學歷方面值得一提的數(shù)據(jù)是，擁有大學學歷的家長比沒上過大學的家長更在意孩子是否擁有“持久性”這一優(yōu)勢。這個優(yōu)勢的直觀表現(xiàn)，就是長期的堅持與短期的專注。
我覺得對于非常多的家庭，要改善孩子的專注力，首先應(yīng)該從家長做起。
第一，家里的環(huán)境很重要。不要太嘈雜。
第二，孩子專注的時候，不要打擾他。
孩子在2歲以后，有的時候可以安靜下來，有的時候會對某一東西感興趣。比如，玩玩具，折紙等等，會表現(xiàn)出很專注，這時候，大人不要打擾他，不要阻止。如果玩土什么的也別怕弄臟。還有就是家長不要太愛說教，孩子在做一件事的時候，家長太喜歡指手畫腳角，說這錯了等等，干擾孩子的思路。
第三，學會讓孩子獨立思考，遇到問題時，先讓他自己想想辦法。不要家長比孩子還急，上來就插一腳，影響他的專注力和解決問題的能力。
家長的作用是在孩子遇到困難后鼓勵孩子，遇到問題后引導(dǎo)孩子，在他解決問題后給予肯定，讓孩子有成就感。結(jié)果是次要的，即使孩子還沒做好，只要他努力了，也要給予贊美，這樣孩子會進步的。
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