小雨不上學(xué)
小雨是個(gè)聰明而可愛的孩子，但她卻不喜歡上學(xué)。每天，她都會(huì)在家里玩耍，看電視，或是和其他孩子一起玩游戲。
小雨的父母很失望，他們?cè)噲D說服小雨去學(xué)校，但是小雨總是拒絕。他們問她為什么，小雨總是說學(xué)校有什么好的，但是她總是不愿意去。
漸漸地，小雨的父母也開始失去信心。他們認(rèn)為小雨可能不適合上學(xué)，或者她可能患有某種疾病，需要特殊的照顧。
但是，小雨卻不愿意相信這些想法。她認(rèn)為，她喜歡上學(xué)，她喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。她相信，只要她堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，她一定能夠取得好成績(jī)。
于是，小雨繼續(xù)在家里玩耍，看電視，或是和其他孩子一起玩游戲。她并沒有意識(shí)到，她的這種行為正在影響她的成長(zhǎng)和未來。
漸漸地，小雨的父母也開始意識(shí)到她的問題。他們開始給她施加壓力，希望她能夠去學(xué)校。但是，小雨還是不愿意。
最終，小雨的父母決定采取一些行動(dòng)。他們找到了一位醫(yī)生，詢問了關(guān)于小雨的情況。醫(yī)生告訴父母，小雨并沒有患疾病，而是她不喜歡上學(xué)。
父母開始尋找小雨喜歡的事物，并試圖讓她重新喜歡上學(xué)校。他們和小雨一起參加了一些學(xué)校活動(dòng)，讓她了解了學(xué)校的樂趣。最終，小雨開始重新喜歡上學(xué)校，并且開始努力學(xué)習(xí)。
小雨的父母意識(shí)到，盡管他們?cè)噲D讓小雨去學(xué)校，但是最好的方法是找到她喜歡的事物，并讓她重新喜歡上學(xué)校。這樣，小雨才能夠真正享受學(xué)習(xí)的樂趣，并取得好成績(jī)。
