幼兒家庭教育,就是家庭成員,主要是雙親對幼兒實施的教育。國際教育成就協(xié)會對中國的調(diào)查報告表明:家庭與幼兒園比較,家庭對幼兒的興趣、愛好的影響是70%-75%,對認知的影響是30%-50%;幼兒園這兩項比率為5%-10%。可見幼兒家庭教育的重要性。良好的幼兒家庭教育,會為日后的學(xué)校教育與社會教育打下基礎(chǔ)。隨著當前我國獨生子女家庭數(shù)量激增,家庭教育目標日益提高,幼兒家庭教育已引起千千萬萬家庭的重視,學(xué)術(shù)理論界也在這方面作了有益的探索,但由于各方面的原因,幼兒家庭教育仍存在不少問題,亟待解決。
一.幼兒家庭教育中存在的問題及原因分析
在幼兒的家庭教育中經(jīng)常出現(xiàn)這樣幾個問題:
一是教育觀念上的問題;二是教育方法上的問題;三是教育環(huán)境方面的問題。
(一)幼兒家長缺乏正確的教育理念
家長在教育孩子時經(jīng)常出現(xiàn)一些錯誤理念,比如說認知錯誤、虛榮心和情緒心理等。首先,家長在認知方面經(jīng)常將孩子把孩子”聽話與否”作為衡量孩子好壞的標準,實際上這并不科學(xué);其次,家長對教育孩子有虛榮心,主要體現(xiàn)在對孩子的吃穿的問題上的無限制的給予,這也是欠妥當?shù)?;最后,家長在教養(yǎng)孩子時有情緒心理,殊不知家長對待孩子的情緒化是導(dǎo)致家庭教育問題的重要原因。
(二)幼兒家長沒有科學(xué)的教育方法
據(jù)調(diào)查當前比較多的家庭教育方法集中在兩端,即溺愛和專制。一方面,家長有補償心理,想將自己童年時代的缺憾,用完整的享用來對自己加以補償;另一方面,家長自己父輩教育的影響,認為孩子不管不成才,因此時刻管制孩子,使其不能放開自己的手腳。前者容易導(dǎo)致孩子的驕橫心理;后者容易導(dǎo)致孩子的懦弱心理。實踐證明這兩種教育方法都是不科學(xué)的。
(三)幼兒缺乏良好的家庭教育環(huán)境
從孩子的身上能找到父母的影子,這不僅指長相及外形,更重要的是行為和心理上,這就是父母烙在孩子心理的痕跡。沒有父母愿意讓的孩子從的父母的生活中學(xué)不好的東西,但不好的東西往往被孩子學(xué)的最徹底,且給他們今后的人生帶來重大影響。特別是父母關(guān)系不和且經(jīng)常爭吵對孩子的影響是持久而深遠的。因此,作為父母為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭環(huán)境,特別是良好的心理環(huán)境是至關(guān)重要的。
二.解決幼兒家庭教育問題的相應(yīng)對策
(一)家庭教育中應(yīng)該有規(guī)則教育
沒有規(guī)矩不成方圓,在幼兒教育中之所以會出現(xiàn)”5+2=0″的現(xiàn)象,從很多程度上說明家庭教育2天的教育,沒能為5天的幼兒園教育提供很好的輔助條件。因此幼兒在家也應(yīng)該制定、執(zhí)行一個符合科學(xué)生活常規(guī)或制度,培養(yǎng)幼兒有規(guī)律、有規(guī)矩的生活,避免其在集體生活中出現(xiàn)問題。
(二)家庭教育中應(yīng)該體現(xiàn)正面教育
一個人的人格、性格定性就是在其人生的前10年內(nèi),而幼兒家庭教育就是這10年的中間階段。在這個時段中,特別是在飯桌上,父母盡量不要談?wù)摴ぷ鲙Ыo自己的辛苦、無奈和悲慘的人生,因為這會不經(jīng)意的刻在孩子幼小的心里,直至難以抹去。作為父母要談就要談?wù)摴ぷ鲙Ыo我們的成績感和幸福感,或者要以正面的心態(tài)、積極地看待工作中遇到的困難和領(lǐng)導(dǎo)對自己的不公正。注意,這不是讓家長跟孩子撒謊,而是一個成熟的人應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。堅持正面教育確實是一件很難的事,但這跟孩子一生的影響來比,還不算什么。
(三)家庭教育中應(yīng)該教育方式
一致家庭能給孩子帶來人生中最初的安全感,這句話蘊涵著兩個方面的含義,第一是夫妻相處的方式,這一點會讓孩子體會到家的最初溫度;第二是夫妻對待孩子的態(tài)度,這一點會影響著孩子的生活立場。夫妻相處是一門學(xué)問,夫妻為孩子更好的相處是另一個更重要的學(xué)問。愛孩子,不僅要給孩子我們的愛,還要為孩子愛這個家,為他創(chuàng)造一個和諧的有愛的家庭生活環(huán)境,帶給孩子人生中最初的安全感;父母在教育孩子方面一定要保持一致,表現(xiàn)在兩方面:(1)家庭成員間教育孩子時要觀點一致;(2)當出現(xiàn)矛盾時,應(yīng)背著孩子協(xié)調(diào)。最后,想用網(wǎng)絡(luò)上一段寫給幼兒園老師和孩子家長的話來結(jié)尾:幼兒的家庭教育是幼兒一生幸福的奠基,幼兒園教師有責(zé)任讓家長獲得正確的教育理念和教育方法,父母有義務(wù)為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的、和諧的家庭教育環(huán)境。無論是幼兒教師還是孩子的父母都應(yīng)該記住:教育就在當事時,教育不能等待,因為孩子過去的人生不能被重寫。這個時代我們只做一次父母,所以必須全力以赴。