很多家長(zhǎng)都頭疼于自家的孩子不好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上流行這么一句話：平時(shí)母慈子孝，一提學(xué)習(xí)就“雞飛狗跳”,很貼切地反映了當(dāng)前社會(huì)家長(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)景。
近日，一位985博士研究生媽媽在輔導(dǎo)女兒寫(xiě)作業(yè)時(shí)被氣哭的短視頻走紅。視頻中的女兒磨磨蹭蹭在寫(xiě)作業(yè)，并用手不停地擦眼淚。媽媽則帶著哭腔說(shuō)：“我都不想做她媽了！就幾個(gè)生字，從早晨到現(xiàn)在，寫(xiě)了3個(gè)小時(shí)~我也想控制我自己，我也不想罵她……”
想必這位高學(xué)歷媽媽處在那種境地下內(nèi)心是非常崩潰的：自己學(xué)習(xí)那么厲害，怎么生個(gè)女兒就不好好學(xué)習(xí)，幾個(gè)生字都能寫(xiě)3個(gè)小時(shí)。
其實(shí)，孩子不好好學(xué)習(xí)是因?yàn)榧彝ブ写嬖阱e(cuò)誤的互動(dòng)模式，使孩子沒(méi)有自驅(qū)力，對(duì)家長(zhǎng)的掌控容易消極抵抗。要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于要培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力。
那么，該怎么培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？如果你是一位有此困惑的家長(zhǎng)，那么《親子關(guān)系的重建》一書(shū)可以解答你的這個(gè)困惑。
本書(shū)的作者趙玉萍， 是一位中國(guó)沙盤游戲?qū)崙?zhàn)專家，運(yùn)用心理學(xué)專業(yè)知識(shí)幫助上萬(wàn)家庭重建親子關(guān)系。她所著的《親子關(guān)系的重建》一書(shū)，指出了孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題歸根結(jié)底都是親子關(guān)系出了問(wèn)題。書(shū)中列舉了大量通過(guò)沙盤心理療法重建親子關(guān)系的案例，其中點(diǎn)出了3個(gè)步驟可以培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
這3個(gè)步驟分別是：
1、改變自以為是的思考模式；
2、提高孩子的學(xué)習(xí)自主性；
3、放手讓孩子做自己。
1、改變自以為是的思考模式
在家庭中，為了保證家長(zhǎng)的權(quán)威，我們往往要求孩子要聽(tīng)話。但殊不知你的經(jīng)驗(yàn)?zāi)愕姆椒ㄒ苍S并不適用于孩子。
書(shū)中談到了一個(gè)案例。一位從事教育工作的媽媽和一個(gè)12歲的兒子。媽媽總認(rèn)為自己什么都是對(duì)的，孩子必須聽(tīng)她的話，按她的要求做。兒子感到很壓抑，因此消極對(duì)抗，和媽媽還總是唱反調(diào)，不好好學(xué)習(xí)，因此母子關(guān)系很僵。
最終經(jīng)過(guò)沙盤心理治療，媽媽認(rèn)識(shí)到自以為是的思考模式是造成孩子學(xué)習(xí)消極的根源，需要進(jìn)行改變。
那么具體怎么改變自以為是的思考模式呢？
首先是換位思考，理解孩子的感受。作為家長(zhǎng)，你可以嘗試回憶下自己曾經(jīng)處在這個(gè)年齡段時(shí)的想法。如在學(xué)習(xí)方面有什么困擾，或多看看相關(guān)育兒方面的書(shū)籍，理解孩子目前的心理特征等。
其次是認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的心聲，做一個(gè)耐心的家長(zhǎng)。啟迪孩子吐露自己的真實(shí)感受，不打斷和否定孩子，讓孩子勇敢表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心，不過(guò)早下結(jié)論。
因此，改變自以為是的思考模式是培養(yǎng)孩子自驅(qū)力的第一步。
2、提高孩子的學(xué)習(xí)自主性
經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨：“孩子寫(xiě)作業(yè)拖沓，明明1個(gè)小時(shí)能完成，偏要花3個(gè)小時(shí)?！薄胺艑W(xué)回家不是先做作業(yè)再玩，而是先玩夠了才不情愿地做作業(yè)，還得我們?cè)谂赃叾⒅?/span>
孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，你是打罵孩子，逼著他學(xué)？還是嘮叨督促或者是陪在孩子身邊看著他學(xué)習(xí)？但是這樣做只會(huì)適得其反，會(huì)使孩子更加反感并喪失學(xué)習(xí)興趣。
書(shū)中提到這是孩子的學(xué)習(xí)自主性不高造成的。所以，你該提高孩子的學(xué)習(xí)自主性。怎么提高呢？
首先應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情，經(jīng)常給他植入這個(gè)觀念，樹(shù)立他正確的學(xué)習(xí)觀。
其次要引導(dǎo)孩子使用正確的學(xué)習(xí)方法。例如可以和孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，最終嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。目標(biāo)完成可適當(dāng)給予激勵(lì)，讓孩子自主自動(dòng)學(xué)習(xí)。
因此，提高孩子的自主性是培養(yǎng)孩子自驅(qū)力的第二個(gè)步驟。
3、放手讓孩子做自己
大家都知道，孩子是不能寵溺的。但是你是否擔(dān)心孩子還小，很多事情做不好，想為他撐起一片天？比如學(xué)習(xí)，需要你操心，需要你督促、陪伴？
其實(shí)你應(yīng)該學(xué)會(huì)放手，讓孩子做自己。首先要相信他自己的問(wèn)題可以自己解決，在精神上給他足
夠的信任。其次經(jīng)常鼓勵(lì)他，比如學(xué)習(xí)有點(diǎn)小進(jìn)步也要給予他足夠的贊賞，讓他在心靈上得到認(rèn)可，從而學(xué)習(xí)起來(lái)更有成就感。你只需要大方向把握住不讓孩子偏離方向就可以了。
因此，放手讓孩子做自己是你需要做到的第三步。
結(jié) 語(yǔ)
趙玉萍的《親子關(guān)系的重建》一書(shū)點(diǎn)明了孩子成長(zhǎng)問(wèn)題主要是親子關(guān)系出了問(wèn)題。要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)、好好學(xué)習(xí)，就需要我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自驅(qū)力。
如果你希望更好地教育孩子，改善與孩子之間的親子關(guān)系，建議你可以讀讀這本書(shū)，相信你會(huì)有不小的收獲哦。
