前幾天有位爸爸給留言說：我家孩子特別的倔強，凡事都愛鉆牛角尖，真不知道該如何管教？
例如：有一次孩子看見媽媽在吃辣條，他也非要吃，告訴他這個特別辣，干脆不聽，哭著鬧著就要吃，結(jié)果是辣得他淚流滿面，但嘴上就不承認，孩子還逞強地說，一點都不辣！
再比如：帶孩子去院子里玩，其他小朋友正在騎搖搖車，他也要騎，空的不騎，就要騎其他小朋友正在騎的那一個，怎么勸怎么說都不聽！
這孩子他這么倔，到底該怎么辦啊？
孩子不聽勸告，做各種危險動作
其實這個問題我們要先區(qū)分清楚，孩子出現(xiàn)這樣的問題到底是“堅持”還是“固執(zhí)”？兩者看起來貌似是倔強，但區(qū)別還是非常大的！
我們先來看看什么是“固執(zhí)”，固執(zhí)和堅持最大的區(qū)別就是情緒化。
例如在沒有任何理由的前提下，孩子偏偏就要這樣，不管誰說、怎么勸都不行，曉之以情動之以理都聽不進去，并且還伴有易燥易怒的表現(xiàn)，看起來生氣的不得了，這就是固執(zhí)。
那堅持是什么樣的呢？
堅持，就是孩子做一件事情是有理有據(jù)的，目標是非常明確的。例如孩子覺得一個字寫得不是很工整，他就很想要寫好，然后反反復(fù)復(fù)多次練習(xí)，就想寫好，這樣就叫做堅持。再比如說，孩子在練琴，其中一段沒有彈奏好，孩子就在那反復(fù)彈奏這一段，只要沒有達到他自己心里定下的那個標準，堅決不停止練習(xí)，這叫做堅持。
那么一個孩子如果堅持性很好，相應(yīng)的孩子的成長就會越來越好，因為堅持所以孩子做任何事都會有始有終；然而固執(zhí)的孩子，常常意氣用事，做事情緒化，給自己的人際關(guān)系相應(yīng)的帶來很多矛盾，從而制造出更多的不愉快。
那么問題來了，是什么原因讓孩子在成長中變得如此固執(zhí)呢？
首先第一個原因就是孩子的“先天性格”！每一個孩子都有他獨特的性格。其他的原因，可能是以下的三個因素：
其一，孩子在某一個年齡段內(nèi)，自我意識開始增強。
就拿兩歲的寶寶來說吧，孩子的自我意識開始萌芽，他發(fā)現(xiàn)不用扶也能自己走路，還可以開口說自己想說的話，原來自己也可以有自己的想法，有些事可以自己來做主。
而這個時候我們的寶寶通常會為了表達自己的一些小想法，而和爸爸媽媽反著來，這種情況多見于2-3歲的年齡段，也就是我們常說的“反抗期”或“叛逆期”。
其二，在孩子成長過程中，爸爸媽媽期待過高，甚至有一些完美主義的傾向。
例如經(jīng)常性地會嘮叨孩子，或者是把一些要求、標準掛在嘴邊，不斷地要求孩子或時不時看到問題就責(zé)怪孩子，方方面面都要達到他們心里的期望值。久而久之在這樣的教育理念下，孩子不僅沒有發(fā)展得越來越好，反而越變越物質(zhì)化。
在我的外甥女1歲多的時候，有一天他在花園里玩耍，竟然出人意料地學(xué)會了自己上樓梯，那一刻每個人都開心極了，看到孩子這么一點小小的進步，都興奮的歡天喜地。那么如果我們在孩子長大以后，還能用這樣平和的心態(tài)來對待孩子，孩子的成長環(huán)境一定是很好的，幸福值也會很高！
其三，孩子的倔強，源自于孩子正處在一元思維
這個和年齡段是息息相關(guān)的，一個3-4歲以內(nèi)的孩子，甚至于有的6歲以內(nèi)的孩子，大腦發(fā)育的程度不是很高，相對來說，孩子的思維能力就是比較單一化的，說的通俗易懂一點就是有點“一根筋”。
比如孩子近期喜歡學(xué)著爸爸媽媽的樣子，用筷子來吃飯，就連吃豆子，吃米飯都要用筷子，當孩子夾不起來或者夾不住的時候就容易生氣，你勸他，給他勺子他卻不領(lǐng)情，拿他一點辦法也沒有。
再比如說，你已經(jīng)和孩子說的很清楚了“這個是我的，這個是你的，那個是他的”，可是孩子卻感覺全然不知，理解不了，他認為“我喜歡的就是我的”。
但我們要明白，這不過是孩子成長的一個階段而已，這個時候，爸爸媽媽們不要掉進和孩子不停糾正較勁的局面里，你可以嘗試一下，放下和孩子之間的較勁，事情忽然就會變得非常的簡單了！對于孩子而言，正確引導(dǎo)改變倔強的最佳年齡段是在孩子的6歲以前，如果我們作為父母的方式方法是正確的、到位的，在這個前提之下，孩子就不會一次次的受到自己情緒的操控，反而會從你身上學(xué)到處理方式，也會變得越來越有彈性的去處理問題。
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