萌萌媽出差兩天，回家打開女兒的臥室，她頓時傻眼了：孩子的房間，這是被打劫了嗎？
衣服、襪子扔得滿地都是，書本、文具亂攤在桌面上，還有開封的零食包，散落滿地……看到這些，媽媽氣得不打一處來，待女兒回家，逮住就是一頓念叨。
“都兩年級的孩子了，不會都手收拾下自己的屋子？要不要我拍張照片發(fā)到你的班級群，讓老師和同學(xué)見識一下你漂亮外表下的邋遢相？”
聽著媽媽的責(zé)備，萌萌卻沒有一點慚愧心，反而義正言辭回懟媽媽：
“平時不都是你幫我收拾的嘛？我又不會打掃！再說了，爸爸也在家，他為什么就可以不收拾呢？”
看著女兒振振有詞的說法，媽媽竟然一下子被問得啞口無言。
一、媽媽要知道的心理：沒有哪個孩子天生愛收拾
這一幕，其實發(fā)生在很多家庭。很多家長都在感慨：為什么現(xiàn)在的孩子一點都不會干家務(wù)？
事實上，這個世界上，沒有哪個孩子天生愛收拾！特別是現(xiàn)在的孩子，生活條件普遍優(yōu)越，一個孩子六個家長疼，養(yǎng)尊處優(yōu)的家庭環(huán)境，更加讓孩子變得懶惰和不愛收拾了。
總結(jié)起來，孩子不愛干家務(wù)，主要有兩方面原因。
1）不愛收拾，是與生俱來的惰性
惰性，是每個人與生俱來的一種性情，孩子也一樣，不愿意將自己的精力付出在勞動上。這不僅因為整理收拾要付出體力勞動，同時也還需要不斷總結(jié)思考，考驗著腦力勞動。
相比“玩?！蹦軌蜃尯⒆痈惺艿娇鞓?，零食能夠滿足孩子的味蕾，“收拾整理”這件事對孩子來說，啊就是太沒意思了。孩子沒有從中得到“實惠”，自然就會表現(xiàn)出懶惰的樣子，這就是孩子不愿意收拾的根本原因。
2）不愛收拾，源于從小養(yǎng)成的習(xí)慣
就像文中的萌萌，媽媽從小包辦了她的臥室整理，萌萌從小沒有收拾的習(xí)慣，自然也不會在媽媽出差的這段時間，主動去收拾。
若習(xí)慣養(yǎng)成，不僅七八歲的時候不會收拾，待她長到十八歲，看到房間亂了，也未必會想到收拾。
事實上，這個問題的責(zé)任不在萌萌，而在媽媽。
二、別舍不得用孩子，從小學(xué)做家務(wù)很重要！
說起“干家務(wù)”這件事，很多家長如數(shù)家珍：
“我們像你一樣小的時候啊，洗碗、洗衣服、拖地、做飯，樣樣活都來！哪像你現(xiàn)在那么好條件，啥都不用干，只要管學(xué)習(xí)，你卻還搞不好成績，對得起我們嗎？”
為了讓孩子專心管好學(xué)習(xí)，很多父母承攬了所有家務(wù)，父母們以為努力給孩子爭取學(xué)習(xí)時間，孩子就能干出好成績，但事實會告訴你：想要孩子成為精英，做家務(wù)是很重要途徑。
著名的教育改革家魏書生有一次在演講中提到，他當盤錦市教育局長的第一件事，就是落實孩子做家務(wù)的教育舉措：孩子有時間多做，沒時間少做，但不能不做家務(wù)。
為啥愛做家務(wù)的孩子，不用父母操心還成績優(yōu)異？魏書生的回答亮了
很多人不理解魏書生當教育局長，為什么研究的不是考試，不是升學(xué)，不是分數(shù)，卻是干家務(wù)？
但是聽完魏書生的說法，深以為然。
魏書生提出：提升孩子的責(zé)任感，是教育的頭等大事。一個會做家務(wù)的孩子，才是一個能夠用實際行動愛父母的孩子。從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)，就是從小培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，愛父母，愛社會，愛國家。
為此，魏書生介紹了自己教育兒子的方法，那就是做一個“管小事”的爸爸。他從小教育兒子，自己能做的事要自己做，兒子很小開始就學(xué)會洗東西，三四歲的時候，他便叫過孩子給自己洗腳。
孩子一開始不理解，奶聲奶氣地問：“爸爸你不會洗腳呀？”
魏書生鼓勵兒子：“爸爸哪有你洗得好？你的小手揉得多好呀，真有一套！”
這話哄得孩子屁顛屁顛地，特別愛給爸爸洗腳。
得益于從小對孩子做的家務(wù)培養(yǎng)，兒子從小特別會心疼爸爸。有一回，魏書生和兒子一起出門，準備了3個包。他原本想接過一個背包，兒子卻說不用。結(jié)果，兒子背起一個，左手一個，右手一個。魏書生則看著兒子的背影，欣賞著兒子的成熟，也品嘗自己教育的成果。
魏書生說，要培養(yǎng)孩子做家務(wù)的習(xí)慣，就是要在孩子還不太懂事的時候，將他引入正道。由此，當孩子長大以后，惦記父母成了一件理所應(yīng)當?shù)氖聝骸?/p>
從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)的好處，還遠不止這些。孩子在做家務(wù)的過程在逐漸培養(yǎng)起對家、對父母、乃至對自己的責(zé)任感。也因此，魏書生的兒子念高中，讀文科還是理科，一句話沒有問父親；高中畢業(yè)考大學(xué)，考什么學(xué)校，什么專業(yè)，一句話沒有問父親；研究生畢業(yè)，參加什么工作，兒子還是一句話沒有問父親。
魏書生笑談，孩子但凡沒有問自己，那說明他有能力自己去決定事情。他呼吁家長，千萬不要小看做家務(wù)這件事兒，如果孩子懂得天天做家務(wù)，就會心疼父母；孩子會承擔(dān)生活里的各種瑣事，就會培養(yǎng)家庭責(zé)任；這樣的孩子，想讓他學(xué)習(xí)不努力，都是一件不可能的事兒。
中國教育科學(xué)研究院曾做過類似的調(diào)查，結(jié)果表明：愛做家務(wù)的孩子，跟不愛做家務(wù)的孩子相比，成績優(yōu)秀了27倍。
教育從來都不只是局限在課本知識，孩子在家務(wù)勞動中所學(xué)到的獨立、自信、自強，才是他們一生的財富。
【三】讓孩子學(xué)會收拾，也不是件難事
教會孩子生活自理能力是家長的責(zé)任和義務(wù)，如何引導(dǎo)孩子學(xué)會做家務(wù)，三個建議給家長。
1）讓孩子嘗到“實惠”
孩子不喜歡收拾，是因為他們沒有嘗到從收拾整理中得到的“實惠”。逆思維而行，讓孩子嘗到收拾家務(wù)的“實惠”，就能夠有效提升孩子收拾整理的意識。
兒子小時候有一陣子特別喜歡拼樂高，但卻不喜歡收拾。有一次，就在他即將大功告成之際，卻怎么也找不到一塊重要零件。兒子翻箱倒柜依然無果，甚至急得哭了。
結(jié)果，就在晚上睡覺鉆入被窩的時候，兒子磕到一個硬件，一摸才發(fā)現(xiàn)正是他尋找已久的樂高零件。為此，他樂得一蹦三尺高。經(jīng)過一次次這樣的教訓(xùn)之后，他漸漸學(xué)會了玩好玩具要收拾的習(xí)慣。
2）父母忍住，別插手！
很多孩子不會收拾，是因為長期受到父母的呵護。不用自己動手，總有人幫著收拾，久而久之，孩子也就養(yǎng)成了不愛收拾的習(xí)慣。
父母忍住不插手，孩子才會漸漸學(xué)會動手。有過收拾一次，就會有第二次第三次，孩子也會在動手中漸漸變成習(xí)慣。
3）父母做好榜樣
父母的榜樣作用能夠讓孩子在耳濡目染中受到影響。一個不愛收拾的父母，他們的孩子也很難養(yǎng)成愛收拾的習(xí)慣，所以父母一定要以身作則，為孩子做好榜樣。
父母之愛子則為計深遠，相比知識的學(xué)習(xí)，生活能力能夠讓孩子更獨立走得更遠。放開手，讓孩子擁抱自己的生活，從做好家務(wù)開始。
我是諾媽，專注親子成長研究，聊育兒干貨，寫育兒錦囊，關(guān)注我，一起成長精進啊~
