親子溝通學(xué)會傾聽（家長學(xué)會傾聽才能有效的溝通）
在家庭環(huán)境中，親子之間也往往會因為聽和說，產(chǎn)生諸多的問題，發(fā)生不該發(fā)生的矛盾，從而使親子之間經(jīng)常處于“白熱化”狀態(tài)。
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗總結(jié)：家庭教育應(yīng)實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認可嗎？
父母處于主動地位，子女處于被動位置，往往是父母說得多，子女說的少。很多父母善于說，一有問題就會對孩子長篇大論，講道理、擺事實，一件小事說起來沒完沒了，根本就不會給孩子說話的機會。這種“嘮叨型”父母自認為說得越多對孩子越好，殊不知，孩子已經(jīng)聽夠了這些好心的“無用”之語。但是，不聽還不行，就只能是一個耳朵里進，一個耳朵里出，父母說到最后，問孩子明白了嗎？孩子說明白了，那說的是什么？一句也沒有記住。這就是說的太多的結(jié)果，說的多不僅起不到教育的作用，反而會讓孩子因為嘮叨對父母產(chǎn)生反感。
傾聽，是每一位父母所要掌握的一種溝通技能，也是能夠走進孩子心靈的一道橋梁，只有善于傾聽的父母才真正的能夠幫助到孩子，才能在孩子成長的過程中起到引導(dǎo)的作用。
可是，有的父母卻總是自以為是，認為自己說的都是對的，當孩子提出異議的時候，不但不會聽取孩子的建議，還會無情的打斷孩子，甚至還會指責孩子：“小孩子，懂什么”。孩子想說而不讓孩子說，剝奪孩子表達的權(quán)利，這種做法會對孩子的成長造成不良的影響。
當父母想讓孩子說的時候，孩子卻怎么也不說，這對父母又是一種無奈。因為，當孩子要說的時候，父母的指責、挖苦打擊了孩子稚嫩的心靈，讓孩子把心靈的大門永遠的關(guān)閉了。他們再也不會聽從于父母的說教，在他們的心里，已經(jīng)有了自己的小主意，已經(jīng)不再相信父母的話了。
父母少說、多聽，多聽孩子說了什么，多聽孩子的心聲，當孩子主動和你說話的時候，一定要認認真真的，放下手中的活，聽孩子說話。不但要聽孩子說，還要引導(dǎo)孩子說，父母從孩子的話語里，能夠了解和掌握孩子的所思所想，這會避免很多沒有必要的問題發(fā)生。再一點，引導(dǎo)孩子說，也是鍛煉孩子表達的能力，實際上，當人們受到鼓勵，敞開胸懷說出困擾他們的情緒時，這種情緒才能得到釋放。積極傾聽正是鼓勵這種心理宣泄。它能幫助孩子弄清他們自己真正的情緒。在他們說出自己的情緒后，這些情緒常常會奇跡般地消失。
積極傾聽幫助孩子減少對負面情緒的恐懼。當一位家長通過積極傾聽表現(xiàn)出他接納孩子的情緒時，孩子也被幫助更容易接納這些情緒。積極傾聽能夠促進父母與孩子之間溫暖的親密關(guān)系。被另一個人傾聽的經(jīng)驗，被傾聽者所理解的這種經(jīng)歷，都會帶給人極大的滿足感。尤其是孩子，他們會對這種反饋報以充滿愛意的想法和感受。
積極傾聽能幫助孩子自己解決問題。我們都知道，當人們可以“把問題說出來”時，會比僅僅在心中思考，想得更加透徹，并找到更好的解決方案。如果父母首先傾聽孩子，孩子就更容易敞開心扉，接納父母的意見。
當父母傾聽回應(yīng)孩子的問題時，他們會觀察到孩子是如何開始自己思考的。鼓勵孩子自己分析問題，發(fā)現(xiàn)自己的解決方案。這樣可以使孩子變得更加自主、更有自我責任感、更加獨立。
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