用一首詩(shī)表達(dá)心情低落（情緒低落詩(shī)句）
所謂的情緒低落，很多人把這稱作是“時(shí)代的憂郁”，其實(shí)不然。不管生活在什么年代，都會(huì)經(jīng)歷這樣的情緒。不過(guò)，有些詩(shī)詞有著振奮人心的作用，在你心情低落時(shí)，能激勵(lì)我們奮勇前行，不信，你來(lái)讀讀這些詩(shī)詞。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題，只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng)，父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題？這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
《行路難三首·其一》
唐·李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
世路雖然難行，仍需不斷努力，人生漫漫，仍將上下求索！這就是李白留給后世寶貴的精神——不管前路如何曲折，都要用熱情澆鑄人生的豐碑。
要堅(jiān)信，我們不會(huì)被一時(shí)的情緒低落擊敗，努力過(guò)后，希望一定會(huì)到來(lái)，我們終將會(huì)收獲果實(shí)。
《游山西村》
宋·陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月，柱杖無(wú)時(shí)夜扣門。
人生中，總有一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓你覺(jué)得山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離，出路難尋，于是頓生茫茫之感。焦急，煩躁，怎么辦？靜下心來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在疑似無(wú)路可走之時(shí)，如果鍥而不舍，繼續(xù)前行，忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光，再往前行，便豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見(jiàn)的新天地。
什么時(shí)候，都不要放棄，要尋找那一縷陽(yáng)光，因?yàn)槟鞘抢Ь持械某雎贰２还苈吠径嗝雌D難，不管前途多么渺茫，只要心中有執(zhí)念，并加以努力，總會(huì)達(dá)到新境界。
一時(shí)的情緒低落并不代表人永遠(yuǎn)悲觀，一時(shí)的失敗并不能定義人的一生。不斷拼搏，自強(qiáng)不息才是人類最值得頌揚(yáng)的精神。
《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》
宋·蘇軾
莫聽(tīng)穿林打葉聲，
何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？
一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，
山頭斜照卻相迎。
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
人生困境時(shí)，當(dāng)學(xué)蘇軾。風(fēng)雨再大，我竹杖芒鞋輕勝馬。我心平氣和，雨水落在我身上，亦當(dāng)作是平常事。我們不能決定人生的起伏，卻能決定自己的態(tài)度。當(dāng)你強(qiáng)大時(shí)，困境就變小了。
接受命運(yùn)的饋贈(zèng)，也承受了命運(yùn)的打擊。無(wú)論好的壞的，統(tǒng)統(tǒng)都能變成生命里的風(fēng)景。人生活到頭，無(wú)非就是一句：歸去，也無(wú)風(fēng)雨，也無(wú)晴。
《龜雖壽》
兩漢·曹操
神龜雖壽，猶有竟時(shí)。
螣蛇乘霧，終為土灰。
老驥伏櫪，志在千里。
烈士暮年，壯心不已。
盈縮之期，不但在天；
養(yǎng)怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以詠志。
曹操那時(shí)剛剛殺死了孔融，內(nèi)心是五味雜陳。多年來(lái)的南征北戰(zhàn)，身體早已不堪重負(fù)，偏頭痛越來(lái)越嚴(yán)重，他的小兒子曹沖得了怪病。唉，月繞過(guò)誰(shuí)？感受到衰老的那一瞬間，真不好受！
可轉(zhuǎn)念一想：神龜再長(zhǎng)壽，也有結(jié)束生命的一天。更何況，我心中還有不滅的焰火，可以熊熊燃燒，一直到世界的盡頭。于是那一刻，他揮舞起寶劍，吟詩(shī)起舞，口中的詩(shī)句，流傳至今……
人生，總是起起落落，悲喜交加。曹操這樣的梟雄，也不例外。
