用一首詩(shī)表達(dá)心情低落(情緒低落詩(shī)句)
所謂的情緒低落,很多人把這稱作是“時(shí)代的憂郁”,其實(shí)不然。不管生活在什么年代,都會(huì)經(jīng)歷這樣的情緒。不過(guò),有些詩(shī)詞有著振奮人心的作用,在你心情低落時(shí),能激勵(lì)我們奮勇前行,不信,你來(lái)讀讀這些詩(shī)詞。
心理健康是每一個(gè)父母最擔(dān)心的問(wèn)題,只要孩子稍微有些情緒的波動(dòng),父母就會(huì)擔(dān)心自己的孩子是否有心理問(wèn)題?這就是需要父母系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),如何幫孩子消除焦慮的情緒,幫孩子做好心理營(yíng)養(yǎng),心理建設(shè)等,左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)老師在直播課里都有系統(tǒng)講解,想學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)聯(lián)系我們。
《行路難三首·其一》
唐·李白
金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。
閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難,行路難,多歧路,今安在。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。
世路雖然難行,仍需不斷努力,人生漫漫,仍將上下求索!這就是李白留給后世寶貴的精神——不管前路如何曲折,都要用熱情澆鑄人生的豐碑。
要堅(jiān)信,我們不會(huì)被一時(shí)的情緒低落擊敗,努力過(guò)后,希望一定會(huì)到來(lái),我們終將會(huì)收獲果實(shí)。
《游山西村》
宋·陸游
莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。
山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
簫鼓追隨春社近,衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。
從今若許閑乘月,柱杖無(wú)時(shí)夜扣門。
人生中,總有一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓你覺(jué)得山回路轉(zhuǎn)、撲朔迷離,出路難尋,于是頓生茫茫之感。焦急,煩躁,怎么辦?靜下心來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在疑似無(wú)路可走之時(shí),如果鍥而不舍,繼續(xù)前行,忽然間眼前出現(xiàn)一線亮光,再往前行,便豁然開(kāi)朗,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)前所未見(jiàn)的新天地。
什么時(shí)候,都不要放棄,要尋找那一縷陽(yáng)光,因?yàn)槟鞘抢Ь持械某雎贰2还苈吠径嗝雌D難,不管前途多么渺茫,只要心中有執(zhí)念,并加以努力,總會(huì)達(dá)到新境界。
一時(shí)的情緒低落并不代表人永遠(yuǎn)悲觀,一時(shí)的失敗并不能定義人的一生。不斷拼搏,自強(qiáng)不息才是人類最值得頌揚(yáng)的精神。
《定風(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》
宋·蘇軾
莫聽(tīng)穿林打葉聲,
何妨吟嘯且徐行。
竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?
一蓑煙雨任平生。
料峭春風(fēng)吹酒醒,微冷,
山頭斜照卻相迎。
回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
人生困境時(shí),當(dāng)學(xué)蘇軾。風(fēng)雨再大,我竹杖芒鞋輕勝馬。我心平氣和,雨水落在我身上,亦當(dāng)作是平常事。我們不能決定人生的起伏,卻能決定自己的態(tài)度。當(dāng)你強(qiáng)大時(shí),困境就變小了。
接受命運(yùn)的饋贈(zèng),也承受了命運(yùn)的打擊。無(wú)論好的壞的,統(tǒng)統(tǒng)都能變成生命里的風(fēng)景。人生活到頭,無(wú)非就是一句:歸去,也無(wú)風(fēng)雨,也無(wú)晴。
《龜雖壽》
兩漢·曹操
神龜雖壽,猶有竟時(shí)。
螣蛇乘霧,終為土灰。
老驥伏櫪,志在千里。
烈士暮年,壯心不已。
盈縮之期,不但在天;
養(yǎng)怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以詠志。
曹操那時(shí)剛剛殺死了孔融,內(nèi)心是五味雜陳。多年來(lái)的南征北戰(zhàn),身體早已不堪重負(fù),偏頭痛越來(lái)越嚴(yán)重,他的小兒子曹沖得了怪病。唉,月繞過(guò)誰(shuí)?感受到衰老的那一瞬間,真不好受!
可轉(zhuǎn)念一想:神龜再長(zhǎng)壽,也有結(jié)束生命的一天。更何況,我心中還有不滅的焰火,可以熊熊燃燒,一直到世界的盡頭。于是那一刻,他揮舞起寶劍,吟詩(shī)起舞,口中的詩(shī)句,流傳至今……
人生,總是起起落落,悲喜交加。曹操這樣的梟雄,也不例外。