孩子說(shuō)臟話 要如何應(yīng)對(duì)（孩子說(shuō)臟話該怎么辦）
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
每個(gè)父母都希望自家孩子能夠擁有優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，能言善辯，妙語(yǔ)連珠。
孩子愛(ài)說(shuō)話，肯說(shuō)話，善于表達(dá)是好事，但是如果孩子說(shuō)話喜歡帶臟字，甚至有的以說(shuō)臟話為樂(lè)，那么父母?jìng)児烙?jì)也會(huì)為此感到頭疼吧！
朋友家孩子今年5歲，說(shuō)話喜歡帶個(gè)P字。孩子每次說(shuō)完，朋友就會(huì)立刻制止，順便借機(jī)教育孩子這樣說(shuō)話不對(duì)。
可她前腳一走，孩子后腳立馬又連續(xù)說(shuō)上好幾遍，說(shuō)完還哈哈大笑，就像是在和你玩文字游戲，越說(shuō)越來(lái)勁。朋友真不知該如何是好。
孩子以飚臟話為樂(lè)，你越阻攔孩子越興奮，說(shuō)得越厲害。在家說(shuō)說(shuō)也就罷了，但是如果孩子在外面無(wú)所顧忌，當(dāng)眾飚臟話，那家長(zhǎng)一定會(huì)覺(jué)得超級(jí)無(wú)敵尷尬。
于是，很多家長(zhǎng)會(huì)疑惑，難道孩子愛(ài)說(shuō)臟話，真的是因?yàn)楹⒆訉W(xué)壞了嗎？
其實(shí)不然！語(yǔ)言能力是人類特有的一種本能。蒙臺(tái)梭利就曾表示：“孩子在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，其實(shí)是在完全沒(méi)有意識(shí)的狀態(tài)下開始學(xué)習(xí)的，當(dāng)語(yǔ)言發(fā)展結(jié)束之后，就自然的成為了大腦的一部分。”
所以，對(duì)于還處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)敏感期的孩子們來(lái)說(shuō)，他們說(shuō)臟話并非是內(nèi)心“邪惡”，而且受到一些外界因素的影響才表現(xiàn)出來(lái)的。
01 說(shuō)臟話的背后是孩子好奇心和探索欲的表現(xiàn)
0-6歲是孩子語(yǔ)言發(fā)展的黃金期，尤其是3歲之前，更是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的敏感期。
在這期間，孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和渴望是與生俱來(lái)的，不需要外界的任何刺激就能夠自然習(xí)得。
而后，隨著語(yǔ)言能力的不斷發(fā)展和提高，孩子逐漸進(jìn)入一個(gè)特殊時(shí)期，這在心理學(xué)上叫做“污言穢語(yǔ)期”。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是孩子會(huì)對(duì)各種很臟很臭的東西表現(xiàn)得非常感興趣，會(huì)有意識(shí)地去模仿，甚至通過(guò)我們成人認(rèn)為不文明的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，并樂(lè)此不疲。
但其實(shí)孩子并不理解這些所謂的“不文明”語(yǔ)言本身的含義，只是單純地覺(jué)得好玩。
尤其是當(dāng)孩子說(shuō)完這些話以后，周圍人的反應(yīng)和態(tài)度更讓他覺(jué)得，原來(lái)這些語(yǔ)言有這么強(qiáng)大的力量，甚至能讓父母為之“瘋狂”，所以孩子才會(huì)在被明令禁止的情況下，一而再再而三地嘗試。
02 父母適時(shí)引導(dǎo)，幫助孩子解決說(shuō)臟話的問(wèn)題
在了解了孩子愛(ài)說(shuō)臟話的原因之后，我們接下來(lái)要做的就是通過(guò)一定的方式方法，適時(shí)引導(dǎo)孩子文明用語(yǔ)，逐漸幫助孩子解決說(shuō)臟話的問(wèn)題。
那么，具體應(yīng)該如何做，才能有效地幫助孩子改掉說(shuō)臟話的習(xí)慣呢？父母?jìng)兛梢詮囊韵?個(gè)方面入手：
第一：學(xué)會(huì)冷處理，忽視它
孩子說(shuō)臟話，其實(shí)僅僅只是覺(jué)得好玩，并不理解話里真正的含義，而我們也只是不愿意讓他們說(shuō)，那么有一個(gè)方法就是我們要保持鎮(zhèn)靜，不關(guān)注，忽視它。
他說(shuō)他的，我們就當(dāng)作沒(méi)聽見(jiàn)，不做任何回應(yīng)。當(dāng)孩子說(shuō)了很多次以后，見(jiàn)并沒(méi)有任何反應(yīng)和效果，就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，自然也就不再說(shuō)了。
同時(shí)，我們?cè)谄綍r(shí)也要多和孩子交流，引導(dǎo)孩子多閱讀多積累，學(xué)會(huì)更多新鮮的詞匯，給予孩子更多新鮮刺激。當(dāng)他會(huì)使用更多豐富的語(yǔ)言詞匯來(lái)表達(dá)的時(shí)候，自然就不會(huì)對(duì)之前的臟字感興趣了。
第二：教給孩子正確表達(dá)情緒的方法
在孩子有了自我意識(shí)以后，說(shuō)臟話往往也和大人一樣，是一種發(fā)泄情緒的方式。但是他們并不知道，這種以說(shuō)臟話為情緒發(fā)泄口的方式并不可取，是消極負(fù)面的，所以就需要父母及時(shí)給與正確的引導(dǎo)，幫助孩子通過(guò)正確的方式方法發(fā)泄負(fù)面情緒。
而繪本故事就是一種很好的幫助孩子認(rèn)識(shí)情緒、控制情緒、表達(dá)情緒的指導(dǎo)方案。父母?jìng)兛梢耘愫⒆右黄痖喿x繪本故事，通過(guò)故事里人物和場(chǎng)景的代入，讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己的情緒，教給孩子表達(dá)情緒的正確方法，繼而慢慢引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)控制情緒。
第三：建立規(guī)則意識(shí)，和父母一起互相監(jiān)督，獎(jiǎng)罰分明
我們也可以和孩子一起，設(shè)置一些獎(jiǎng)懲制度，幫助孩子建立不說(shuō)臟話的規(guī)則意識(shí)。
通過(guò)外部的激勵(lì)和懲罰機(jī)制，讓孩子逐漸意識(shí)到，說(shuō)臟話是不文明的行為，不可取，那么孩子在以后的生活中也就會(huì)逐漸有意識(shí)地控制自己說(shuō)臟話的頻率，直到不再說(shuō)為止。
通過(guò)外部和內(nèi)部的共同努力，慢慢幫助孩子徹底改掉愛(ài)說(shuō)臟話的壞習(xí)慣。
第四：父母以身作則
有些孩子說(shuō)臟話也是受到父母的影響。父母?jìng)冊(cè)谄綍r(shí)聊天交流的時(shí)候，會(huì)有意無(wú)意地說(shuō)兩句臟話以表達(dá)自己當(dāng)時(shí)的情緒。孩子如果正好在場(chǎng)，就會(huì)覺(jué)得好玩，下意識(shí)地去模仿表達(dá)。
我家爸爸在開車的時(shí)候遇到有的司機(jī)開車不看路，就會(huì)下意識(shí)地爆一句粗口，然后孩子就學(xué)會(huì)了，每次坐車就會(huì)說(shuō)，這就是“榜樣”的力量。
所以，要想讓孩子不說(shuō)臟話，父母首先要以身作則，尤其是當(dāng)著孩子面，不說(shuō)臟話，不爆粗口，給孩子做好榜樣。
03 結(jié)尾
孩子愛(ài)說(shuō)臟話并不是孩子本身有問(wèn)題，主要是受外界影響所致。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子有說(shuō)臟字的習(xí)慣，適當(dāng)采取相應(yīng)措施應(yīng)對(duì)，在保護(hù)孩子探索欲和求知欲的前提下，積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒、學(xué)會(huì)表達(dá)情緒，將對(duì)孩子未來(lái)的發(fā)展起到積極的推動(dòng)作用。
同時(shí)，父母?jìng)冊(cè)谄綍r(shí)的生活中，也要注意自己的言談舉止，做好孩子的榜樣，文明用語(yǔ)，給孩子創(chuàng)造更加健康的語(yǔ)言環(huán)境。
當(dāng)孩子說(shuō)臟話的時(shí)候，你是怎么做的？
