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五年級語文考70分家長意見怎么寫(五年級語文考70分如何提高)

五年級語文考70分家長意見怎么寫(五年級語文考70分如何提高)

 

孩子學(xué)習(xí)?對于所有的家長來,最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí),對吧?如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績呢?影響孩子學(xué)習(xí)成績的因素有哪些?左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多,家長你了解幾條呢?

五年級語文成績一直在70分左右徘徊,面臨小升初,確實(shí)會有家長開始焦慮了。這是基礎(chǔ)不好還是能力問題?總要把原因找到,家長找不到原因,就把孩子交給機(jī)構(gòu),但是輔導(dǎo)班真的能幫孩子提高語文成績嗎?不管是背書刷題還是專項(xiàng)訓(xùn)練,成績的提高也是循序漸進(jìn)的。到了五年級,語文成績提不上去的原因主要有:上課注意力不集中、基礎(chǔ)知識點(diǎn)反復(fù)錯(cuò)、對語文寫作和閱讀沒有興趣。可是到了五年級語文成績在70分,顯然對初中的學(xué)習(xí)是不夠的。要怎么提高一下學(xué)習(xí)能力和語文成績呢?聰明的家長沒有著急去報(bào)班,而是先做好了這件事……

 

長期在70分左右,說明在基礎(chǔ)部分就沒打好。怎么才能幫孩子提高10分?那要先搞清楚成績提不上去的原因究竟是哪一種?有的家長說也和老師溝通過,老師說孩子在上課的時(shí)候,表現(xiàn)也很積極,聽課效率應(yīng)該不低,基礎(chǔ)的問題經(jīng)常錯(cuò),但是聽寫生字詞、默寫生字詞的問題也沒有及時(shí)解決。無法找到有效的學(xué)習(xí)方法。而且孩子被貼了“語文成績不好”的標(biāo)簽,無形中在學(xué)習(xí)過程中,主觀能動性也非常低。所以針對這3個(gè)原因,我們要如何幫五年級的學(xué)生學(xué)好語文?為小升初做好準(zhǔn)備,也為中考語文做好積累。

1、上課注意力不集中

五年級語文70多分,一定是在聽講效率上出現(xiàn)了問題。這一點(diǎn),其實(shí)語文老師也容易找不到確切原因,需要家長再仔細(xì)盤查。五年級的學(xué)生在課堂上很積極,舉手回答問題,接老師的話,抖機(jī)靈什么的,這對語文學(xué)習(xí)沒啥用,也屬于上課注意力不集中的表現(xiàn)。課堂上從不舉手,沉默不回答問題,不參與老師的課堂互動,這一類孩子也屬于經(jīng)常走神,專注度比較差的。但是他們在學(xué)校的表現(xiàn),對于老師和家長來說,沒有淘氣、沒有惹事,卻也是表現(xiàn)良好的學(xué)生,很難找到是因?yàn)閷W⒍炔?,上課注意力不集中的問題。所以要如何跟五年級的學(xué)生溝通和糾正專注度的問題呢?這就需要家長多花些時(shí)間和精力,幫助孩子建立預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

其實(shí),五年級階段語文成績處于一個(gè)中下水平,大部分同學(xué)都是在學(xué)習(xí)習(xí)慣上沒有培養(yǎng)好。家長此時(shí)給孩子報(bào)班培優(yōu)的效果也一般,因?yàn)榱?xí)慣這個(gè)問題,是需要花時(shí)間來摸索的。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須建立在孩子具備一定的學(xué)習(xí)意識上。比如:我知道要好好學(xué)習(xí)了,因?yàn)轳R上要小升初考試了。我的語文成績不好,我需要抓緊查缺補(bǔ)漏,因?yàn)椴幌胝Z文成績拖了小升初總成績的后腿。家長的引導(dǎo)很重要,課堂最基礎(chǔ)的內(nèi)容沒有抓住,課下又不能及時(shí)復(fù)習(xí),問題便越積累越多。家長需要幫孩子熟悉課堂內(nèi)容,告訴孩子,在預(yù)習(xí)中,預(yù)習(xí)什么內(nèi)容,最好預(yù)判一下老師會講什么問題,引導(dǎo)孩子做好標(biāo)記,那么在第二天上語文課的時(shí)候,希望孩子根據(jù)老師講的去寫清楚答案,理解課文的重點(diǎn)。預(yù)習(xí)的工作之所以這么重要,就是因?yàn)槲覀円陬A(yù)習(xí)的過程中,教會孩子如何集中注意力聽老師講課。

2、基礎(chǔ)生字詞反復(fù)錯(cuò)

基礎(chǔ)的內(nèi)容反復(fù)錯(cuò),也從另一個(gè)角度說明,孩子的學(xué)習(xí)方法是不對的。錯(cuò)題沒有及時(shí)解決,導(dǎo)致下一次出現(xiàn)了同類型的問題,學(xué)生還是一樣答錯(cuò)。這里面有兩個(gè)原因,一個(gè)是五年級的學(xué)生,根本不知道哪有錯(cuò)。不敢主動去詢問老師,老師判斷錯(cuò)誤后,孩子就只有認(rèn)了的份。家長在晚上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了孩子的問題,就問孩子是否看得懂,孩子怕承擔(dān)錯(cuò)誤責(zé)任就說是看得懂。這樣瞞天過海的學(xué)習(xí),確實(shí)對基礎(chǔ)生字詞的掌握沒有任何幫助。關(guān)于生字詞選擇里的知識點(diǎn),都是基礎(chǔ)性的拼音、文學(xué)常識等,這些知識只有沒復(fù)習(xí)到,不存在不理解和看不懂,只有反復(fù)練,才能掌握牢固。

基礎(chǔ)知識點(diǎn)的積累對于70分的學(xué)生來說,是最好提高的。我們家長可以先幫孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)為10分,那么從課本中入手,每天把生字詞、重點(diǎn)的段落進(jìn)行復(fù)習(xí),抄寫和背誦,解決課文后的問題,回顧老師上課的語文筆記,做好這些瑣碎的事不容易,尤其是要堅(jiān)持復(fù)習(xí)。再整理好錯(cuò)題本,把生字詞聽寫錯(cuò)的,都記錄在本子上,每天進(jìn)行“車輪戰(zhàn)術(shù)”聽寫練習(xí),連續(xù)3次聽寫完全正確的,才可以從錯(cuò)題本中剔除。通過這個(gè)方法,可以解決生字詞反復(fù)錯(cuò)的問題。家長也可以利用《小學(xué)語文教材全解》等系列教材,及時(shí)幫孩子梳理復(fù)習(xí)的知識點(diǎn),不懂的可以問老師,找到錯(cuò)誤的原因,有針對性地去解決。

3、對語文學(xué)習(xí)沒有信心

五年級學(xué)生,語文考70分,家長的心情是很重要的,不焦慮不著急不忙著去給孩子報(bào)班的家長,并不是說不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),也不是不管孩子的學(xué)習(xí),而是沒有向孩子傳達(dá)一種:你學(xué)習(xí)成績提高太慢了,學(xué)習(xí)能力不行,語文就這樣了的心情。而是用鼓勵(lì)的方式,先激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)意識,再幫助他們?nèi)ゼm正學(xué)習(xí)習(xí)慣,最后給孩子一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),孩子通過自己的努力,讓語文學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)的進(jìn)步,家長繼續(xù)表揚(yáng),認(rèn)可孩子學(xué)習(xí)的過程,這是最有效的輔導(dǎo)方式,勝過報(bào)任何一個(gè)輔導(dǎo)班。當(dāng)然也并不是所有家長都會這么做,幫助孩子提分,更重要的是時(shí)間的消耗,不是靠家長一天兩天的輔導(dǎo)學(xué)習(xí)陪伴,就能提高成績。

這是一個(gè)長期的過程,也有可能家長付出了精力和時(shí)間,但孩子的進(jìn)步仍然很小,所以如何調(diào)整心態(tài)?成年人是需要比孩子更淡定和自信一些才可以。小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí),重點(diǎn)就在課本里,實(shí)在不會輔導(dǎo)的家長,每天和孩子一起讀讀課文,也能建立起良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就看你的執(zhí)行力了。關(guān)于五年級學(xué)生語文考70分,如何幫孩子再提高10分,你還有什么好的經(jīng)驗(yàn)分享?歡迎留言評論。

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