媽媽只是媽媽,雖然有了娃（媽媽不只是孩子的媽媽,也是自己）
家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學教育賴頌強團隊13年的家庭教育服務經(jīng)驗總結：家庭教育應實現(xiàn)三個目標：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學業(yè)，家長你認可嗎？
關鍵詞：孩子不想上學 媽媽的回答 對孩子的影響
發(fā)生在我家孩子身上的真實情況
有一天早上，好不容易把我家孩子叫起床，穿好衣服準備讓她去洗漱，結果她突然情緒就非常低落，小聲地說：媽媽，我今天不想去上學。我今天可以不上學嗎？
孩子突然說不想去上學
不知道大家聽到孩子說這句話會作何感想，也不知道大家接下來會怎么回復孩子。我當時第一個冒出來的想法就是：什么？不想上學，那怎么可以。
這話差點要說出口的時候，我突然想到我之前和她做的一個親子閱讀，那是一本非常好的兒童繪本，里面剛好就提到了孩子不想上學的一個話題。
作為媽媽，我的回答
我當時腦海中突然閃過那本繪本，那就是《今天，我可以不上學嗎？》，這個繪本非常好，雖然我是拿來和孩子做親子共讀的，但是我感覺這本書家長讀了，受啟發(fā)的地方會更多。
親子共讀的優(yōu)秀繪本
我腦海里也迅速閃過這本繪本教會我的東西，那就是不要立馬打斷孩子的想法，要順著她的話往下說，看看她說這句話的深層次的原因是什么。如果只是簡單粗暴地說：不行，怎么可以不上學呢？那么你可能永遠都不可能了解到孩子的內心世界，孩子也會慢慢把這扇門對你關起來。于是我沒有馬上回答她這個上不上學的問題，而是關切地問：寶寶，你怎么了？是在學校發(fā)生了什么不愉快的事情了嗎？
果然，孩子支支吾吾地說：昨天她去上學，她的老師突然出現(xiàn)，大聲說了一句：你應該要跟我說什么？然后我就被嚇到了。哦，原來是昨天孩子上學的時候，因為她沒有見到老師馬上跟老師說：早上好，老師引導她跟老師問好，可能聲音有點大，就嚇著她了。所以今天就不想去上學了。
被老師大聲無意嚇著的孩子
得知了這個背后的原因后我就跟孩子說：寶寶，媽媽帶你去上學的時候和你一起跟老師說早上好，好不好？還有就是你要是覺得老師聲音太大了嚇著你了，你可以跟老師說，老師，您剛剛聲音太大了，嚇著我了。把自己的想法表達出來，老師肯定會說：不好意思，我不是故意的。然后我們就原諒她，好不好？
寶寶聽后就點點頭，吃完早飯后就高高興興地跟著我上學去了。上學的路上我們也沒閑著，我跟她一起練習跟老師同學們說早上好，然后我扮演老師，假裝聲音很大，突然說一句：你應該要跟我說什么？寶寶假裝被嚇到，然后表達自己的想法說：老師，您剛剛太大聲了，嚇到我啦！我扮演的老師趕緊說：哦，對不起，我不是故意的，下次我小點聲！
