親子溝通的十大誤區(qū),你踩過哪些坑（親子溝通六大誤區(qū)）
溝通是一門藝術(shù)，講究方法和技巧，有效的溝通是親子關(guān)系的粘合劑，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展，但我們經(jīng)常覺得小孩子懂什么，說話就不注意，傷害了孩子還不自知。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？
1.命令和指示
你現(xiàn)在馬上停止游戲；你馬上停止哭，就知道哭；五分鐘后我希望你做到書桌前寫作業(yè)，要不然一周都別想看電視了。
如果有人天天這樣對(duì)你，還和你形影不離，一回家就面對(duì)這個(gè)人，每天跟你這樣說話，你什么感受？
2.警告和威脅
你再折騰，就別回家了；再考不及格，看我怎么收拾你；你再這樣，我就不要你了，特別傷害孩子安全感的一句話，導(dǎo)致她小時(shí)候討好你，忽略自己的感受，不考慮自己的需要，考慮周圍人的感受。
3.說教和講大道理
道理說三遍基本沒有什么用了，想讓孩子做好一件事必須考慮她的情緒，情緒被照顧到了，才會(huì)去考慮這件事該不該做，好多孩子是卡到情緒這了，沒有好情緒，讓她考慮有沒有道理是沒用的。
4.建議和忠告。
孩子遇到困難，我們一上來就愛給建議，父母特別自負(fù)，覺得自己比孩子強(qiáng)，咱們的大腦版本沒有孩子的高，我們先問問孩子怎么辦？針對(duì)這件事你需要我做哪些幫助呢？這是尊重。
5.說服和爭辯
我們總想贏了孩子，總想讓孩子事事聽我們的，是想贏了孩子還是想贏得孩子，聰明的父母都會(huì)示弱，你敗了孩子就成長了，我們贏了辯論，輸了孩子。
6.評(píng)判和指責(zé)
你怎么這么懶呀，你怎么看見人不知道打招呼呢，上來就是批評(píng)，好多父母會(huì)說我說什么孩子都不聽，是因?yàn)槟阏f的是評(píng)判和指責(zé)。
如果夫妻之間天天這樣互相指責(zé)，都會(huì)覺得無法溝通，更何況是孩子，誰也不愿意和這樣的人在一起。
我們尊重孩子，同時(shí)也是尊重自己，從知道到做到還有很長一段路，需要練習(xí)。
7.辱罵和諷刺
我們有情緒時(shí)，惡語脫口而出，你怎么這么讓人不省心呀，能不能安靜一會(huì)兒，你看你把水弄得到處都是，你想干什么？孩子說想幫忙擦地，結(jié)果我們又說孩子你這是擦地嗎？你怎么那么笨呀？孩子做事的心情全部被破壞了。
8.不恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)贊美
你真聰明呀！你好漂亮呀！聰明、漂亮是不可控的，孩子為了維護(hù)自己的聰明，所以就不去做事，因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)，錯(cuò)了說明我就不聰明了，但凡有挑戰(zhàn)的事情孩子就退縮，我們要夸孩子的努力。
9.質(zhì)問
我的耳機(jī)去哪里了，明明放在這了，面色陰沉的問孩子是不是你拿了，當(dāng)時(shí)心里就是認(rèn)為耳機(jī)被孩子拿了，背后的原因是不相信孩子，懷疑猜疑，讓孩子感到?jīng)]有價(jià)值，無形中否定他的能力，孩子說什么我們要選擇相信他。
10.安慰和同情
孩子的玩具丟了，我們安慰孩子時(shí)會(huì)說這種小事就不要傷心了，屁大點(diǎn)事你哭成那樣，不就是一個(gè)小玩具嗎？孩子會(huì)哭的撕心裂肺，因?yàn)槲覀儾徽J(rèn)同他的情緒和感受，不被理解，孩子心里委屈難受，我們還覺得孩子不可理喻。
教育的智慧就在生活的點(diǎn)滴之中，我們是孩子情緒的容器，積極的傾聽、理解、接納、同理孩子的情緒，情緒是一種能量，要讓它像河水一樣順暢流動(dòng)。
