孩子總是不聽話,有可能是因?yàn)檫@些因素在作怪嗎（孩子總是不聽話,有可能是因?yàn)檫@些因素在作怪對(duì)嗎）
孩子總是不聽話，說到底是有一定原因的，比如探索欲望強(qiáng)烈，缺少安全意識(shí)、注意力不集中、丟面子、自制力弱、依賴心理強(qiáng)、精力充沛等。想要解決孩子不聽話的問題，首先要了解孩子不聽話的原因，之后才能對(duì)癥下藥，找到解決問題的方法。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
作為孩子的家長(zhǎng)，應(yīng)該從心理行為入手，挖掘孩子不聽話的原因。我總結(jié)了以下八種常見現(xiàn)象供大家參考：
（1）“不要?jiǎng)由厦娴臇|西”，相信很多家長(zhǎng)都對(duì)孩子說過這句話。但是說過以后，下次孩子“濤聲依舊”。為什么呢？——探索欲望在作怪。孩子還小，探索欲很強(qiáng)，對(duì)什么都是好奇的，家長(zhǎng)們應(yīng)該從態(tài)度上支持孩子，從情感上鼓勵(lì)孩子；滿足孩子的探索欲望，并告知孩子注意事項(xiàng)。比如孩子喜歡拆裝玩具，家長(zhǎng)可以把家里一些能拆解的玩具拿給孩子，或者幫孩子一起組裝復(fù)原；如果孩子想知道飯是如何做熟的，就可以讓孩子學(xué)著做飯，家長(zhǎng)在一旁指導(dǎo)。
（2）“說多少遍了，不要?jiǎng)与娫床孱^”。日常生活中，到處都存有安全隱患，家長(zhǎng)稍微疏忽，孩子就可能受到危害。如果想讓孩子聽話，家長(zhǎng)就要提高和引導(dǎo)孩子的危險(xiǎn)意識(shí)。孩子還小，根本不知道電的危害，缺乏安全意識(shí)。讓孩子正確了解“什么是電”“如何防止電帶來的其他危害”“怎樣預(yù)防被電到”等知識(shí)，孩子才能消除好奇心，并學(xué)會(huì)安全用電。家長(zhǎng)還可以給孩子講安全常識(shí)，教孩子使用電器的方法。
（3）“玩了一會(huì)兒，這么弄了一身土？”愛玩是孩子的天性，限制孩子玩游戲，他這么會(huì)聽你的？很多孩子都喜歡玩沙，水，泥，有些孩子甚至?xí)凇袄敝袑ふ宜麄冋J(rèn)為有用的物品去玩，比如樹枝，空罐子，瓶蓋等。孩子在玩這些游戲的時(shí)候感覺到無比的快樂。如果家長(zhǎng)擔(dān)心孩子弄臟衣服而限制他們玩游戲，很有可能會(huì)扼殺孩子愛玩的天性，甚至于影響孩子的性格，讓孩子無法成為一個(gè)積極樂觀的人。在確保孩子安全的情況下，家長(zhǎng)可以放開對(duì)孩子的限制，如果家長(zhǎng)能夠加入其中，孩子一定會(huì)更快樂。
（4）“怎么總是堅(jiān)持不了半個(gè)小時(shí)？”這不是孩子不聽話，而是孩子注意力不夠集中。家長(zhǎng)可以從孩子年齡段出發(fā)，讓孩子在一定時(shí)間內(nèi)集中注意力。按照學(xué)齡劃分，一二年級(jí)的孩子注意力一次性集中的時(shí)間是10-20分鐘，超過這個(gè)時(shí)間的孩子會(huì)感覺累。三四年級(jí)的孩子可以堅(jiān)持到半個(gè)小時(shí)左右，到了五六年級(jí)，基本上可以增加到40分鐘。結(jié)合孩子愛玩的天性，家長(zhǎng)可以用游戲培養(yǎng)孩子的專注力。對(duì)于低年級(jí)的孩子，閱讀、拼圖、搭積木、串珠子等都是培養(yǎng)注意力的好游戲，隨著孩子學(xué)習(xí)能力的提高，家長(zhǎng)也可以增加游戲的難度。
（5）“當(dāng)著客人的面，我都不好意思說你！”孩子也是愛面子的，即使年齡再小，也有自尊心。如果讓孩子丟了面子，孩子就會(huì)跟你對(duì)著干。家長(zhǎng)要愛護(hù)孩子的面子，不要到處說孩子的錯(cuò)誤。如果孩子做錯(cuò)了事，父母在教育他們時(shí)，最好控制在小范圍內(nèi)，比如爸爸或媽媽其中一人參與，不能兩個(gè)人同時(shí)批評(píng)，不然會(huì)讓孩子產(chǎn)生被“批斗”的感覺，從而產(chǎn)生逆反心理。家長(zhǎng)要平等對(duì)待孩子，保護(hù)孩子的自尊心。比如大人在一起聊天，鼓勵(lì)孩子參與進(jìn)來，不要因?yàn)楹⒆有。蛯⑺渎湟贿?；做飯時(shí)，問問孩子想吃什么，不要只做大人喜歡吃的。
（6）“不要沖動(dòng)，不要沖動(dòng)！”孩子身心發(fā)育不夠成熟，自制力不是很強(qiáng)。因此孩子會(huì)出現(xiàn)一些沒有自制力的行為，比如：上課注意力不集中，做事虎頭蛇尾，看電視收不住，管不住嘴·····家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)孩子提高自制力。育兒專家認(rèn)為：從小開始進(jìn)行自制力練習(xí)十分重要。而且自制力是一個(gè)人后天在學(xué)業(yè)、工作、婚姻和人際交往中取得成功的因素。家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做高自制力師范。家長(zhǎng)在自我控制方面表現(xiàn)得出眾，孩子也會(huì)潛移默化地受到影響。自制力的培養(yǎng)要循序漸進(jìn)，不能操之過急。例如孩子學(xué)習(xí)樂器，開始讓他練習(xí)15分鐘，然后慢慢增加。還要給孩子制定一個(gè)賞罰制度，完成目標(biāo)就獎(jiǎng)勵(lì)，沒有完成就給予小懲戒。
（7）“這么總是不疊被子？”這表示孩子依賴心理強(qiáng)，不聽媽媽的囑咐。孩子過分依賴家長(zhǎng)，離開家長(zhǎng)后就會(huì)感到無所適從，甚至缺乏主見，不懂積極行動(dòng)，性格懦弱。我國(guó)教育家陳鶴琴先生說：“凡是孩子自己能做的事，讓他自己去做?！比绻议L(zhǎng)為孩子做得過多，就會(huì)剝奪孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會(huì)，也會(huì)剝奪他的自立。讓孩子去做力所能及的事情，比如穿衣、吃飯、洗臉、梳頭、整理書包、收拾房間等，以此來培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力。家長(zhǎng)要狠下心，舍得讓孩子獨(dú)立，李嘉誠雖然很有錢，但是他為了讓兒子獨(dú)立，就讓他自己照顧自己，打工養(yǎng)活自己。不要害怕孩子吃苦，要舍得讓孩子獨(dú)立面對(duì)外面的風(fēng)雨。
（8）“怎么總是不老實(shí)？”愛動(dòng)是孩子的天性，他們很少會(huì)安安靜靜地坐在那里看書或者玩玩具，是典型的“充電5分鐘，待機(jī)兩小時(shí)”。相信很多家庭中都有一個(gè)這樣“精力充沛”的孩子，他們不僅不能克制自己，還經(jīng)常闖禍。家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提供適宜的宣泄渠道，比如踢毽子，打籃球等戶外活動(dòng)，家長(zhǎng)還要鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)一兩項(xiàng)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)，長(zhǎng)期堅(jiān)持就可以把過剩的精力宣泄出來。除此之外，家長(zhǎng)也要引導(dǎo)孩子有規(guī)律的生活作息，協(xié)助孩子制定每天的作息時(shí)間表，要求孩子認(rèn)真執(zhí)行。執(zhí)行較好的情況給予肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子不聽話確實(shí)是家長(zhǎng)比較頭疼的問題，如果弄清楚原因，相信很多問題都可以迎刃而解。以上八項(xiàng)涵蓋了大部分孩子的情況，僅供參考，如果有更好的建議可以互相交流！
