孩子不聽話家長能打孩子嗎（家長跟老師說孩子不聽話就打）

家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？

孩子剛上小學(xué)一年級的時候，有一次我去學(xué)校開家長會，碰上了女兒學(xué)琴時的同學(xué)家長，她的女兒跟我的女兒仍是同班同學(xué)。

散會后，我正準(zhǔn)備上前打招呼，只見她幾步就走到了講臺前，喊住了班主任。大聲對班主任說道：“老師，我把孩子全交給你了，你放心去管！不聽話就揍，該罵罵，該打打，不能慣著她……”

不知道為什么，女孩媽媽的話聽得我很不舒服。因?yàn)槲抑浪呐畠?，并不是那種調(diào)皮搗蛋的孩子，相反，還是個非常乖巧懂事的小姑娘。

可是孩子的家長，為什么要告訴老師可以隨便打罵孩子呢？難道她不怕給孩子的心理留下陰影嗎？經(jīng)常被家長和老師打罵的孩子真的會成材嗎？

01.父母為什么要讓老師可以隨便打的孩子？

我有一個朋友是小學(xué)老師，聽了我的講述，她說，說這樣話的家長有很多。一般說這種話的家庭，都有一個調(diào)皮搗蛋、紀(jì)律較差、不愛學(xué)習(xí)的孩子。

如果孩子特別聽話乖巧，家長很少這樣說話的。如果家長能說出這種話，一定是家長平時在家里，也會經(jīng)常體罰孩子。

這樣的家長根本不懂得怎樣跟孩子相處，處理問題也經(jīng)常會情緒化，脾氣暴躁、走極端，往往對孩子采取“棍棒式教育”。

其實(shí)，大多數(shù)老師是不會像那位家長要求的那樣，對孩子真的打罵和體罰。因?yàn)榻逃吭缫呀?jīng)明令禁止老師對學(xué)生體罰。

但是萬一遇上了個別老師，真的聽了家長的話，對孩子進(jìn)行打罵體罰，那結(jié)果不僅把孩子坑了，也把老師給坑了。

對于被老師打罵的孩子，心理上要承受的壓力比我們大人想象中的要大得多。

有的家長說，我從小就是被打大的，現(xiàn)在還不是很健康？哪有什么心理問題？現(xiàn)在一家一個孩子，就是太矯情、太嬌慣了，應(yīng)該讓孩子接受一點(diǎn)挫折教育。

讓孩子在成長的過程中經(jīng)受一點(diǎn)挫折很好，但是盡量不要人為地給孩子增加不必要的挫折。因?yàn)楝F(xiàn)在社會不同于過去的年代了。

過去家庭中，孩子的兄弟姊妹多，被打后和大家伙一哭一鬧，瘋玩起來什么都忘了。

可是現(xiàn)在的孩子，很多都是獨(dú)生子女，被打罵后，找不到人可以訴說和發(fā)泄，只能一個人悶在心里，日久天長，很容易想不開，積壓成心理問題。

02.經(jīng)常被打的孩子，長大后會留下怎樣的陰影呢？

知乎上一位網(wǎng)友講述：小時候，有一次被爸媽痛打一頓，一氣之下打算離家出走。可是走出家門后，發(fā)現(xiàn)自己沒有錢，只好在家附近一直蹲著。

由于從小經(jīng)常被家長非打即罵，小小的自尊心嚴(yán)重受挫，在同學(xué)和朋友中總是不敢說話，特別自卑。

高考之后，他考了一所離家特別遠(yuǎn)的大學(xué)，畢業(yè)后也很少回家，希望離自己的父母越遠(yuǎn)越好……

其實(shí)，有這樣想法的大學(xué)生很多。小時候經(jīng)常被打罵的孩子，長大以后會在心理上留下很多陰影。

1、經(jīng)常挨打的孩子性格會比較懦弱

經(jīng)常被大人拳打腳踢，時間久了，孩子見到大人就會害怕。以后，不管大人要求他做什么，也不管對與錯，孩子都只會聽話服從，不懂反抗。

在這種環(huán)境下長大的孩子，往往性格懦弱、自卑，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動，不懂拒絕。

2、經(jīng)常挨打的孩子很難樹立正確的三觀

每個孩子一出生都是一張白紙，父母對于孩子的影響就像是一支畫筆，父母在紙上畫的是什么，孩子就會長成什么樣子。

從小在溫馨有愛的環(huán)境中長大的孩子，會對自己充滿了自信，對周圍人充滿了善意，對這個世界充滿了希望。

而從小生活在打罵等負(fù)能量家庭的孩子，對世界的看法往往是灰暗的，很難樹立正確的人生觀、道理觀和世界觀。

3.、經(jīng)常挨打的孩子會比較孤獨(dú)，人際關(guān)系淡漠

小時候被家長打，孩子會感孤立無援。特別是父母如果當(dāng)眾打孩子，會嚴(yán)重打擊孩子的自尊心，讓孩子內(nèi)心感覺在別人面前抬不起頭來，從而變得壓抑、沉默。

這樣的孩子會對自己產(chǎn)生懷疑，不自信，會認(rèn)為老師和同學(xué)從此會看不起他，所以，孩子會變得越來越不愿意與家長、老師交流，越來越孤僻，不愿意和同學(xué)們一起玩，長大以后，孩子對人際關(guān)系會變得淡漠。

小時候，經(jīng)常被家長和老師打罵的孩子，心理健康會受到很大的影響，所以，父當(dāng)孩子在學(xué)校淘氣了， 不聽話了，家長也沒必要要求老師可以隨便打罵孩子。

03.那么，對于淘氣搗蛋，不聽話的孩子該怎么辦？

在我看來，大多數(shù)孩子都是很聽話懂事的，只要我們大人曉之以理，動之以情，講求教育方法，孩子都能夠虛心接受批評。

對于個別的一些特別調(diào)皮搗蛋的孩子，家長和老師可以適當(dāng)進(jìn)行懲戒，但一定要把握好尺度和規(guī)則。

家長和老師最好能統(tǒng)一認(rèn)識，共同合作，對孩子寬嚴(yán)相濟(jì)，適度體罰，加上科學(xué)引導(dǎo)，才能將孩子引領(lǐng)到正確的軌道上來。

1、要照顧到孩子的自尊心

如果學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗蛋，老師千萬不要?dú)饧睌?，?dāng)眾批評。可以委婉地，用一些新聞或者事實(shí)來說明，他們的行為是不對的，讓他們明白自己的過失，然后做出改變，效果會更好。

這樣，老師不但維護(hù)了孩子的尊嚴(yán)，也會換來孩子的尊重。有時候老師對孩子的一個小小的尊重，也許就會改變孩子的一生，讓他將來成為一個完全不一樣的人。

同樣，在家里也一樣，如果孩子犯了一點(diǎn)錯就被打罵，時間長了孩子的創(chuàng)造力就會被磨滅了。所以家長一定要有耐心，尊重孩子，給孩子講解，他錯在哪里，應(yīng)該怎么去做。

2、肯定孩子情商高的長處

一般調(diào)皮的學(xué)生都比較擅長與人溝通和交流，所以，當(dāng)孩子平時做好事的時候，一定要及時鼓勵和表揚(yáng)。

比如，孩子主動和大人交流，幫助比他小的孩子時，家長一定要對孩子的長處給予肯定和贊揚(yáng)。孩子在學(xué)校主動給老師讓座，倒水、開門等，老師也要及時給予表揚(yáng)和鼓勵。

如果可以及時發(fā)現(xiàn)這類孩子身上的閃光點(diǎn)，并進(jìn)行表揚(yáng)，不僅可以讓孩子學(xué)習(xí)到知識，懂得做人，更能讓他們增加在其他方面的正確認(rèn)知，懂得正確的是非觀，樹立正確的人生觀和世界觀。

3、引導(dǎo)淘氣的孩子將精力放到學(xué)習(xí)中來，發(fā)揮自己的長處

其實(shí)，很多調(diào)皮搗蛋的孩子都是特別有創(chuàng)造力的人，他們很聰明，能想出各種辦法逃避作業(yè)，逃避懲罰，還會想方設(shè)法做到自己喜歡的事。

所以，我們家長和老師要對這些孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵，讓他們將自己的聰明才智都用到學(xué)習(xí)上和集體的活動中，讓他們在集體活動中展現(xiàn)自己的長處，看到自己也有無限的可能。

家長與其讓老師用打罵的方式管教孩子，以求“嚴(yán)師出高徒”，不如采用更適合孩子的教育方式，科學(xué)引導(dǎo)孩子步入學(xué)習(xí)的正軌，把孩子教育成才。