這個(gè)家庭教育主題活動(dòng)在檢察院舉行的英文（檢察院家庭教育工作開(kāi)展情況）
孩子不會(huì)迎風(fēng)長(zhǎng)大，問(wèn)題孩子的背后往往存在問(wèn)題父母。未成年人違法犯罪是一種嚴(yán)重的行為失范，與其家庭教育、成長(zhǎng)經(jīng)歷等密切相關(guān)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平法治思想，推進(jìn)新修訂的未成年人“兩法”、《家庭教育促進(jìn)法》的落實(shí)，衢州市檢察院特舉辦“家庭教育大家談”主題活動(dòng)，邀請(qǐng)衢州市家庭教育講師團(tuán)的家庭教育專家們暢談家庭教育工作，積極推進(jìn)涉罪未成年人的家庭教育指導(dǎo)工作。
家庭教育是每一個(gè)父母必修的課程，國(guó)家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過(guò)家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長(zhǎng)的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個(gè)目標(biāo)：第一個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)，第二個(gè)孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個(gè)孩子的完成學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)你認(rèn)可嗎？
市院第六檢察部向與會(huì)專家介紹了近幾年的未成年人檢察工作情況，并就以下議題進(jìn)行座談：
1.孩子產(chǎn)生不良行為與哪些因素有關(guān)，如何避免成為“問(wèn)題孩子”，防止其走上違法犯罪道路
2.如何與“問(wèn)題孩子”開(kāi)展有效溝通及幫扶教育，有哪些有效的溝通技巧
3.如何有效開(kāi)展青春期孩子的性教育，如何對(duì)智力缺陷未成年女生如何開(kāi)展性教育
4.作為一名家長(zhǎng)，您認(rèn)為學(xué)校如何引導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子開(kāi)展有效溝通
5.你認(rèn)為有哪些對(duì)未成年人容易產(chǎn)生不良影響的社會(huì)問(wèn)題，如何進(jìn)行規(guī)避引導(dǎo)
專家
這
樣說(shuō)
何蘇君
衢州市兒童福利院業(yè)務(wù)科主任、
衢州市特殊教育專家委員專家
袁瑋驊
衢州市社會(huì)工作協(xié)會(huì)專職秘書長(zhǎng)、
柯城區(qū)育家幸福社會(huì)工作室主任
在與檢察院開(kāi)展幫教合作中，我們發(fā)現(xiàn)雙親健全家庭的孩子的關(guān)護(hù)幫教相對(duì)容易，成效也會(huì)更好，但一些單親、留守兒童家庭幫教難度相對(duì)較大。未成年人出現(xiàn)行為越軌甚至違法犯罪根源在于家庭。在與“問(wèn)題孩子”的溝通中，雖然孩子不愿意與父母交流，但在工作室中孩子溝通起來(lái)都很順暢，問(wèn)題就出在父母對(duì)于孩子缺乏尊重和同理心。對(duì)于幫教，很多孩子實(shí)施違法犯罪大多是為了生計(jì)，在幫教方法上可以更加務(wù)實(shí)一點(diǎn)，真真正正能夠?qū)⒆诱Ｖ\生有所幫助。在工作中我們還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多城區(qū)的孩子出現(xiàn)抑郁傾向，并非是由于厭學(xué)，而是人際交往出現(xiàn)了問(wèn)題，這時(shí)候就需要父母及時(shí)關(guān)注，幫助孩子直面問(wèn)題，善于傾聽(tīng)，不能一味指責(zé)孩子，而要讓孩子覺(jué)得父母能給自己支撐，讓自己有底氣，有能力處理好問(wèn)題。
黃 芳
衢州市新華小學(xué)高級(jí)教師、
衢州市115人才
家庭教育需要家長(zhǎng)覺(jué)醒。從教27年，我認(rèn)為養(yǎng)成良好的習(xí)慣是很重要的。知識(shí)可以慢慢積累，而一個(gè)良好的習(xí)慣需要盡早養(yǎng)成。曾經(jīng)讓學(xué)生們寫過(guò)心情日記，假如我當(dāng)爸爸媽媽，如何與孩子交流。很多孩子在日記中寫道：爸爸媽媽回家就是玩手機(jī)，讓孩子覺(jué)得沒(méi)有被重視。好的教育是三代人的努力，要盡量在家中樹(shù)立榜樣的力量，更要陪伴孩子。陪伴不僅僅是呆在身邊，而是放下手機(jī)安靜的陪他五分鐘，孩子會(huì)在你的表情、聲音等細(xì)節(jié)中感受到你的關(guān)心。很多時(shí)候溝通的重點(diǎn)在于傾聽(tīng)。對(duì)于孩子身上的問(wèn)題，家長(zhǎng)要有耐心，問(wèn)題的解決不是一蹴而就的，要允許反彈，習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。和孩子的交流不要用一種命令的方式，不管孩子是不是做的足夠好，都要先給予肯定，再根據(jù)具體情況進(jìn)行引導(dǎo)。
何超智
衢州高級(jí)中學(xué)教師、
兒童注意力專項(xiàng)技能培訓(xùn)師
出現(xiàn)問(wèn)題孩子的家庭往往是兩種，一種是嚴(yán)苛型的家庭，一種忽視型家庭。教育孩子，我一直認(rèn)為是要恩威并施的?！岸鳌本褪歉改傅膼?ài)，是無(wú)條件的，是前提。但是父母不能把孩子當(dāng)成成就自己未來(lái)愿望的工具，不能只照顧到自己的情感，而忽視孩子的情感。愛(ài)不是操控?！巴痹诤?，是讓孩子有規(guī)則意識(shí)，不能“不想上學(xué)就不上學(xué)”，要防止兩個(gè)“過(guò)”，一個(gè)是過(guò)于嚴(yán)厲，過(guò)于嚴(yán)厲就是操控；二是過(guò)于滿足，過(guò)于滿足就是溺愛(ài)。現(xiàn)在很多孩子面臨的問(wèn)題是網(wǎng)絡(luò)沉迷，我建議12歲之前一定要培養(yǎng)孩子1-2個(gè)興趣愛(ài)好，讓他在現(xiàn)實(shí)世界有存在感，歸屬感。開(kāi)展家庭教育活動(dòng)要想起到更高的效果，建議還是采取線下的方式。
供稿：第六檢察部
編輯：羅光鑫
審核：姜慧軍
