對學生進行健康心理教育的五個基本方法是（對學生進行健康心理教育的五個基本方法是什么）
進行健康心理教育的方法
心理健康是每一個父母最擔心的問題，只要孩子稍微有些情緒的波動，父母就會擔心自己的孩子是否有心理問題？這就是需要父母系統(tǒng)學習了解各年齡階段孩子的身心發(fā)展特點，如何幫孩子消除焦慮的情緒，幫孩子做好心理營養(yǎng)，心理建設(shè)等，左養(yǎng)右學教育賴頌強老師在直播課里都有系統(tǒng)講解，想學習的家長聯(lián)系我們。
孩子成長過程中，在身體所允許范圍內(nèi)進行高效學習是必須的，但與此同時，加強對孩子心理健康的教育也是不可忽略的。無論是學習教育還是心理教育都是健康學習必不可少的組成要素，因此如何對孩子進行科學的心理教育也需要用對方法。
一般來說，心理教育與健康普及的方法分為五種：
第一種是創(chuàng)造出適合進行心理教育的環(huán)境。
這個方法是所有促進心理健康措施得以實現(xiàn)的前提。有一個良好的生活環(huán)境，便如“近朱者赤”，在這種狀況下生活的孩子通常都會更為開朗樂觀，對新事物的接受能力也更強。
包括學校和家庭在內(nèi)，都需要以此方法為準。
第二種是提高老師的自身心理教育素質(zhì)。
在出社會之前，孩子的生活都是由家到學校連成兩點一線。家長對于孩子的教育更偏向于生活化和實際化，因此為了稍作填補，教師的心理教育資質(zhì)必須過硬。
第三種是大力建設(shè)心理咨詢機構(gòu)，以增加人們對于心理方面的知識高度。
這一方法需要國家和當?shù)卣膮f(xié)助，資金的投入是必不可少的，除此之外還要大范圍招攬專業(yè)人才，以提高機構(gòu)自身能力。
第四種是從根本上改變家長對于“高分”的過度追求。
現(xiàn)如今的應(yīng)試教育已經(jīng)成了教育業(yè)的普遍模式，在這種形式的催化下，越來越多的家長在學習方面提高了對孩子的要求。有形或無形的壓力都是減少孩子正常溝通的高墻，建議學校更廣泛進行科學學習的知識普及，讓家長們明白心理教育同樣重要。
第五種是開設(shè)特別心理教育點，針對一些心理問題比較明顯的學生進行系統(tǒng)化教育和引導(dǎo)。
并不是每個學生的性格都一樣，學校可以通過建立信箱等方法來增加與內(nèi)向?qū)W生心理方面的交流，再加以輔助訓(xùn)練，促進孩子的心理健康。
心理健康是學生的必要素質(zhì)課，也是對長久的學習生活進行緩沖的調(diào)節(jié)劑。教育的本質(zhì)是教書育人，在要求學習成績的同時，更要協(xié)調(diào)心理方面的引導(dǎo)措施，促進孩子的人格全面發(fā)展。
