春節(jié)期間，走親訪友、朋友聚會(huì)正是時(shí)候。好久沒見的大學(xué)室友相約，各自帶著孩子一起聚一聚。
八個(gè)大人，十幾個(gè)孩子，歡聚在一起，大人聊天，孩子們則結(jié)伴玩耍。
十幾個(gè)孩子中，室友婷婷那三歲的女兒小丫，得到了大家一致的好評(píng)。
婷婷和小丫到得很早。進(jìn)門后，小丫就主動(dòng)叫我們阿姨，問候我們，換了拖鞋后，還不忘把自己和媽媽的鞋子重新擺放整齊。
到了客廳，也不亂跑，十分乖巧地坐在媽媽旁邊聽我們聊天。
吃飯時(shí)，給我們每個(gè)人發(fā)筷子，給比她小的孩子夾菜。
看電視時(shí)，主動(dòng)詢問其他孩子想看什么，懂得綜合大家的意見，選擇大家都想看的節(jié)目。
小丫才三歲，感覺特別懂事，習(xí)慣好、懂禮貌，就像一個(gè)大人。我們都很驚訝，婷婷怎么把女兒教育得這么好？不愧是幼兒園老師，帶起孩子來還真有一套，紛紛要求婷婷分享她的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。
婷婷說，幼兒階段，尤其是3-6歲，是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣的關(guān)鍵期。婷婷給我們分享了孩子在3-6歲，也就是上幼兒園階段，孩子需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。
幼兒園小班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單：
1、能夠自己動(dòng)手吃飯
2、能夠自己主動(dòng)洗手
3、能夠自己穿簡(jiǎn)單的衣服
4、能夠自己刷牙
5、大小便能自理
6、能夠主動(dòng)問好和道別
7、會(huì)主動(dòng)對(duì)幫助自己的人說“謝謝”
8、有自己的興趣點(diǎn)
9、不亂吃東西
10、不亂扔垃圾
幼兒園中班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單：
1、會(huì)收拾自己的東西
2、愛惜玩具、物品
3、不挑食
4、能夠自己閱讀繪本
5、能講一些簡(jiǎn)短的小故事
6、能記住并說出家庭住址和爸爸媽媽電話
7、不和陌生人說話，不吃陌生人給的東西
8、愿意與人分享
9、懂得幫助別人
10、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)
幼兒園大班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單：
1、能自己洗一些簡(jiǎn)單的衣物
2、能幫助父母做一些掃地、擦桌子的家務(wù)
3、會(huì)主動(dòng)與他人交朋友
4、能控制自己的言行、遵守規(guī)則和禮儀
5、有喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
6、有規(guī)律的生活作息
7、注意正確的坐姿
8、做事有主次概念
9、能自己的事情自己做
10、有自己思考、做選擇的能力
婷婷說，3-6歲是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，雖然幼兒園老師會(huì)教孩子日常行為習(xí)慣，但孩子畢竟在家和父母待的時(shí)間更多。因此，父母要有意幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不能讓在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣，回到家?guī)滋炀腿恕?/p>
婷婷說要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，父母要做到三點(diǎn)：
一、父母要舍得用孩子
很多父母和家里的老人太愛孩子，總是替孩子包辦一切生活事務(wù)，孩子剛要伸手去拿什么東西，家長(zhǎng)就明白孩子的意圖，替孩子拿了。這樣孩子自主鍛煉的機(jī)會(huì)就被剝奪了。
孩子就要舍得用，才能盡早學(xué)會(huì)生活自理。
父母不要太勤快，可以適當(dāng)“懶”一些，也可以經(jīng)常向孩子示弱，讓孩子幫助自己。比如，在你不舒服時(shí)、累了時(shí)，可以告訴孩子：寶貝，媽媽有些累了，你能不能幫媽媽把桌子擦一下，把地拖一下。
你一示弱，孩子的責(zé)任感和保護(hù)欲就被激發(fā)了，她會(huì)做得比你想象中還要好。
二、父母要以身作則，給孩子良好的示范
父母是孩子的 第 一 任 老師，父母的一言一行，都在無形中影響著孩子。
父母愛干凈，愛收拾房間，孩子也就愛干凈，愿意收拾自己的房間。
父母把用過的東西隨手放回原地，孩子也就學(xué)會(huì)了物歸原位。
父母待人熱情，有禮貌、懂禮儀，孩子也會(huì)學(xué)著父母的樣子，變成一個(gè)有禮貌、懂禮儀的孩子。
父母脾氣好，孝敬老人，孩子也會(huì)向父母學(xué)習(xí)，也會(huì)脾氣好，孝敬老人。
父母是孩子模仿的對(duì)象，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子。
所以，以身作則，言傳身教，才能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、用繪本閱讀幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
婷婷說，她家的書比玩具多。女兒小丫能有這些好習(xí)慣，都是因?yàn)樗?jīng)常給孩子讀一些習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成等繪本。
每一個(gè)繪本都有相應(yīng)的主題，孩子在成長(zhǎng)中遇到的問題，都可以讓孩子通過閱讀繪本去達(dá)到自我修正。
婷婷給我們推薦了她家孩子一直在看的《幼兒性格習(xí)慣養(yǎng)成繪本》。讓我們一定要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問題，因?yàn)?-6歲正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。如果在這個(gè)階段沒有讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，那么以后肯定要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去糾正。
婷婷說這套《幼兒習(xí)慣養(yǎng)成繪本》有20冊(cè)。包含了《從小懂禮貌》、《養(yǎng)成好習(xí)慣》、《自己的事情自己做》、《愛哭的孩子》、《害羞怕生的孩子》等多個(gè)主題，是很多幼兒園老師都會(huì)推薦閱讀的繪本。
而且這套繪本是大字注音版，圖文并茂，非常適合3-6歲孩子。
習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活中逐漸形成的。如果孩子從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，孩子將會(huì)得到很多好處，一生受用不盡。
幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，而良好的行為習(xí)慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的。
積累萬千，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣，如果您家孩子正處于3-6歲這個(gè)年齡段，建議您也把這套《幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成繪本》帶回家，給孩子讀一讀，相信孩子會(huì)從中學(xué)會(huì)很多好習(xí)慣的。
