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孩子行為習(xí)慣考核表模板(孩子行為規(guī)范表格)

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春節(jié)期間,走親訪友、朋友聚會(huì)正是時(shí)候。好久沒見的大學(xué)室友相約,各自帶著孩子一起聚一聚。

八個(gè)大人,十幾個(gè)孩子,歡聚在一起,大人聊天,孩子們則結(jié)伴玩耍。

十幾個(gè)孩子中,室友婷婷那三歲的女兒小丫,得到了大家一致的好評(píng)。

婷婷和小丫到得很早。進(jìn)門后,小丫就主動(dòng)叫我們阿姨,問候我們,換了拖鞋后,還不忘把自己和媽媽的鞋子重新擺放整齊。

到了客廳,也不亂跑,十分乖巧地坐在媽媽旁邊聽我們聊天。

吃飯時(shí),給我們每個(gè)人發(fā)筷子,給比她小的孩子夾菜。

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看電視時(shí),主動(dòng)詢問其他孩子想看什么,懂得綜合大家的意見,選擇大家都想看的節(jié)目。

小丫才三歲,感覺特別懂事,習(xí)慣好、懂禮貌,就像一個(gè)大人。我們都很驚訝,婷婷怎么把女兒教育得這么好?不愧是幼兒園老師,帶起孩子來還真有一套,紛紛要求婷婷分享她的養(yǎng)育經(jīng)驗(yàn)。

婷婷說,幼兒階段,尤其是3-6歲,是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種好習(xí)慣的關(guān)鍵期。婷婷給我們分享了孩子在3-6歲,也就是上幼兒園階段,孩子需要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣。

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幼兒園小班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單:

1、能夠自己動(dòng)手吃飯

2、能夠自己主動(dòng)洗手

3、能夠自己穿簡(jiǎn)單的衣服

4、能夠自己刷牙

5、大小便能自理

6、能夠主動(dòng)問好和道別

7、會(huì)主動(dòng)對(duì)幫助自己的人說“謝謝”

8、有自己的興趣點(diǎn)

9、不亂吃東西

10、不亂扔垃圾

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幼兒園中班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單:

1、會(huì)收拾自己的東西

2、愛惜玩具、物品

3、不挑食

4、能夠自己閱讀繪本

5、能講一些簡(jiǎn)短的小故事

6、能記住并說出家庭住址和爸爸媽媽電話

7、不和陌生人說話,不吃陌生人給的東西

8、愿意與人分享

9、懂得幫助別人

10、會(huì)做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)

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幼兒園大班10個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成清單:

1、能自己洗一些簡(jiǎn)單的衣物

2、能幫助父母做一些掃地、擦桌子的家務(wù)

3、會(huì)主動(dòng)與他人交朋友

4、能控制自己的言行、遵守規(guī)則和禮儀

5、有喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

6、有規(guī)律的生活作息

7、注意正確的坐姿

8、做事有主次概念

9、能自己的事情自己做

10、有自己思考、做選擇的能力

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婷婷說,3-6歲是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期,雖然幼兒園老師會(huì)教孩子日常行為習(xí)慣,但孩子畢竟在家和父母待的時(shí)間更多。因此,父母要有意幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不能讓在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣,回到家?guī)滋炀腿恕?/p>

婷婷說要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,父母要做到三點(diǎn):

一、父母要舍得用孩子

很多父母和家里的老人太愛孩子,總是替孩子包辦一切生活事務(wù),孩子剛要伸手去拿什么東西,家長(zhǎng)就明白孩子的意圖,替孩子拿了。這樣孩子自主鍛煉的機(jī)會(huì)就被剝奪了。

孩子就要舍得用,才能盡早學(xué)會(huì)生活自理。

父母不要太勤快,可以適當(dāng)“懶”一些,也可以經(jīng)常向孩子示弱,讓孩子幫助自己。比如,在你不舒服時(shí)、累了時(shí),可以告訴孩子:寶貝,媽媽有些累了,你能不能幫媽媽把桌子擦一下,把地拖一下。

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你一示弱,孩子的責(zé)任感和保護(hù)欲就被激發(fā)了,她會(huì)做得比你想象中還要好。

二、父母要以身作則,給孩子良好的示范

父母是孩子的 第 一 任 老師,父母的一言一行,都在無形中影響著孩子。

父母愛干凈,愛收拾房間,孩子也就愛干凈,愿意收拾自己的房間。

父母把用過的東西隨手放回原地,孩子也就學(xué)會(huì)了物歸原位。

父母待人熱情,有禮貌、懂禮儀,孩子也會(huì)學(xué)著父母的樣子,變成一個(gè)有禮貌、懂禮儀的孩子。

父母脾氣好,孝敬老人,孩子也會(huì)向父母學(xué)習(xí),也會(huì)脾氣好,孝敬老人。

父母是孩子模仿的對(duì)象,父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子。

所以,以身作則,言傳身教,才能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

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三、用繪本閱讀幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣

婷婷說,她家的書比玩具多。女兒小丫能有這些好習(xí)慣,都是因?yàn)樗?jīng)常給孩子讀一些習(xí)慣養(yǎng)成、性格養(yǎng)成等繪本。

每一個(gè)繪本都有相應(yīng)的主題,孩子在成長(zhǎng)中遇到的問題,都可以讓孩子通過閱讀繪本去達(dá)到自我修正。

婷婷給我們推薦了她家孩子一直在看的《幼兒性格習(xí)慣養(yǎng)成繪本》。讓我們一定要注意孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問題,因?yàn)?-6歲正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的好時(shí)機(jī)。如果在這個(gè)階段沒有讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,那么以后肯定要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力去糾正。

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婷婷說這套《幼兒習(xí)慣養(yǎng)成繪本》有20冊(cè)。包含了《從小懂禮貌》、《養(yǎng)成好習(xí)慣》、《自己的事情自己做》、《愛哭的孩子》、《害羞怕生的孩子》等多個(gè)主題,是很多幼兒園老師都會(huì)推薦閱讀的繪本。

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而且這套繪本是大字注音版,圖文并茂,非常適合3-6歲孩子。

習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活中逐漸形成的。如果孩子從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,孩子將會(huì)得到很多好處,一生受用不盡。

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幼兒階段是孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期,而良好的行為習(xí)慣是通過家庭教育和幼兒園教育來共同塑造的。

積累萬千,不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣,如果您家孩子正處于3-6歲這個(gè)年齡段,建議您也把這套《幼兒好習(xí)慣養(yǎng)成繪本》帶回家,給孩子讀一讀,相信孩子會(huì)從中學(xué)會(huì)很多好習(xí)慣的。

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