孩子學(xué)習(xí)？對(duì)于所有的家長(zhǎng)來，最關(guān)心就是孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)吧？如何幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢？影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素有哪些？左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，影響孩子學(xué)習(xí)的主要因素有22條之多，家長(zhǎng)你了解幾條呢？

李玫瑾教授，77年就讀于人大哲學(xué)系，82年開始在中國人民公安大學(xué)任教，主攻犯罪心理學(xué)，是一位著名的犯罪心理學(xué)教授。

得益于工作方向，李玫瑾教授在理論研究中發(fā)現(xiàn)，很多成年人的犯罪行為都和小時(shí)候的成長(zhǎng)環(huán)境及家庭教育有著密切的關(guān)系。

對(duì)此，李玫瑾教授在兒童心理學(xué)以及育兒理念等方面也頗有建樹，李玫瑾教授通過電視、網(wǎng)絡(luò)和廣大民眾分享過很多獨(dú)到的育兒理念以及人生哲理。

李教授的大部分育兒理論、觀點(diǎn)都得到了很好的證實(shí)，也讓很多父母在育兒路上輕松了不少。

今天，我就給大家總結(jié)了18條李玫瑾教授的演講的精彩觀點(diǎn)及內(nèi)容，希望能對(duì)屏幕前新手寶媽及準(zhǔn)媽們提供一些幫助。

1、多數(shù)孩子的問題根本原因在于父母或監(jiān)護(hù)人，孩子心理的每種變化、產(chǎn)生的問題或者行為，肯定和父母的行為脫不開關(guān)系，和父母的教育密切相關(guān)。

2、心理發(fā)展是循序漸進(jìn)的，同時(shí)也存在關(guān)鍵時(shí)期，未成年的時(shí)候心里關(guān)鍵期大約分為兩段，12歲之前屬于依戀期，這個(gè)階段也是孩子心理發(fā)育歷程的最關(guān)鍵時(shí)期，良好的家庭教育猶為重要，不可缺失。12-18歲則是我們熟知的青春期，“叛逆”也是孩子這個(gè)階段最鮮明的標(biāo)簽。青春期除了關(guān)鍵的家教之外，社會(huì)元素的參與更顯重要。

3、小孩子如果從小就沒有善待過，那么你指望他成人之后對(duì)這個(gè)社會(huì)善良，幾乎是不可能的。

4、孩子在3歲之前，最好不要離開父母，由母親撫養(yǎng)。孩子小時(shí)候的心理是十分脆弱的，對(duì)于家長(zhǎng)尤其是母親是非常依賴的。并且這時(shí)候孩子的喜怒哀樂都和撫養(yǎng)者息息相關(guān)。

換句話說，母親如果心情大好積極向上，孩子也多數(shù)會(huì)非常開心，這對(duì)于孩子早期的心理建設(shè)十分重要。同樣，父母這個(gè)時(shí)候由于孩子的依戀，也能輕松獲得撫養(yǎng)孩子的心理資本。

5、成年后脾氣大、易激動(dòng)、自控力差的人基本上都是小時(shí)候虧錢撫養(yǎng)的人，相反，成年后性格溫良、大度、平易近人的人，小時(shí)候的父母撫養(yǎng)肯定是非常到位的。

6、在真正的養(yǎng)育過程中，家長(zhǎng)的嘮叨是不可避免的，語言的教育刺激是必然要素，這被稱為“有親情撫養(yǎng)”，相反則是“無親情撫養(yǎng)”。

在這兩種撫養(yǎng)模式下長(zhǎng)大的孩子在未來成人后，在語言發(fā)育、社交關(guān)系、認(rèn)知能力等方面都會(huì)存在很的差異。顯然前者撫養(yǎng)的孩子更加優(yōu)秀。

7、相較而言，我認(rèn)為孩子成長(zhǎng)過程中心理健康陽光要比智力發(fā)育更加重要。哪怕孩子上不了名牌大學(xué)，我也一定要讓他過的快樂開心。

遺憾的是，很多家長(zhǎng)意識(shí)不到這一點(diǎn)，一味追求高非高學(xué)歷，結(jié)果到頭來發(fā)現(xiàn)，孩子確實(shí)上了好學(xué)校，但也出現(xiàn)了一堆心理問題，有的甚至無法解決。

7、面對(duì)孩子的不合理要求，他索要的東西不能給他，家長(zhǎng)該怎么辦？

做到四個(gè)不要：“不罵不打不說教，因?yàn)榇藭r(shí)孩子是聽不到你在說什么的，你所有的言語在他的耳朵里都是噪音，第四點(diǎn)，家長(zhǎng)別走開，孩子這時(shí)候鬧就是鬧給你的看的，所以家長(zhǎng)一定要配合看著他鬧，然后堅(jiān)定的拒絕。”

這時(shí)候家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行一克制訓(xùn)練，孩子哭鬧你可以抱起他回到家里，不打也不罵，可以把他放進(jìn)臥室，然后自己也陪在身邊，就這么看著，等孩子哭累了，你可以給他用濕毛巾擦擦臉，然后抱一抱孩子，但要記住，即便此刻也不能答應(yīng)孩子的要求。幾次之后孩子就會(huì)有一定的克制力。

9、未成年人的很多問題都存在滯后性，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子身上的毛病想要去改正去教育的時(shí)候，通常會(huì)發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了，而這些問題的根源其實(shí)在很早之前就埋下伏筆了。

10、青春期的孩子是非常叛逆的，此時(shí)的教育不同于往時(shí)，一定要把握方法。有時(shí)候點(diǎn)到即止反而才最合適，一些問題。一些道理點(diǎn)醒孩子，孩子會(huì)恍然大悟意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，但這時(shí)候家長(zhǎng)如果非得讓孩子作出表態(tài)承認(rèn)錯(cuò)誤、道歉，對(duì)于青春期的孩子來說是非常困難的。如果此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)此爭(zhēng)執(zhí)不休，反而會(huì)讓孩子對(duì)家長(zhǎng)新生不敬。

11、孩子從小時(shí)候開始，吃得苦越多，長(zhǎng)大之后的承受能力就越強(qiáng)。除了可能性格上會(huì)有一點(diǎn)兒暴力（有些苦容易養(yǎng)成暴力的性格。）但在抗壓方面絕對(duì)沒問題，這種人也不可能出現(xiàn)稍微遇到挫折就想不開尋死覓活的情況。

尤其男孩，這點(diǎn)非常重要。一定要苦養(yǎng)，小時(shí)候不要太過順利，更要不照顧的無微不至。很多人長(zhǎng)大之后大逆不道都是因?yàn)樾r(shí)候過的百依百順。

12、兒童6歲之前這幾點(diǎn)培養(yǎng)非常重要，克制任性、預(yù)防壓抑、學(xué)會(huì)自控、學(xué)會(huì)忍耐、預(yù)防自私、經(jīng)歷挫折。

6歲之前訓(xùn)練孩子這幾點(diǎn)，孩子不從，最壞的結(jié)果可能是滿地打滾，可12歲再來訓(xùn)練，孩子受不了可能就會(huì)離家出走，再大一些訓(xùn)練嚴(yán)重的后果孩子可能自殺。

因此，六歲之前把這些問題整明白非常重要。

13、抗壓能力和忍耐力是與意志力息息相關(guān)的，而培養(yǎng)意志力絕不是靠語言、智力可以培養(yǎng)的，意志力全是靠體力培養(yǎng)的，所以小時(shí)候孩子受一些運(yùn)動(dòng)之苦是非常必要。

14、二孩家庭兩個(gè)孩子起了爭(zhēng)執(zhí)如何處理？要把目光集中在老大身上，而不是偏袒小的讓老大去一味遷就。

倆孩子起了爭(zhēng)執(zhí)之后，家長(zhǎng)把決定權(quán)交給老大，讓老大來處理這次的事情，如果老大選擇偏袒自己，家長(zhǎng)也不要多言或者出手制止，尊重老大的選擇，下次再有爭(zhēng)執(zhí)依舊讓老大做選擇來處理，這樣幾次之后老大就會(huì)逐漸明白，父母還是在乎我的感受，既然如此，我這個(gè)當(dāng)老大的自然也要照顧弟弟妹妹，這樣老大的心理歷程就會(huì)發(fā)生變化，在這個(gè)過程中成長(zhǎng)。

15、自信是一個(gè)人成功的根本，要讓孩子明白天生我材必有用。確實(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很重要，但顯然成績(jī)不是一切。成績(jī)好壞、分?jǐn)?shù)高低是老師需要操心的事，家長(zhǎng)更注重的應(yīng)該是孩子的全面發(fā)展。

上學(xué)期間過的開不開心，又有什么不順心的事，有沒有遇到什么困難，我能給你什么幫助等等，這些才是家長(zhǎng)該做的。

16、讓孩子“參與討論”家中的大事小情，家中發(fā)生的大事要告訴孩子，同時(shí)讓孩子參與發(fā)表看法，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。

17、關(guān)注一下孩子的交友情況，尤其是孩子最好的朋友，他往往是孩子傾訴的傾聽者，對(duì)孩子影響也很巨大。

通過觀察孩子的好朋友，通常是了解孩子最方便的方式。如果孩子交友不慎，你可以簡(jiǎn)單言語引導(dǎo)，但不要直接干涉。表達(dá)意見就好。

18、家長(zhǎng)要善于反思，從孩子的態(tài)度中找出自己的教育的問題。你對(duì)孩子用什么教育方式，孩子就會(huì)用什么方式回饋你。你對(duì)他尊重，他對(duì)你就尊重，反之亦然。

以上，就是我整理的李玫瑾教授提出的18條育兒建議及觀念，從中我們不難看出，兒童心理教育對(duì)孩子將來的成長(zhǎng)發(fā)育有著至關(guān)重要的作用。甚至很大程度上可以決定孩子未來一生的人生走向。希望這些觀點(diǎn)及方法能對(duì)你有所幫助。