篇一：

家庭教育是每一個父母必修的課程，國家也推出家庭教育促進(jìn)法，主要是如何通過家庭教育的培養(yǎng)，讓孩子身心健康成長的，左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)13年的家庭教育服務(wù)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：家庭教育應(yīng)實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)：第一個孩子身心健康成長，第二個孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，第三個孩子的完成學(xué)業(yè)，家長你認(rèn)可嗎？

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“社會教育是從家庭教育開始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壯才能枝繁葉茂，開花結(jié)果。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭教育基礎(chǔ)上的?！钡拇_，家庭教育是提高全體國民素質(zhì)的基礎(chǔ)，幫助家長了解孩子生理、心理發(fā)展，掌握科學(xué)的教育方法和技能，協(xié)助學(xué)校共同促進(jìn)學(xué)生健康成長，已成為我們每一個教師迫切的任務(wù)。

學(xué)校的具體做法是：確定主題，為更好推進(jìn)家長學(xué)校工作的全面開展，有計劃地組織學(xué)習(xí)，提高家長對子女的管理和教育的素質(zhì)，確保家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)地結(jié)合起來，家長學(xué)校教學(xué)活動的幾個主題。

一、法律法規(guī)透視 組織家長們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》，有效改變了家長原來心目中的想法：孩子是我生的，想怎樣就怎樣，誰也管不著。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員們對自己的孩子從法的角度有了全新的認(rèn)識，了解了未成年人的合法權(quán)益，明白未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)，享有受教育權(quán)，明白作為家長應(yīng)該自覺保護(hù)未成年人的身心健康，教育和幫助未成年人維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，從而促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、“走出誤區(qū)”的主題學(xué)習(xí) 針對家長普遍認(rèn)為的“聰明才能讀好書”的片面觀點(diǎn)，我讓家長學(xué)習(xí)了《非智力因素更重要》、《不可盲目迷信智商》文章，從而讓家長明白成人成才的因素是多方面的，途徑也是多方面的，讓家長從自己孩子身上發(fā)現(xiàn)更多的優(yōu)點(diǎn)，并注重從更多的方面培養(yǎng)和發(fā)展孩子；針對家長中相互比孩子的現(xiàn)象，提出——不要總對孩子說“誰誰比你強(qiáng)”，教給家長“橫比與豎比”的方法，要看到孩子的每一個小的進(jìn)步，給與肯定和鼓勵。

三、習(xí)慣養(yǎng)成 每學(xué)年，都要開家長會，發(fā)動家長以身作則，率先示范，來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。并在班級開展討論、交流，從實(shí)際出發(fā)，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，家校結(jié)合，按周、按月逐步培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。通過家校聯(lián)系，家長可每天或每周了解孩子在校的表現(xiàn)。同時做好家訪工作，每學(xué)期至少要進(jìn)行一次普訪，并做好家訪登記。通過家訪告知家長孩子在校表現(xiàn)，尤其是進(jìn)步之處，了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，了解家長的教育態(tài)度與方法，并能適時適地提出建議，從而加深了學(xué)校與家庭的溝通，促進(jìn)家長對學(xué)校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

四、“環(huán)境與生活” 這是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題，自然也應(yīng)成為家長學(xué)校的學(xué)習(xí)主題。為此，學(xué)校通過學(xué)校公用郵箱，向家長宣傳環(huán)保的重要性、迫切性，讓家長明白，關(guān)愛地球、保護(hù)環(huán)境己刻不容緩，作為家長，有責(zé)任、有義務(wù)以身作則，從身邊做起，從小事做起，從自己做起，帶動孩子一起加入到環(huán)保大軍中去，用自己的實(shí)際行動，來改善和優(yōu)化我們的生存空間。

五、關(guān)于“平安與人生”的主題 結(jié)合學(xué)校的安全教育，和家長們進(jìn)行交流，使家長們樹立一個信念，要在孩子心中及早播下一顆“平安是金”的種子。在校做到安全行路，按時離校，不隨意出入校門；家庭與校外生活中，做到不玩火、防溺水、能避險、能自救，做到遵守交通規(guī)則，遠(yuǎn)離毒品，遠(yuǎn)離封建迷信，安全交友，綠色上網(wǎng)，營造綠色平安的生活環(huán)境。

六、關(guān)于“文明言行”的主題教育 開展了“安全在我心，文明在于行”的主題活動，使家長明白，文明的家庭生活，是培養(yǎng)文明接班人的肥沃土壤，家長的一言一行，都對孩子起著潛移默化的作用。

教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，只有形成綜合教子的合力效應(yīng)，才能取得最佳效果。今后還需不斷實(shí)踐、探索、研究，相信有廣大家長的全力配合和各部門的大力支持，育人實(shí)效將得到進(jìn)一步提高。我們努力并期待著

篇二：

很多家長在家庭教育時有很多困惑現(xiàn)介紹一些做法供家長參考。

一、保護(hù)孩子的自尊心 要給孩子自由的空間，不要在孩子學(xué)習(xí)的時候監(jiān)視孩子。給孩子充分的信任，孩子玩的時候不要打擾他，讓他玩盡興，才能學(xué)踏實(shí)。切忌在孩子玩得正高興時拉他去做作業(yè)，而是在他玩累之后告訴他玩耍用去了多少時間，余下的時間如果不夠做完作業(yè)，那么就是不睡覺也是應(yīng)該的。因?yàn)槊總€人都應(yīng)改為自己的行為負(fù)責(zé)。

二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 要求孩子一定要處理當(dāng)天的知識，要一日工作一日畢，不要盲目復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和開小灶，那樣做往往貪多嚼不爛，只要每天處理好所學(xué)知識，就會學(xué)習(xí)沒有壓力，才有學(xué)習(xí)興趣。

另外，不要給孩子附加作業(yè)，現(xiàn)在孩子厭學(xué)的主要原因之一就是繁重的作業(yè)。

三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性 要讓孩子樹立目標(biāo)，這樣學(xué)起來就有主動性，這目標(biāo)要孩子自己選，不是我們來定，讓孩子做自己愿意做的事。我們只幫助分析實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法和途徑，以及當(dāng)前的措施，最終我們要引到學(xué)習(xí)上來。讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必由之路。

四、培養(yǎng)孩子的感知能力及思維能力 要引導(dǎo)孩子多觀察，教給孩子觀察方法，看問題要全面，教給孩子分析問題的方法。任何時候都不要直接給孩子答案，而是幫他思考，想辦法。

五、反對給孩子檢查作業(yè) 要培養(yǎng)孩子認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣，不要讓他把找錯誤的任務(wù)交給我們，而自己不用心做作業(yè)。我們可以找出錯誤，但不必指出來，而是要讓他自己去發(fā)現(xiàn)。

六、讓孩子多讀書 讓他讀自己感興趣的書，不要強(qiáng)迫他讀所謂名著、學(xué)習(xí)導(dǎo)讀之類。有的家長不讓孩子讀《阿衰》之類的書，真不知道是為什么。

七、有機(jī)會多帶孩子出去玩 旅游也是學(xué)習(xí)的好方法，出門可以讓孩子大開眼界，游覽祖國的大好河山，不僅學(xué)到很多文、史、地等知識，也能放松心情。上?？萍拣^很好玩的，可以帶孩子去看看，北京故宮是中國歷史的濃縮，看一看對學(xué)歷史很有好處。

篇三：

對于教育孩子，家庭教育同學(xué)校教育一樣重要，影響孩子的成長、發(fā)展，甚至終生。在教育子女方面，每個家庭都有值得我學(xué)習(xí)的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，也許，我的家庭教育方法也有與各位家長分享的地方。

一、培養(yǎng)孩子良好的品格。做人先要有良好的品格，積極、熱情、善良、學(xué)會關(guān)心他人，尊重他人等。俗語說：“窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女”?，F(xiàn)在看來，無論兒女都要富養(yǎng)，這里的富不是財富，而是舍得時間和精力培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，開闊視野，增加閱歷，增長見識。這樣長大了就不易被各種虛榮所誘惑。所以從小學(xué)當(dāng)別家小孩忙著上各種輔導(dǎo)班時，我從未讓孩子參加，而是讓孩子學(xué)習(xí)舞蹈和書法，每年利用假期讓孩子去旅游，盡可能讓孩子體驗(yàn)新鮮事物。只要孩子想做就讓孩子去體驗(yàn)，哪怕是垃圾食品，比如廉價的辣條、署片等，孩子想吃，也買來嘗嘗，體驗(yàn)過后就不會好奇，就能控制住自己。家長是孩子第一任老師，孩子的言行往往映射的是父母的生活寫照，想要孩子陽光，自己要先做好榜樣。所以，我約束自己，規(guī)范自己的言行。孩子在家盡量取消外事活動來陪孩子，用這樣的“無聲教育”影響孩子。

二、培養(yǎng)孩子自信心。我們很多孩子在學(xué)習(xí)上缺乏自信心，平時成績不錯，一到考場就發(fā)揮失常，為了保護(hù)自己的面子，還總是找一些理由。孩子很多成績較好的同學(xué)都去了主校，同班同學(xué)中連同她只有5人來這里上學(xué)，孩子不情愿，整個高一的上學(xué)期都郁郁寡歡，孩子不相信自己的能力，不相信這里老師的教學(xué)質(zhì)量。看著孩子有情緒，我也有些自責(zé)。直到看到期末考試成績，孩子的認(rèn)識才有了徹底的轉(zhuǎn)

變。期末考試是統(tǒng)考，孩子的成績是年組19名，在主校是70名左右，特別是數(shù)學(xué)成績竟然能同20多名的同學(xué)相比，看到這樣的成績孩子笑了，很有自信，相信了這里的一切，我真的放心了！孩子的自信心來自成績的進(jìn)步，有進(jìn)步就會更自信?，F(xiàn)在，孩子每天都在信心滿滿中成長。真的感謝全體老師這么用心負(fù)責(zé)，每天不斷的督促孩子學(xué)習(xí)，適時的鼓勵。這種用心、努力、付出是任何學(xué)校都無法相比的，這是孩子自信的源泉。

三、培養(yǎng)孩子讀書的興趣。好的書籍，它能開啟心智，陶冶人格，塑造靈魂，我們仔細(xì)品讀，將是享受不盡的精神盛宴。我喜歡看抗戰(zhàn)和紀(jì)實(shí)影片，細(xì)心的家長就會發(fā)現(xiàn)，每次大戰(zhàn)前我軍都要做思想動員，最大限度的動員民眾，讓人心中有種信仰，讓群情激奮，人就可以自主的不顧一切的去做，這就是人的精神起到的作用。還有最近熱播的羋月傳，羋月的睿智，堅韌的性格，政治家的謀略，寬闊的胸襟，都與讀書有關(guān)。小時候拜屈原為師，進(jìn)秦宮后為皇帝整理書籍和奏章，她的諸多優(yōu)秀品質(zhì)都是在讀書中錘煉的。在讀書上，我滿足孩子一切愿望，在孩子還小的時候我就堅持給孩子讀故事，孩子大了些，我就與孩子一起讀、一起討論故事情節(jié)，再后來孩子自主閱讀，現(xiàn)在，孩子已養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣?？梢赃@么說，一個人只讀一天書不會有什么變化，要是連續(xù)讀一年書，氣質(zhì)乃至生活閱歷上會有質(zhì)的飛躍。讀書是上讓孩子受益終生的習(xí)慣。

四、勤與老師溝通。我們很多家長最怕見老師，總感覺見老師沒話說。其實(shí)家長要多與老師聯(lián)系，了解孩子最近在學(xué)校的表現(xiàn)，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而知道孩子在哪些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。此外，還要經(jīng)常與孩子溝通，從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如有一天孩子中午說今天學(xué)地理又找到自信了。我問怎么了？她說今天講的聽明白了。噢，我們就會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的有很多不明白之處。這樣就能及時的督促她發(fā)揮優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足。

其實(shí)，在家庭教育上我也有很多感覺力不從心的地方：孩子任性，學(xué)習(xí)不刻苦，遇事不愿聽取我的意見，還需要學(xué)習(xí)各位家長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。孩子是我們每個家庭的希望，雖然我們教育的過程是艱辛的，但結(jié)果是豐碩的，為了我們的共同目標(biāo)，各位家長，我們共同加油！