叛逆期的我們應(yīng)該如何處理叛逆期的孩子?
叛逆期是指青少年正處于心理的過(guò)渡期,其獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)日益增強(qiáng),迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監(jiān)護(hù)。他們反對(duì)父母把自己當(dāng)小孩,而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的 “非凡”,他們也就對(duì)任何事物都傾向于批判的態(tài)度。正是由于他們感到或擔(dān)心外界忽視了自己的獨(dú)立存在,叛逆心理才因此產(chǎn)生,從而用各種手段、方法來(lái)確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說(shuō)不上是一種非健康的心理,但是當(dāng)它反應(yīng)強(qiáng)烈時(shí)卻是一種反常的心理。
青少年叛逆行為,呈現(xiàn)如下一些共同的特點(diǎn):
1、年齡特點(diǎn)———14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。
2、性別特點(diǎn)———具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中,男生多于女生。
3、教育特點(diǎn)———學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生要比學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子更加反叛。
4、誘因特點(diǎn)———主要表現(xiàn)在家長(zhǎng)和孩子或老師和學(xué)生之間的激烈對(duì)抗。
5、行為特點(diǎn)———反叛的青少年大多不計(jì)較行為后果,做出某些十分極端的事情,諸如抽煙、喝酒、甚至吸毒,背著家長(zhǎng)從樓上下來(lái)偷東西。
我們?cè)诩议L(zhǎng)或老師、同學(xué)、同學(xué)和善的環(huán)境下,要有良好的心理承受能力。首先要對(duì)孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),讓孩子能正確對(duì)待由于他們身心發(fā)育不成熟所造成的壓力,告訴他:沒(méi)有什么事情是“生命無(wú)法承受之重”。其次要對(duì)孩子進(jìn)行危機(jī)干預(yù),防止他們因?yàn)槌惺懿涣硕呦驑O端。最后要幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力,告訴他:學(xué)習(xí)有時(shí)候真的很苦,要保持良好的心態(tài)。
面對(duì)突如其來(lái)的困難,我們沒(méi)有必要恐慌,更不要逃避,要有直面困難的勇氣直面困難,坦然面對(duì)未來(lái)的一切。
今天的我們,正在為了孩子們的心理健康操練,從醫(yī)學(xué)、到教育、到孩子成長(zhǎng),再到我們自己,都在不知不覺(jué)中完成了這場(chǎng)“馬拉松”。
我們看到了成長(zhǎng)的力量,有了希望,就會(huì)對(duì)未來(lái)有希望,就會(huì)對(duì)生活有希望。有了希望,才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有希望,有了希望,才會(huì)去愛(ài)孩子,關(guān)心孩子,愛(ài)孩子,才會(huì)讓孩子感受到家長(zhǎng)的愛(ài)。
幸福、健康、快樂(lè)、幸福,是一個(gè)家庭的底色。
“托舉起你的一只腳丫,助你成為更好的自己”。相信,你是幸運(yùn)的,遇到了這個(gè)孩子,愿你的幸福,永遠(yuǎn)伴隨著孩子的成長(zhǎng)。
我們會(huì)根據(jù)書(shū)中的提示,逐漸地審視自己的教育方式,從而審視自己的教育方式,請(qǐng)你能在自己的家庭教育上多下功夫。
