巧妙處理孩子11歲叛逆期
給父母的第一句話:“變了一個(gè)人,”
當(dāng)孩子長(zhǎng)大了,但是他的叛逆行為又日益凸顯,在向父母展示自己的“獨(dú)立”的時(shí)候,父母不喜歡他的“叛逆”,他就像刺猬一樣,恨不得跟刺猬一樣扎住父母。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何改善孩子叛逆厭學(xué)提學(xué)習(xí)成績(jī)的6個(gè)步驟》的電子書
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)這樣的叛逆行為?我們?cè)撛趺崔k呢?
一:孩子到了“”叛逆期,開始拒絕溝通了
孩子進(jìn)入“叛逆期”,說明他的自我意識(shí)在快速發(fā)展,他的獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)。
這個(gè)時(shí)候,孩子有了自己的想法,不希望家長(zhǎng)對(duì)自己的想法指手畫腳,因此才會(huì)表現(xiàn)出來不聽家長(zhǎng)的話,頂嘴,不配合,和家長(zhǎng)對(duì)著干的情況。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)如果還是采用強(qiáng)制命令的方式,對(duì)孩子說“不”,孩子不但不會(huì)聽,還會(huì)產(chǎn)生反叛心理。
為了讓孩子能夠“聽話”,家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,要掌握好說話的技巧,把話說得有情有義,而不是無原則無底線地給孩子講道理,講道理,這樣孩子才能“聽”進(jìn)去。
想要孩子對(duì)一件事有“同理心”,家長(zhǎng)不妨試試這三句話
當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,家長(zhǎng)不要急著用吼罵的方式來教育孩子,而是要心平氣和地和孩子溝通,了解孩子為什么會(huì)犯錯(cuò)誤,再有針對(duì)性地給出解決方案。
比如當(dāng)孩子要買一個(gè)玩具,而家里有很多類似的玩具時(shí),家長(zhǎng)就可以和孩子商量著來決定要不要買。然后根據(jù)孩子的想法,買給他他,并且告訴孩子以后買玩具的時(shí)候,如果想要買,一定要經(jīng)過家長(zhǎng)同意,這次買回家之后,下次再買,才可以買。這樣一來,可以培養(yǎng)孩子的金錢觀,也讓孩子懂得如何去平衡玩具的消費(fèi)。
而不是孩子一味地聽從家長(zhǎng)的意見,覺得自己和別人不一樣,不愿意接受別人的意見。家長(zhǎng)要注意觀察孩子的表現(xiàn),適當(dāng)?shù)亟o孩子灌輸一些正確的金錢觀。
如在商場(chǎng)看到喜歡的玩具,家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子跟著玩具娃娃說,“這個(gè)玩具特別特別特別的好看,但是里面的顏色是花朵味的,有些花朵的形狀像紅色的,你覺得怎么樣?”
用“真”代替“不許”
1歲以內(nèi)的孩子,還沒有規(guī)則意識(shí),他們對(duì)于什么事情都好奇,根本不知道自己喜歡什么。家長(zhǎng)要盡量的陪伴孩子一起玩,孩子對(duì)于父母玩什么,都是好奇的,父母一招呼,他們就會(huì)去看,父母如果大聲說“不要”,孩子就會(huì)哭鬧,如果父母耐心告訴他們“這個(gè)不好看”,他們就會(huì)覺得“好玩”,就會(huì)停止。父母對(duì)孩子的行為加以引導(dǎo),他們就會(huì)懂得,任何行為都是可以學(xué)來的,并且必須讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。
2歲,孩子會(huì)經(jīng)歷第一次“自我意識(shí)”的萌芽,開始對(duì)“自我”產(chǎn)生了新的認(rèn)知,對(duì)“自我”的概念也在逐漸覺醒。這個(gè)階段,父母要注意培養(yǎng)孩子的“自我意識(shí)”,要讓他們知道“我的事情我做主”,不要管他們的事情。
3歲,孩子會(huì)經(jīng)歷“自我意識(shí)”的萌芽,開始會(huì)對(duì)身邊的一些事物有了自己的看法。父母對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo),是為了他們更好的理解、學(xué)習(xí)新知識(shí)。
在這個(gè)階段,父母要抓住孩子的手,鍛煉他們獨(dú)立性的同時(shí),也可以在孩子思想準(zhǔn)備上進(jìn)行一定的引導(dǎo),不要太早讓孩子獨(dú)立。
孩子的“自我意識(shí)”是在孩子兩歲左右形成的,也就是孩子在這個(gè)時(shí)候進(jìn)入了“自我意識(shí)”的敏感期,他們希望能夠得到他人的認(rèn)可,變得獨(dú)立,并且逐漸形成自己的價(jià)值觀。而這個(gè)時(shí)期,也是孩子對(duì)于外界事物的認(rèn)知、判斷能力的發(fā)展,在這個(gè)時(shí)期如果受到外界事物的影響,他們就會(huì)產(chǎn)生自己的想法,甚至?xí)议L(zhǎng)的想法相左。
2-6歲的孩子,對(duì)自己充滿了好奇,開始表現(xiàn)出自己的叛逆,這種表現(xiàn)在心理學(xué)上稱為“第一反抗期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)把自我意識(shí)和外界的判斷看作一體,看待周圍事物的方式都有自己的想法。而且他們的內(nèi)心很脆弱,經(jīng)不起打擊,有時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)產(chǎn)生極端情緒。
比如說,父母不讓孩子玩手機(jī),孩子就會(huì)發(fā)脾氣,砸東西;
如果父母硬拉著孩子去逛街,孩子就會(huì)大哭大鬧,甚至是躺在地上打滾;
父母不給買,孩子就會(huì)離家出走,更加不聽話,
父母越是去制止孩子,孩子就越是和父母對(duì)著干,父母越是威脅孩子,孩子就越是越是想去做。
“第一反抗期”的孩子都有什么表現(xiàn)?
第一反抗期的孩子最大的特點(diǎn)就是喜歡和父母對(duì)著干,父母要求孩子往東,孩子就偏偏要往西,就像是這個(gè)時(shí)期的孩子,不聽話、不配合、不聽話,是很多父母的共性難題。
我的鄰居家的孩子,是一個(gè)十分典型的“第一反抗期”,這個(gè)時(shí)期的孩子,行動(dòng)上,常常會(huì)用“打人”來表達(dá)自己不同意、反對(duì)的態(tài)度;語(yǔ)言上,則開始說“不”,什么都是“不”,做與不做都是“不”。
