幼兒4至5歲叛逆期
其實閨蜜家的孩子兩歲左右就開始了叛逆期,可是自從上幼兒園開始,孩子就開始有叛逆的想法,不僅不愿意聽家長的安排,還總是說“不”。閨蜜想了很多辦法,結(jié)果孩子就是改不了,她總是在不停地“找茬”。
閨蜜給我講了一個故事:她朋友的兒子特別逆反,什么事情都要跟她反著來。到了吃飯的時候,她叫兒子洗手吃飯,兒子聽了沒有半點反應,朋友給孩子換好衣服,孩子在左胳膊還沒轉(zhuǎn)過,媽媽就說:“不穿了,快洗手吃飯!”孩子還是無動于衷,吃飯依然是邊吃邊玩,吃得不亦樂乎。閨蜜說:“孩子在家里不是玩手機的,為什么在幼兒園也會這樣呢?”
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閨蜜一臉茫然地說:“從小被慣壞了,我也沒怎么管過,我說要讓他學習,他偏偏不聽,每次都要我發(fā)火?！?/p>
其實,閨蜜的孩子真的是這樣嗎?其實這種情況不是個案,幾乎每個家庭都存在。在很多父母看來,孩子就是自己的全部,但是真的是這樣嗎?其實這是一種誤解。有一個非常有名的心理學家艾瑞克森,他認為人的大腦就像一個沉睡的巨人,如果你不給他充電,他就會不知不覺沉睡。當然,也有很多人認為,當你給孩子充電時,他就沒電了,他就停止運行了。實際上,電池只是電池的一部分,人體是由碳六烯材料組成的軸,而人體所產(chǎn)生的一種主要能量——α和β的合成過程。α和β是我們生存的必需能量,β是維持生命秩序的必要能量。所以我們有信心,有力量,當然,這很重要。但是,有的人天生就不適合學習,不適合學習,那就要想辦法提高自己,才可以。如果我們有信心,就要做好準備,做好準備,在孩子生命中發(fā)生的任何事件,都能夠引發(fā)我們內(nèi)心的深刻的、神圣的、神圣的、無比寶貴的情緒。你需要知道,生活本身就是這么美好,不完美。只有足夠的陽光、足夠的贊美才能使心靈能夠開放、自由。如果沒有能量,那也是“道聽途說”的,聽不了、聽不懂,也聽不進去,這就說明,你的知識儲備還不夠,需要進修,需要進修,需要給孩子成長補充營養(yǎng),甚至需要和孩子一起度過一段時間,這才是重點。
2、抓住每一個孩子需要提升的東西
我們都知道,孩子的成長不是只靠感官,他的學習能力、認知能力、自我認知能力、自我管理能力等等,都是在一個不斷提升的過程中實現(xiàn)的。我們需要讓孩子在學習的過程中,感受到“我能行”的力量,體會到“我能行”的成功的喜悅,這是我們身為家長需要認真對待的。孩子在學習的過程中,對學習的積極體驗和成功的喜悅,是我們家長需要關注和認可的。但是,要注意,很多孩子學習時,往往注重的是結(jié)果,而忽略了過程中的努力。
當孩子考了高分或者是因為某個具體的題目而得到了家長的表揚或者是滿足感,就會讓孩子感受到學習本身的樂趣和意義,而不是為了獎勵而學習,從而把學習變成了一件痛苦的事情,那么孩子怎么能愿意去學習呢?
3、讓孩子體驗到學習的成就感。
家長們不要吝嗇自己的夸獎,當孩子的成就感得到了滿足,那么孩子對學習的興趣也會慢慢的被培養(yǎng)起來。只要讓孩子體驗到學習本身的成就感,那么孩子自然而然就會把學習當成一種享受,
當然這需要一個過程。
4、家長要幫助孩子提高孩子的學習能力。
在孩子剛開始學習的時候,家長不能像老師一樣給孩子布置作業(yè),家長們應該幫助孩子掌握學習的基本方法,只有當孩子可以掌握了,他們才愿意去學習,并且自己去動手做。
孩子只有不斷地通過自己的動手做才能學會,而不是靠家長的說教來進行學習。很多時候,孩子的學習能力不足,是因為他們不知道怎樣去學習,家長可以借助一些小工具,通過簡單的方法來提升孩子的學習能力。
結(jié)語:
孩子的學習能力有一部分是天生的,后天的學習能力也是非常重要的,但是家長要意識到,自家孩子的學習能力是有限的,需要爸媽在平時的生活中培養(yǎng),幫助他們找到學習的動力,也是幫助他們提高學習能力的重要途徑。
在教育孩子的過程中,家長要注意孩子的情緒,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,并加以鼓勵,對于孩子而言,這才是最需要的,也是最大的愛。
