四歲孩子不聽(tīng)話如何教育
這是一位心理咨詢師的智慧教子思路。
孩子兩歲,家里老人都會(huì)囑咐,孩子不聽(tīng)話一定要要揍他。
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直到有一天,孩子突然提出:“媽媽,你陪我玩兒吧!”
我非常高興,因?yàn)槲易龅搅宋业摹芭阃鎯骸钡某兄Z,孩子要再也不出現(xiàn)“不聽(tīng)話”“不聽(tīng)”這樣的現(xiàn)象了。
那次我拿出我的手機(jī)給孩子玩,孩子拿到后,很高興地跑到一邊玩去了,不時(shí)還哈哈大笑。
我不斷地表?yè)P(yáng)孩子,夸獎(jiǎng)孩子,多和我一起玩游戲,雖然玩兒的不多,但是樂(lè)趣無(wú)限啊。
最后我給孩子買(mǎi)了些撲克牌的書(shū),就讓孩子一邊玩游戲一邊看書(shū),孩子很享受玩耍的快樂(lè)。
4、跟孩子制定計(jì)劃
“媽媽,我想下個(gè)月要用錢(qián),不然以后我不給你錢(qián)了”“我不想寫(xiě)作業(yè),我不想去上補(bǔ)習(xí)班,我不想去上興趣班”……………
有的時(shí)候,這些話只是孩子試探性的語(yǔ)言,不一定是他想要的。但是,有的時(shí)候,他們會(huì)很聰明。
所以,我們要善于跟孩子溝通,掌握他們的心理,掌握他們的心理,同時(shí)跟他們?cè)谧鰶Q定的過(guò)程中,增加自信。
比如,孩子不想去上興趣班,就跟孩子商量,是不是要學(xué)一門(mén)特長(zhǎng),報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班,孩子同意才可以。讓他自己思考,怎么選,孩子就會(huì)很樂(lè)意去做。
第二、多鼓勵(lì)孩子,肯定孩子。
孩子是需要鼓勵(lì)的,尤其是當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候。遇到困難的時(shí)候,父母的鼓勵(lì)和肯定能夠讓孩子堅(jiān)持下去。當(dāng)孩子把事情做到了,就會(huì)增強(qiáng)他的信心,讓他更加熱愛(ài)這件事情。
比如,孩子剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候,摔倒了,我們可以鼓勵(lì)他,媽媽看到你是這樣走的,摔倒了不怕。有的媽媽就會(huì)對(duì)孩子說(shuō),你真的勇敢了,你真勇敢了,不哭也不鬧,媽媽真好看。這時(shí)候的鼓勵(lì)和肯定能讓孩子從挫折中體會(huì)到努力的重要性。
第四、多給孩子積極的暗示,培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格。
人的性格是在成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成的。而孩子的性格卻是很大一部分,父母需要不斷的在日常生活中,通過(guò)語(yǔ)言的暗示,樹(shù)立孩子的堅(jiān)韌性,培養(yǎng)孩子的耐心。當(dāng)他在困難面前表現(xiàn)出了很強(qiáng)的“倔強(qiáng)”時(shí),家長(zhǎng)要及時(shí)給孩子正確的暗示。
比如當(dāng)孩子和小伙伴鬧別扭時(shí),家長(zhǎng)千萬(wàn)不要對(duì)孩子說(shuō):“你怎么這么膽小?我不打你,你還鬧嗎?”這只會(huì)讓孩子更加的膽小,也會(huì)影響孩子的性格。
我們要給孩子正面的暗示,當(dāng)孩子在父母面前表現(xiàn)出了勇敢、果斷的品質(zhì)時(shí),我們要給他一個(gè)明確的正面的暗示。我們可以這樣說(shuō):“我相信你,你一定行,你可以做到的?！碑?dāng)孩子遇到困難時(shí),我們要積極的鼓勵(lì)他,比如說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你已經(jīng)很棒了!”“加油!”等等。
最后,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)在平時(shí)多觀察孩子,發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),抓住優(yōu)點(diǎn),并且多表?yè)P(yáng)。
孩子在與別人做對(duì)戰(zhàn)的過(guò)程中,孩子會(huì)產(chǎn)生成就感和自信心,同時(shí)也會(huì)給我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
孩子在日常生活中是怎樣學(xué)會(huì)與人溝通的?你又是怎樣教育他的?
