重慶青少年心理健康指導(dǎo)中心特聘副主任熊丙奇給出了幾點建議:
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家長要清楚成績好壞并不能代表一切
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以上五點是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強團隊14年來經(jīng)驗的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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孩子成長過程中,家長要明確分數(shù)只是孩子成長過程中的一個階段性測試,并不能作為判斷一個孩子是否優(yōu)秀的標準。
真正的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,還是要看孩子在學(xué)習(xí)過程中的努力程度。
孩子上學(xué)之后,如果成績好,那自然有更多的機會得到老師的肯定,這就是孩子努力的結(jié)果。
但是如果成績不好,也有可能是因為孩子的學(xué)習(xí)方法不對,導(dǎo)致孩子在學(xué)習(xí)中方法出現(xiàn)問題。
如果孩子身上有以上“五不”,那么家長應(yīng)該格外注意,因為這對于孩子的成績,十分有意義。
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一定要讓孩子明白,學(xué)習(xí)是自己的事情
孩子身上有很多的缺點,而我們要做的,是幫助孩子改正,而不是一味的指責(zé)。
真正的幫助孩子,應(yīng)該是孩子自己發(fā)現(xiàn),并且?guī)退治鲞@個問題,讓他自己認識到,除了學(xué)習(xí),他之外的人生,還有很多有意義的事情。
這樣的引導(dǎo),才會讓孩子走出困境,才有能力真正的幫助孩子提升成績,真正的成為學(xué)習(xí)的主人。
如果我們都不能在孩子犯錯的時候及時地反思反思,而是習(xí)慣性地指責(zé)孩子,這樣只會讓孩子越來越差。
就像孩子不想學(xué)舞蹈,不想學(xué)鋼琴,你就不知道孩子有沒有能力學(xué);
孩子經(jīng)常和別人吵架,你就不會冷靜,不會冷靜地幫孩子分析事情,不會正確處理孩子的問題;
孩子成績不佳時,你除了抱怨,你真的沒有更好的辦法。
父母在孩子學(xué)習(xí)過程中的責(zé)任,永遠是我們的第一責(zé)任人。
你如何看待孩子的成績,孩子的成績自然會好,你是怎么看待孩子的成績的,歡迎留言和我們一起交流。
