折磨家人,是一種比較常見的精神疾病,在患者的就醫(yī)過(guò)程中也經(jīng)常出現(xiàn),每次發(fā)作的時(shí)候,家屬都會(huì)束手無(wú)策,在一些臨床檢查中,我也遇到這樣的情況。
我去精神科咨詢,原來(lái),我是一個(gè)非常愛笑的人,經(jīng)常有朋友向我請(qǐng)教各種教育孩子的問(wèn)題,可是,有些家長(zhǎng)非常難溝通,當(dāng)聽到我說(shuō)的這些問(wèn)題的時(shí)候,他們有時(shí)會(huì)很生氣,有時(shí)候會(huì)著急,他們認(rèn)為,這個(gè)孩子以前挺乖的,怎么突然就變成這樣了。
\
以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《左養(yǎng)右學(xué)賴頌強(qiáng)講如何4-8周改善孩子抑郁等心理問(wèn)題的六個(gè)步驟》的電子書
我承認(rèn),在這些家庭中,這個(gè)類型的父母并不少見,有些父母對(duì)孩子從小就很嚴(yán)格要求,甚至在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,也會(huì)一味地批評(píng),這樣的家庭氛圍會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
我記得,有一個(gè)父親對(duì)女兒的要求非常高,就是說(shuō),無(wú)論什么時(shí)候,無(wú)論做什么事情,都要給人留下良好的印象,而且經(jīng)常是當(dāng)著孩子的面,甚至當(dāng)著外人的面,批評(píng)孩子。這個(gè)“好”形象也是非常明顯的。
我在很多文章中,都可以聽到這樣的話,說(shuō)孩子不聽話,全是壞習(xí)慣,好孩子都是夸獎(jiǎng),壞習(xí)慣也是包辦,孩子也是家長(zhǎng)的影子。而“壞”印象,并不是孩子犯了多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,而是家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,例如,孩子考試成績(jī)不理想,他很想要一個(gè)玩具,可是我們沒有買,于是,孩子就會(huì)覺得生氣,認(rèn)為家長(zhǎng)不懂自己。其實(shí),家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候,應(yīng)該說(shuō)“好”的,而不是說(shuō)“你真不想買”或者“你很笨”這樣的話。
而正確的做法是,家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子的角度去理解他,并耐心向孩子解釋這個(gè)玩具是什么,他為什么想要買。如果他不懂這個(gè)玩具,不要告訴他家里的其他人,而是告訴孩子,家里已經(jīng)有了類似的玩具了,我們就可以去玩了。這樣的話,孩子就會(huì)知道,其實(shí)玩具是可以買的。
對(duì)于孩子不合理的要求,要堅(jiān)定地拒絕
對(duì)于孩子不合理的要求,家長(zhǎng)不要用“大哭大鬧”這樣的詞語(yǔ)。家長(zhǎng)可以將孩子抱起來(lái),拍拍他的肩膀,跟他說(shuō):“寶寶,你要哭好嗎?我們一起來(lái)就好了!”這樣一來(lái),孩子就會(huì)知道,哭鬧是沒用的,他就不會(huì)采用這樣的方式來(lái)達(dá)到自己的目的。
3. 對(duì)于大一點(diǎn)的孩子,直接告訴他不要玩了,然后會(huì)自己找另外一個(gè)玩具,轉(zhuǎn)移注意力
孩子之所以會(huì)用哭鬧的方式要挾家長(zhǎng),就是因?yàn)樗麄円呀?jīng)形成了這樣的行為習(xí)慣。當(dāng)他們需要安撫哭泣的孩子的時(shí)候,家長(zhǎng)一定要做到及時(shí)制止他們,并且告訴他們正確的做法,或者是如何改正。只有這樣,才能讓孩子明白用哭鬧來(lái)達(dá)到目的的嚴(yán)重性。
各位寶媽寶爸們,你們家孩子有沒有這種情況呢?當(dāng)孩子哭鬧時(shí),您又是怎么處理的呢?不妨在評(píng)論區(qū)留言,和我們一起分享你的育兒經(jīng)歷。
