公安部青少年心理教育專家張洪生說,雖然“兒童青少年是心理健康教育的主體,但是如果他們出現(xiàn)了心理問題,家長就需要提高警惕?！?/p>
2016年,國家衛(wèi)健委出臺了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》,提出到2022年,各級各類學(xué)校要建立心理服務(wù)平臺或依托校醫(yī)等人員開展學(xué)生心理健康服務(wù)。那么,這些學(xué)校要怎么做?他們又是怎么做的?記者采訪了沈陽市精神衛(wèi)生中心心理專家喬穎。
專家指出,中小學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育,包括培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、健全人格、樹立正確的人生觀、健全人格、加強(qiáng)人際溝通能力、健全人格,促進(jìn)身心健康發(fā)展。心理專家指出,目前中小學(xué)校全方位主要通過心理健康教育改善學(xué)生的心理健康狀態(tài),對學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系等議題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、干預(yù)。而且,中小學(xué)校的心理健康教育工作站在天津,距離天津僅有十多公里。目前,廣州日報記者在采訪中了解到,不少中小學(xué)校已經(jīng)有意識地建立了心理健康教育工作站。
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