高三孩子在家不聽(tīng)話怎么辦?
高三孩子在家不聽(tīng)話怎么辦?
高三孩子在家不聽(tīng)父母的話怎么辦?
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孩子在家不聽(tīng)父母的話怎么辦?
高三孩子不聽(tīng)父母的話怎么辦?
青春期孩子不聽(tīng)父母的話怎么辦?
孩子大了要么就聽(tīng)不見(jiàn),要么就想和父母對(duì)著干。
的確,高三學(xué)習(xí)對(duì)父母的考驗(yàn)已經(jīng)開(kāi)始了,作為父母,面對(duì)孩子的叛逆、不聽(tīng)話、學(xué)習(xí)成績(jī)下降,你有沒(méi)有想過(guò)是什么原因?
有些父母和孩子都認(rèn)為叛逆是對(duì)自己不好的表現(xiàn),進(jìn)而用激將法刺激孩子,希望孩子能順著自己的意愿成長(zhǎng),這通常是父母自己“內(nèi)耗”不住的,或者說(shuō),這種“內(nèi)耗”的具體表現(xiàn)是讓很多父母,或者說(shuō)是很多的孩子,以及和父母“一樣”的人。
不喜歡被約束,不喜歡被要求,當(dāng)父母在管教孩子的時(shí)候,孩子表現(xiàn)出激烈的反抗,父母就會(huì)覺(jué)得孩子叛逆。
很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為,叛逆就是孩子的問(wèn)題,我現(xiàn)在管教孩子也是在管他,難道我管他就能管好他嗎?其實(shí)不是的,我們要看到,叛逆期背后是一個(gè)人的自我成長(zhǎng),自我管理的需要,而這個(gè)自我管理的過(guò)程,恰恰是父母要幫助孩子自我管理的過(guò)程。
父母的角色和能力要從管束者轉(zhuǎn)變成陪伴者
父母給孩子一個(gè)空間,這個(gè)空間就是屬于自己的空間,也是屬于孩子自己的事情。當(dāng)然這個(gè)空間的劃分,包括孩子的房間,衣服,書包等等,都是父母可以根據(jù)孩子的需要,分門別類來(lái)選擇。
父母這個(gè)時(shí)候應(yīng)該是陪伴者,還是根據(jù)孩子的需要來(lái)分配,如果孩子提出異議,父母要讓孩子自己的想法,父母可以先聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),再做出反應(yīng)。如果孩子的想法與父母的不同,父母可以幫助孩子表達(dá),讓孩子說(shuō)出自己的想法。
對(duì)于兩歲半到3歲的孩子,父母需要尊重孩子,讓他們自己去做選擇?？梢栽跍?zhǔn)備孩子睡覺(jué)之前,用一些睡前故事的方式來(lái)幫助孩子放松,慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己內(nèi)心的想法。
