青春期孩子不聽(tīng)話拿錢怎么辦?
“不聽(tīng)話”就是現(xiàn)在孩子最常見(jiàn)的口頭禪,讓很多父母感到頭疼,他們想用更激烈的手段去壓制孩子,試圖讓孩子從我們的教育模式中走出來(lái)。
然而,孩子并不愿意聽(tīng)我們的話,導(dǎo)致我們陷入無(wú)止境的無(wú)效管教中,越管越不聽(tīng),矛盾升級(jí),最后弄得我們都精疲力盡。
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其實(shí)孩子不聽(tīng)話的表現(xiàn)都是因?yàn)樗麄儾欢萌绾巫晕铱刂?那么作為父母應(yīng)該怎樣來(lái)教育孩子呢?
1、以身作則
想要孩子不聽(tīng)話,家長(zhǎng)首先要以身作則。
孩子們喜歡模仿家長(zhǎng),模仿家長(zhǎng)做事,那么家長(zhǎng)首先就要成為孩子的榜樣,以身作則。
如果父母一天到晚刷手機(jī)、玩電腦,孩子怎么可能不喜歡看呢?
2、有效陪伴
不得不承認(rèn),現(xiàn)在的人越來(lái)越離不開(kāi)手機(jī)。
沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就喜歡玩手機(jī),也很難做到真正的理性消費(fèi)。
孩子們喜歡玩手機(jī),很大一部分原因就是因?yàn)闊o(wú)聊。
沒(méi)人陪他玩,他自然會(huì)找手機(jī)。
我們總以為,孩子無(wú)聊,是因?yàn)闆](méi)人陪他玩,于是,他通過(guò)玩手機(jī)來(lái)打發(fā)時(shí)間。
但事實(shí)上,他并不是真的無(wú)聊,只是因?yàn)樯磉呌幸蝗号惆樗嫠５男』锇椤?/p>
孩子身邊的朋友都在玩手機(jī),他自然會(huì)感到被忽視,他也會(huì)感到煩躁。
并且,孩子玩手機(jī)也能獲取更多的快樂(lè),是不是一舉兩得?
因此,比起陪伴孩子玩手機(jī),讓孩子自己玩耍,而不是讓手機(jī)破壞親子關(guān)系,孩子更容易接受。
2.玩手機(jī)的小伙伴
手機(jī)里的游戲真的很吸引人嗎?如果你有孩子喜歡的玩一些益智類的游戲,那你要反思一下自己平時(shí)帶孩子的時(shí)候,有沒(méi)有給孩子創(chuàng)造一些玩耍的環(huán)境,比如說(shuō)和孩子一起讀書(shū),讓孩子在一個(gè)書(shū)香自在的環(huán)境下成長(zhǎng)。
3.帶孩子的同時(shí),也要做好榜樣
孩子最好的學(xué)習(xí)對(duì)象是父母,孩子最容易受到父母的影響,如果父母天天抱著手機(jī),或者經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī),那孩子肯定會(huì)對(duì)手機(jī)很感興趣,所以家長(zhǎng)不妨帶孩子參加一些有益于身心健康的活動(dòng),比如打球、跑步、游泳等,這樣不但可以鍛煉孩子的身體,而且還可以增進(jìn)親子感情,一舉兩得。
當(dāng)然,若是和孩子在一起時(shí),注意在孩子面前的三句話,那是千萬(wàn)不要說(shuō)的!
1.“孩子,我發(fā)現(xiàn)你這次考試沒(méi)考好,你很努力,這次考了一百分,說(shuō)明你很努力,這次是運(yùn)氣不好?！?/p>
2.“你平時(shí)上課聽(tīng)講比昨天聽(tīng)寫(xiě)的認(rèn)真,這次是思想品味獨(dú)到,老跟不上?！?/p>
3.“這次成績(jī)跟不上,你一定很難過(guò),我們一起來(lái)看看,找到問(wèn)題出在哪里?！?/p>
如果這些溝通方式總是負(fù)面效果很明顯,要注意避開(kāi)3個(gè)溝通誤區(qū)
一、“你別管我,我知道你不開(kāi)心”
這一句話是父母對(duì)孩子的最常用的話,因?yàn)楦改冈诎l(fā)泄情緒的時(shí)候,對(duì)孩子的評(píng)價(jià)是非常重要的,但這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是在被父母拋棄,是不是就會(huì)減少了父母的攻擊性,同時(shí)也會(huì)讓孩子變得敏感。
“你別嫌棄我,就算我胖了,我也會(huì)愿意養(yǎng)你”
“沒(méi)事的,媽媽,我再去上學(xué)?！?/p>
“行,只要你去上學(xué),我們就不會(huì)拋棄你,你不要管我了,我不會(huì)再拋棄你?！?/p>
“沒(méi)關(guān)系的,媽媽?！?/p>
“好了,我明白了,原來(lái)你說(shuō)這句話是假的,你放心吧?！?/p>
“真感謝媽媽,她對(duì)我的愛(ài)是這么多,如果沒(méi)好的,我不會(huì)再接受你任何忠告,不會(huì)再傷害你,但你可以看你是怎么做的,會(huì)更好的。”
…….
如果孩子的自我評(píng)價(jià)明顯是錯(cuò)誤的,媽媽會(huì)去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤。
并且很快,她會(huì)引導(dǎo)孩子,自己去調(diào)整自己的表達(dá)方式。
結(jié)果,孩子的自我調(diào)整能力提升了,學(xué)習(xí)成績(jī)也更上心了。
美國(guó)孩子非常自律,所以,他的自律也非常好,后來(lái)他們的父母還專門找了老師當(dāng)他的老師談話,了解了這位孩子的作息、注意力和情緒變化,但是沒(méi)有任何效果。
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