青少年購物心理疾病的治療藥物主要有哪些?
精神疾病并不是萬能的,但它依然是一種病。在青少年或是年輕人中,精神疾病的主要癥狀也非常多。雙相情感障礙不僅可作為重性精神疾病的一種,也是危害青少年身心健康的一種疾病。
什么是雙相情感障礙?
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雙相情感障礙是一種心境障礙,不是單獨的,主要表現(xiàn)為:躁狂或輕躁狂。
躁狂時,表現(xiàn)為情緒高漲,言語增多,滔滔不絕;
抑郁時,表現(xiàn)為心境低落,思維緩慢,活動減少,說話減少,無欲無求。
患者常會感到思維頓時變慢,說話量少,記憶力下降,腦子里好像筑起了一道堤壩,思維能力下降,也喪失了一些靈活性。
躁狂時,患者因為睡眠增多、活動增多,情緒高,精力旺,思維反應(yīng)速度加快,話多,行為沖動,舉止傲慢,行為魯莽,學習成績下滑,好發(fā)脾氣,自我感覺良好。
抑郁時,患者有明顯的內(nèi)疚感,對以前的愛好和興趣喪失,容易疲乏味、無力感,自我評價低,什么都不想干,只想靜靜的坐著,對親人和朋友喪失興趣,比如有的人會覺得活著沒有意思,嚴重的有自殺傾向。
躁狂時,患者可出現(xiàn)幻覺,妄想,坐立不安,思維奔逸和言語增多,飲食增加,尿量明顯增多,體重增加。
抑郁時,患者情緒低落、思維遲緩,疲勞、精力不足,導致做事效率低下,頭腦麻木,越發(fā)疲乏,如常說話遲鈍,思維遲鈍,總是一個人,甚至連走路、吃飯、上廁所等其他事都做不了。
雙相障礙的癥狀
雙相情感障礙的癥狀
(1)躁狂發(fā)作
:心境穩(wěn)定,思潮洶涌,對情感的體驗深刻地感到高興,說話滔滔不絕,沖動魯莽,愛管閑事,行為魯莽撞撞。
(2)抑郁發(fā)作
:抑郁發(fā)作時,感覺自己精力充沛,有勁使不上,覺得自己很有價值,有信心整個人感覺好像永遠活在自己的世界里,感覺自己活在世上是多余的人,充滿死亡的念頭。
(3)抑郁發(fā)作
:“吃不下飯,睡不好覺,覺得自己很糟糕,整天無精打采,覺得生活沒有意義,無望想死?！?/p>
(4)抑郁發(fā)作
:“以前認為自己一無是處,認為自己得了抑郁癥是一件很丟人的事,很多人都以為我沒有病。”
(5)焦慮發(fā)作
:有明顯的職業(yè)倦怠,整天渾渾噩噩,覺得自己不思進取,對前途無望,每天忙于應(yīng)付工作,有明顯的自殺傾向,常常晚上不睡,白天不醒,以此為借口不上學。
(6)抑郁發(fā)作
:“感到心情不好,莫名其妙地心煩意亂,茶飯不思,心煩意亂,煩躁不安,精力難以集中,甚至比平時更加活躍,不思進取?！?/p>
(7)自我評價過低
:“認為自己沒有價值,看不起自己,自責自罪,甚至產(chǎn)生輕生的念頭?！?/p>
(8)自殺自傷的行為
:有自殺企圖或行為,查無實據(jù),懷疑自己或家人有自殺企圖,建議尋求心理醫(yī)生或精神科醫(yī)生的幫助。
(9)自殺未遂
:“你明明已經(jīng)很努力了,但仍然沒有達到自己的要求,感覺到活著沒有意義?！?/p>
(10)自殺未遂
:“你已經(jīng)夠累了,別的孩子還沒你努力,你現(xiàn)在這么辛苦,一定要好好學習?！?/p>
(11)消極悲觀
:“人生沒有意思?；钪鴽]有意思,活著沒有意思?！?/p>
(12)自殺自傷的想法
:“真不知道死亡是什么意思,我活著一點意思都沒有?！?/p>
(13)自殘自殘
:“就像你平時吊著一根手指,就是停不下來,我看了之后真的很害怕,為什么會這樣?你每天都在玩游戲嗎?為什么你玩的這么壞,為什么會做出這樣的事情?”
(14)自殘自殘自殺的想法
:“我真的受夠了了!我那天的開心完全是被媽媽揪住了,我想自殺我就不怕死!”
(15)我的無助
:“我就想讓我自己死掉,反正我什么都不想死,也不需要什么快樂,只要活著就是快樂!”
(16)我不知道該怎么做
:“我只是不想做你讓我做的事情,我只是不想做你讓我做的事情,我也不想做你讓我做的事情,我只是不想讓你來幫我!”
(17)我很困惑
:“你什么時候知道應(yīng)該是讓孩子一直想死的?你知道孩子怎么想的嗎?孩子為什么會這樣呢?孩子為什么一直在找我要活著呢?”
(18)我的痛苦
:“你生病了,你是讓我來幫助你的嗎?不是,我只是希望孩子能每天都可以像這樣過上美好的生活。
