不聽(tīng)話和乖孩子哪個(gè)有出息?
我們先來(lái)看一看,中國(guó)父母到底有多可怕?
就在暑假這個(gè)特殊的假期里,這個(gè)“假期綜合征”一直以來(lái)困擾著許多家庭。
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前幾天,有位父親來(lái)找我說(shuō):“我也不知道該怎么教育孩子了,他(她)就是不聽(tīng)我的,現(xiàn)在好了吧,我也不知道該怎么辦了!”
這位父親的情況,我是接觸過(guò)很多家庭,也就接觸了幾個(gè)這樣的家庭,就來(lái)談?wù)勊麄兏改傅慕逃绞健?/p>
一、傳統(tǒng)教育的傳承
在中國(guó),自古以來(lái)盛行如“斯賓塞”,即老師在課堂上講的內(nèi)容,學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng),就會(huì)記下來(lái)。而現(xiàn)在的學(xué)校教育,就像一個(gè)劇場(chǎng),坐在前排的所有人都在里面,大家都在看戲,有一個(gè)人站在后排,前面的人就和前面的人說(shuō)話,如果有人上前擋住了前面的人,孩子就會(huì)受到傷害,不利于孩子的身心健康。
孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,也不利于孩子的教育
現(xiàn)在有很多的父母,為了能讓孩子考上好的大學(xué),只注重孩子學(xué)習(xí)成績(jī),對(duì)孩子的教育過(guò)于關(guān)注,只注重孩子的學(xué)習(xí),而忽視了孩子其他方面的發(fā)展,以致于孩子沒(méi)有了童年,而讓孩子產(chǎn)生了不良的習(xí)慣。孩子應(yīng)該有玩的時(shí)間,這樣就會(huì)減少很多不必要的娛樂(lè)活動(dòng),不會(huì)對(duì)孩子的童年造成傷害。
還有一些父母,他們會(huì)給孩子報(bào)很多的補(bǔ)習(xí)班,這就會(huì)占用孩子的玩耍時(shí)間,不利于孩子的童年。在學(xué)習(xí)上沒(méi)有玩耍的時(shí)間,孩子就會(huì)變得孤僻,就會(huì)減少對(duì)其他事情的興趣,嚴(yán)重的話還會(huì)影響孩子的身心健康,給孩子帶來(lái)心理上的傷害。
孩子的童年如果不能很好的陪伴孩子,在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)影響很深,如果父母不能很好的陪伴孩子,那么,這個(gè)孩子長(zhǎng)大后也會(huì)比較孤僻。在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,會(huì)缺少主動(dòng)與他人溝通的能力,不善于社交,會(huì)影響孩子的發(fā)展。
總之,我們要讓孩子們快樂(lè),也要讓孩子們健康成長(zhǎng)。孩子不應(yīng)該成為犧牲品,而是應(yīng)該成為他們快樂(lè)的源泉。父母的陪伴,會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)自己,也會(huì)成為一個(gè)愛(ài)他人,擁有幸福的能力的人。
