老婆因為帶孩子焦慮
這件事,被小區(qū)物業(yè)家住樓里的居民投訴。
某小區(qū)居民因為教孩子寫作業(yè)焦慮
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小區(qū)居民因為帶孩子問題向小區(qū)物業(yè)投訴,但對方不僅不理解,還把當事人告到了物業(yè)公司。
事情發(fā)生后,這位男士開始痛哭流涕,大喊著“感謝領導,感謝政府,感謝張阿姨,感謝領導,謝謝老板,感謝學校,我該怎么辦,我不知道怎么辦才好,這都是我的問題?！?/p>
經過半個多小時的反思和思考,我內心特別感激我的老婆,她在我成長過程中是一個特別懂事、有愛心的好母親,她不僅沒有強迫我,還尊重我的選擇,在她的“低聲教育”下,我越來越好。
愛孩子是要講究科學方法的,首先要了解孩子,知道孩子到底想什么,她的內心需求是什么,對孩子的教育方式正確了,孩子自然也就會越來越好。
這個世界上沒有不愛孩子的父母,但是很多父母在為孩子好的過程中卻錯把“自以為是”當成了“智慧”。
而且從這個角度看,似乎每個孩子都希望獲得父母的信任、尊重與愛,只有給到足夠的尊重、鼓勵、肯定與激勵,孩子的“自我價值感”才能真正激發(fā)。
其實每個孩子的內心都是渴望被肯定、被尊重的,
這樣一來,孩子才會有內在的動力,才會有對自己的“自信”與“我能行”的觀念。
這是我多年前在一個教育類綜藝節(jié)目中,看到過的一句話:“孩子越是不被肯定,他就越是需要去驗證自己的價值?！?/p>
就是這個道理。
所以,在沒有被肯定之前,她一直都是按照媽媽的標準來做事。
但是當她得到媽媽的肯定時,她的內心其實是開心的,是快樂的,是幸福的。
但是,當媽媽否定她的價值時,她的內心就會產生自我懷疑,是自我懷疑。
所以,她的成績越來越差,性格越來越孤僻,最后慢慢地不想上學了。
其實這跟媽媽對孩子的否定教育方式有直接關系。
孩子在家里不敢表現自己,而且經常被父母批評,這樣的孩子容易產生自卑心理。
所以她不敢反駁,即使說錯了,也不愿意把錯誤的原因歸結為自己。
當她每次被老師批評之后,會認為自己是不被愛的,是一個沒有價值的人,是一個充滿無力感的人。
內心就會產生自我懷疑和否定,感覺自己做什么都不行。
慢慢的,就會出現厭學、抑郁、焦慮等情緒,直接影響到學習的積極性。
4、過度使用電子產品,危害身體健康。
過度使用電子產品,孩子會出現頭暈、頭痛、記憶力下降,對身體產生不良影響。
近視的孩子,同樣需要充足的戶外運動,而戶外活動,有助于眼部健康的發(fā)展。
5、持續(xù)性壓力,脾氣大,情緒不穩(wěn)定。
長時間玩電子產品,孩子會出現焦慮、暴躁、抑郁、易怒、攻擊性等問題,易沖動、情緒失調。
有些孩子會在家長持續(xù)的“吼罵”下變得敏感、脆弱、自卑、不自信,也會造成孩子出現憂郁、焦慮等不良情緒。
這樣的孩子,更需要我們給他們做個榜樣。
孩子沉迷于手機,源頭在父母
我們總是抱怨孩子沉迷手機,可反過來,想想我們自己,是否也曾沉迷手機?
要知道,我們的思想和行為,正影響著孩子。
與其一直指責孩子,不如先反思自己,在自己下班回家后,是否經常在孩子面前做一些壞習慣,是否自己的時間就很少陪伴孩子,是否在孩子面前經常撒謊。
教育孩子要先從自身找原因,并從根源上解決問題。
這種方法不僅對于孩子,對于父母也是同樣的。
學會了控制自己的情緒,更要懂得管理自己的情緒。
第四,多與孩子溝通交流
當我們和孩子的關系變得緊張,孩子不愿意跟我們溝通交流,也是常有的事。
此時,我們不妨靜下心來,多與孩子進行一次心靈溝通,讓孩子感覺自己被父母重視,被父母理解,從而愿意與父母訴說他的內心想法,和父母成為朋友。
