莆田的孩子不聽話該怎么管?近日,莆田市的小茜老師看到一篇文章,文中小茜老師分享了一個“超級育兒師”的故事。
小茜老師的孩子在小學(xué)的時候就開始很不聽話,不聽家長的話,對學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不上心。小茜老師講到小茜老師教的是"情商訓(xùn)練",即建立正確的溝通、說話、行事以及情緒管理等一項(xiàng)親子教育的內(nèi)容,讓孩子能學(xué)會管理自己的情緒。
孩子在學(xué)習(xí)過程中,家長最常犯的錯就是覺得孩子為什么不聽話,去大聲的責(zé)備孩子,而自己卻不反省,也不愿意去理解孩子。
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一是因?yàn)槊總€人都不喜歡聽家長長篇大論,而事實(shí)上,孩子需要在理解、感受和行為中去找到適合自己行為的地方,并能夠把錯誤推到自己身上。
二是因?yàn)榧议L總是一味的在孩子耳邊嘮叨,導(dǎo)致孩子的逆反心理。
長時間的嘮叨,也會讓孩子覺得父母不愛自己,導(dǎo)致親子關(guān)系的疏遠(yuǎn)。
想讓孩子的成長變得更好,就一定要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
1.把夸獎放在第一位,更容易讓孩子產(chǎn)生正面積極的自我感覺。
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和其他的孩子相比之后,家長應(yīng)該夸獎孩子的具體行為,讓孩子感覺到自己是被認(rèn)可和被接受的。
2.讓孩子知道家長喜歡自己,是對無條件的愛。
“夸獎”是一種積極的教育方式,但是家長需要注意這種方式的負(fù)面影響。
有的時候父母是在否定孩子,在語言暗示孩子的時候,家長一定不要對孩子說:你不行,你很笨的。孩子看到父母的這種否定話語會覺得自己的自尊心受到了傷害,他會陷入自我懷疑,覺得自己很笨,不配得到父母的愛,這種消極的自我評價(jià)很容易讓孩子自暴自棄。
在這個時期,家長的教育引導(dǎo)非常關(guān)鍵。而家長的方法也需要注意了,不能因?yàn)楹⒆拥呐秃雎运?這樣會讓孩子覺得自己能力很差,認(rèn)為自己無法面對父母的否定,當(dāng)孩子陷入困境時,可能會自暴自棄,家長要引導(dǎo)孩子看到自己的努力付出,而不是去指責(zé)孩子。
3、有了溝通和信任后,與孩子一起協(xié)商制定規(guī)則,一起制定
當(dāng)規(guī)則制定好后,家長不要對孩子的行為進(jìn)行評論,要跟孩子一起制定一個規(guī)則,雙方都認(rèn)可執(zhí)行。
如果孩子沒有按照規(guī)則制定的規(guī)則,家長也不能對孩子進(jìn)行責(zé)罵,要跟孩子進(jìn)行耐心的溝通和交流,讓孩子了解到規(guī)則是大家都共同遵守的,而不是只有一個人遵守。這樣孩子以后就算有了不良的行為,也不會再犯。
家長也可以多跟孩子交流,了解孩子內(nèi)心的想法,知道孩子的想法后,就可以針對性的幫助孩子制定規(guī)則,避免孩子沉迷于手機(jī),影響孩子的學(xué)習(xí)。
三、家長應(yīng)該怎么做,才能讓孩子主動遠(yuǎn)離手機(jī)呢?
1、多陪伴孩子,不要把手機(jī)當(dāng)成了孩子的玩伴
其實(shí)在很多時候,家長都是在忙于工作,不能陪孩子的時候,才想著能夠讓手機(jī)為孩子陪伴。其實(shí)孩子的內(nèi)心是非?？释改傅呐惆榈?當(dāng)孩子有了更多的空閑時間時,自然而然也就會更愿意與手機(jī)相處。
2、家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)
很多家長覺得手機(jī)能夠幫助孩子學(xué)習(xí),可以讓孩子更加專注于學(xué)習(xí),這樣家長會有更加強(qiáng)大的幫助孩子。但其實(shí)這種情況卻是錯誤的,因?yàn)楹⒆釉谕媸謾C(jī)的時候,大腦也會被手機(jī)上面的內(nèi)容所吸引,這時候就會對學(xué)習(xí)失去興趣,甚至?xí)虼硕绊懙胶⒆拥某煽儭?/p>
所以說家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),這樣才能讓孩子更加的專注于學(xué)習(xí),才會讓孩子在學(xué)習(xí)的時候更加的專注。家長要給孩子正確的引導(dǎo),才能讓孩子在學(xué)習(xí)的時候更加的高效的學(xué)習(xí)。
3、家長要對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)
現(xiàn)在許多的家長都是比較忙的,很少有時間去陪伴孩子,并且自身的性格也是比較急躁,所以說讓孩子去學(xué)習(xí)的話,也要給孩子適當(dāng)?shù)娜ジ恼?。但是家長對于孩子學(xué)習(xí)的想法,也要給孩子一個改正的機(jī)會,因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)習(xí)的時候,也會有情緒,所以家長在孩子學(xué)習(xí)的時候,一定要注意調(diào)整好自己的情緒。
4、 家長要有自己的獨(dú)立思想
家長想要讓孩子學(xué)習(xí)的時候,自己也要擁有獨(dú)立思想,所以家長在面對孩子的學(xué)習(xí)的時候,也要學(xué)會自己獨(dú)立的去思考。這對于孩子的學(xué)習(xí)成績和提高孩子的成績是很有幫助的,畢竟父母,永遠(yuǎn)都是孩子最好的榜樣,所以孩子在學(xué)習(xí)的時候,家長也不要在一旁玩手機(jī),如果孩子有什么不懂的地方,也可以及時的去問孩子的老師,對孩子的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧私狻?/p>
其實(shí)孩子成績不好,家長也需要反思一下自己的行為,因?yàn)榧议L可以自己學(xué)習(xí),但是孩子卻不可以看到。只有孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,才能夠有一個積極的態(tài)度去面對學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過程,也是一個不斷的成長的過程。
總結(jié)
孩子成績不好,家長也應(yīng)該反思自己
,如果孩子確實(shí)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不對,或者上課沒有認(rèn)真聽講而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不好,那么家長就應(yīng)該做出改變,讓孩子自己認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,而不是一味的追求成績,這樣孩子才能不被落下。
家長也應(yīng)該以身作則,在家里幫助孩子多學(xué)習(xí)
,這樣孩子才會知道學(xué)習(xí)到底有多重要,孩子才會知道自己的父母究竟有多重視自己的學(xué)習(xí),才能有更多的時間來輔導(dǎo)自己,未來成為更好的自己。
