如何緩解小班孩子入園焦慮,今天我們來(lái)說(shuō)說(shuō)小班孩子的入園焦慮。
家長(zhǎng)要懂得緩解小班孩子入園焦慮的問(wèn)題
上幼兒園的孩子,在集體生活中,會(huì)遇到陌生的老師、新的同學(xué)、陌生的環(huán)境,這個(gè)時(shí)候,就會(huì)產(chǎn)生很多的不適應(yīng),如果家長(zhǎng)不想讓孩子在入園時(shí)有什么心理上的障礙,怎么辦呢?
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)
一般來(lái)說(shuō),小班孩子入園焦慮表現(xiàn)的突出表現(xiàn)就是不想去幼兒園。比如不愿意見(jiàn)陌生人、想要上廁所等等,但是家長(zhǎng)的擔(dān)心會(huì)被無(wú)形的傳遞給孩子。這時(shí)候,家長(zhǎng)也會(huì)選擇忽略,或者是逃避,家長(zhǎng)覺(jué)得無(wú)所謂。事實(shí)上,這個(gè)時(shí)候是家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)還是孩子的焦慮,直接影響了孩子的入園焦慮。
我們不妨先從規(guī)律性的生活著手,跟孩子一起商量著,準(zhǔn)備一個(gè)他喜歡的入園儀式。比如,和孩子一起準(zhǔn)備一個(gè)寶貝喜歡的玩偶,給他講講他最愛(ài)的繪本,給他講講在幼兒園里發(fā)生的有趣的事情,讓孩子對(duì)幼兒園產(chǎn)生美好的向往。孩子在這個(gè)過(guò)程中可以感受到,他的焦慮的情緒被媽媽看見(jiàn)了,他的不安情緒被看見(jiàn)了,他可以更好的去面對(duì)這個(gè)集體生活。
2.和孩子一起探索幼兒園的樂(lè)趣
前幾天我?guī)∨笥讶ド侠L畫培訓(xùn)班,在活動(dòng)間隙時(shí),我會(huì)問(wèn)他,今天在幼兒園里有什么有趣的事情要分享呢?和他一起畫出來(lái),還可以問(wèn)問(wèn)他,有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)班上有很多小朋友都喜歡和他一起玩耍,他就會(huì)比較開(kāi)心。有的小朋友想和他一起玩,還有的小朋友想和他一起玩,但是他不知道怎么融入集體,怎么會(huì)有人愿意和他一起玩呢?
我想這個(gè)孩子可能本來(lái)就不喜歡這個(gè)新來(lái)的老師,如果小朋友不喜歡他就不想上這個(gè)新來(lái)的幼兒園。這時(shí)我會(huì)帶著小朋友一起去和小朋友一起玩,還可以問(wèn)問(wèn)小朋友在幼兒園里有什么好的玩法,并且提前和小朋友一起做。這樣我才能得到小朋友的喜歡,才會(huì)有更多和小朋友玩的機(jī)會(huì)。
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問(wèn)題引導(dǎo)
無(wú)論是誰(shuí),如果真的是第一個(gè)離開(kāi)家去上幼兒園,不愿意和孩子見(jiàn)面的時(shí)候,就需要反思一下自己和孩子的溝通方式。
很多時(shí)候,孩子對(duì)陌生的環(huán)境、新的人、新的老師不了解,甚至對(duì)于自己最愛(ài)的人也不了解。
這時(shí)候,作為父母,就需要和孩子去建立一種新的關(guān)系,告訴他,讓他在沒(méi)有熟悉環(huán)境的情況下,可以更好的適應(yīng)環(huán)境。
首先就是要讓孩子了解和他人有很好的關(guān)系,讓他知道他是愛(ài)他人的,但是在和別人接觸的時(shí)候,不要對(duì)他有一種強(qiáng)制的行為,要以和睦的朋友的關(guān)系相處方式。
同時(shí)父母也要告訴孩子,新的環(huán)境、新的老師、新的同學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都是新鮮事物,都需要一定的時(shí)間適應(yīng)。
而孩子對(duì)于自己愛(ài)的人也會(huì)有敬畏之心,所以會(huì)選擇和父母進(jìn)行交流。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己對(duì)方很尊重,并且和父母的關(guān)系也會(huì)改善的時(shí)候,孩子的叛逆的行為也會(huì)慢慢減少。
如果親子關(guān)系良好,父母的引導(dǎo)孩子的恰當(dāng)?shù)男袨橐矔?huì)順利度過(guò)青春期。
愿每一個(gè)青春期孩子都能夠健康、快樂(lè)成長(zhǎng),愿每一個(gè)父母都能做一個(gè)懂孩子、尊重孩子、能與孩子順暢溝通的智慧父母。
