孩子不聽話生活壓力又大,現(xiàn)實中又有多少孩子因為不聽話生活壓力過大而產(chǎn)生了心理疾病呢?
和家長朋友們交流后發(fā)現(xiàn),很多家長并不懂得教育孩子也要先懂得家長們的用意,有些時候孩子并不是不聽話,而是他們在生活中承受的太多了,自己還不能很好的適應(yīng)生活,只能將這樣的情緒慢慢的堆積在心里,從而讓自己變得焦慮。
然而當孩子逐漸的適應(yīng)了學(xué)校的生活之后,他們的生活的環(huán)境變得比起從前有趣了許多,讓孩子能夠逐漸的不需要父母的嘮嘮叨叨,他們就能夠慢慢的適應(yīng)學(xué)校的生活。
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可是如果家長們真的非常的忙碌,沒有時間陪著孩子出去玩,孩子也只能慢慢的適應(yīng),在這個過程之中,孩子和父母之間的關(guān)系就會變得越來越疏遠,從而慢慢地被手機所吸引。
三,為什么孩子會沉迷手機呢?
1. 缺少父母的陪伴
父母們總是會說自己工作忙沒有時間陪陪孩子,也會給孩子買手機,但是這些并不是孩子想要的,他們想要的只是這些方便和自己可以隨時隨地的和自己互動。
而現(xiàn)在的智能手機給人們提供了許多便捷的同時也給人們帶來了很多負面的影響,孩子接觸手機的時間太長,會影響他們的生活。孩子的自制力差,手機對孩子的誘惑很大,會影響孩子的學(xué)習(xí),從而孩子會無法控制自己,沉迷手機,變得無法自拔。
2. 游戲和視頻的節(jié)奏緊湊
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)里很多視頻軟件都是由于短視頻制作者精心設(shè)計而制作出來的,其中不乏一些具有很強的節(jié)奏感的視頻游戲,讓人一刷就停不下來,看完了之后還要看第二遍,隨著節(jié)奏的加快速度和有趣的游戲吸引孩子的注意力,孩子在不知不覺中沉迷進去。這也是很多孩子對手機沒有基本的了解,以至于他們會在手機上玩一些游戲,久而久之,孩子對手機就會對游戲有比較濃厚的興趣。
3. 學(xué)習(xí)的時間過長
孩子在玩手機的時候,并不是喜歡玩游戲,而是因為學(xué)習(xí)的時間太長了,導(dǎo)致他們失去了玩手機的時間。孩子的學(xué)習(xí)時間過長,所以即使不玩游戲,他們也會去學(xué)習(xí)。只是他們失去了玩的時間,而學(xué)習(xí)卻并沒有受到影響。所以,由于孩子的自控能力差,所以導(dǎo)致他們在玩游戲的過程中,缺乏時間觀念,在玩游戲的時候,根本不知道時間有多重要,甚至還有人認為玩游戲?qū)頃λ麄儺a(chǎn)生不好的影響。
4. 更愿意主動學(xué)習(xí)
在玩手機游戲的時候,孩子們往往會表現(xiàn)出一種毫不在乎的態(tài)度,不管是他們自己在做什么都不知道,反正在他們看來,玩手機游戲都是浪費時間。而且孩子們不喜歡學(xué)習(xí),很有可能在學(xué)習(xí)中,他們也會覺得學(xué)習(xí)會讓自己很苦惱,所以他們更愿意主動學(xué)習(xí),而且越玩游戲越想學(xué)習(xí)。
所以,當孩子出現(xiàn)以上這種表現(xiàn),父母要反思自己平時的教育方式,是否出現(xiàn)了什么問題。
5. 學(xué)習(xí)時一心二用
孩子學(xué)習(xí)時總是三心二意,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。所以我們要想讓孩子學(xué)習(xí)時一心二用,就一定要給他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、如何讓孩子專心致志呢?
1. 專注力強
父母要讓孩子在學(xué)習(xí)時保持注意力集中,而且越是孩子注意力不集中的時候,父母越要進行干預(yù)。
比如孩子寫作業(yè)時,父母要在旁邊做別的事情,這個過程中一定不能讓孩子分心,讓他們專注于寫作業(yè)。如果父母在一旁玩手機,就會讓孩子分心。
2. 多進行親子互動
如果我們在陪孩子的時候,總是專注于看手機,那么就會影響到孩子的注意力。孩子在寫作業(yè)時,我們就要做好陪伴孩子寫作業(yè)的準備工作,要盡量讓孩子能夠在寫作業(yè)的時候,安心。
3. 及時鼓勵孩子
如果孩子表現(xiàn)的很好,父母不要吝嗇自己的鼓勵,如果孩子表現(xiàn)的不好,父母可以及時鼓勵孩子。這樣一來,孩子在寫作業(yè)時更加專注,而且正確率也會提升,也能更加鞏固孩子寫作業(yè)的主動性。
因為父母的鼓勵可以讓孩子更加積極,更加主動地完成作業(yè)。
