4歲孩子焦慮的表現(xiàn)
我們常常誤以為孩子焦慮是性格使然,其實(shí)不然。
1、 對(duì)未來(lái)很擔(dān)憂
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來(lái)經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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5歲孩子一般會(huì)擔(dān)心媽媽突然消失、失去在自己的視野里。如果分離焦慮持續(xù)存在,可能會(huì)影響孩子的睡眠和飲食,以及社交。
2、 頻繁發(fā)脾氣
孩子總是無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣,或者說(shuō)很強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。而且會(huì)持續(xù)一定時(shí)間。
3、 失去興趣
孩子會(huì)有很強(qiáng)的悲傷和絕望情緒。當(dāng)孩子覺(jué)得自己活著沒(méi)有意思,而且沒(méi)有價(jià)值和意義,那么他們對(duì)日常生活的興趣就會(huì)急劇減少。
4、 暴躁
孩子很容易被惹怒,情緒失控。孩子會(huì)因?yàn)楦械娇謶峙露疵鼟暝?或者是把玩具扔向父母。而不知道他們要什么。有時(shí)候,孩子沒(méi)有能力做出夸張的表情或言語(yǔ)的回應(yīng)。
5、 不愿嘗試
孩子會(huì)表現(xiàn)得更有自己的想法和選擇。他們可能會(huì)試圖用發(fā)脾氣的方式告訴父母自己什么,而這往往是在父母看來(lái)很麻煩的。很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是孩子缺乏能力,于是,替孩子做出明智的選擇。比如,孩子出去玩,不買家里的東西,孩子不想讓自己的玩具那么多。如果父母決定要孩子,孩子往往會(huì)發(fā)脾氣。
6、 不懂得自我保護(hù)自己
兒童期是一個(gè)自我保護(hù)的重要時(shí)期,父母常常會(huì)限制孩子,認(rèn)為這個(gè)年齡段的孩子很容易接受,他們認(rèn)為自己做出的決定是正確的,這會(huì)讓他們感覺(jué)自己是非常有能力的。
因此,在孩子無(wú)法進(jìn)行自我保護(hù)時(shí),父母會(huì)直接拒絕孩子,而孩子會(huì)認(rèn)為自己不會(huì)受到懲罰,是他們做出的選擇,并且這會(huì)讓孩子感到羞恥。他們會(huì)擔(dān)心父母認(rèn)為自己犯了錯(cuò)誤,而不是自己的選擇。
7、 偷窺探孩子隱私
孩子進(jìn)入青春期后,很多家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)入到一個(gè)典型的誤區(qū),認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,有自己的秘密了,所以不愿意和自己溝通。
其實(shí)孩子在11歲左右就已經(jīng)進(jìn)入了青春期,這個(gè)時(shí)候孩子對(duì)于自己的個(gè)人隱私的意識(shí)非常強(qiáng)烈,有自己的主張,因此父母不僅僅是要注意孩子的動(dòng)向,而且要給予孩子適當(dāng)?shù)乃饺丝臻g,尊重孩子的隱私權(quán)。
8、 關(guān)心孩子的情感需求
青春期的孩子,可能是最需要父母關(guān)心的。他們有時(shí)也會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,但是又不愿意與父母分享自己內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)也要根據(jù)孩子的成長(zhǎng)變化,青春期的孩子更渴望得到父母的關(guān)心,這也會(huì)使得孩子變得更加獨(dú)立,所以父母的任務(wù)也要交給孩子,讓他們自己去完成。
青春期的孩子最希望能夠得到父母的尊重和理解,也是他們心中最渴望的時(shí)期,家長(zhǎng)要能夠理解孩子,不要再給他們施加壓力。要做孩子的朋友,讓他們自己去思考,去表達(dá),去釋放。
有些事情,如果實(shí)在是太難以捉摸,家長(zhǎng)可以及時(shí)進(jìn)行一些疏通。如果不是非常緊急的事情,就不必要和孩子上綱上線。給孩子一點(diǎn)空間,自己也放松一下。
同時(shí)也可以在和孩子的溝通中,學(xué)會(huì)更好的表達(dá),讓彼此擁有更親密的親子關(guān)系。
在這里,我想先給大家分享下對(duì)于青春期的孩子,在孩子情緒上的引導(dǎo),以及在情感上的支持。
當(dāng)孩子的情感需求得到滿足,孩子的情緒問(wèn)題得到解決,那么,他們的叛逆行為,也許就會(huì)大大減少。
作為父母,應(yīng)該更加關(guān)注青春期孩子的情緒變化,尊重他們的自我意識(shí),接納孩子的變化,這是青春期的正常現(xiàn)象。
事實(shí)上,在這之前,孩子一直處于一種被尊重的狀態(tài)。
在這個(gè)階段,他們可以通過(guò)反抗父母獲得自我意識(shí),確認(rèn)自己在長(zhǎng)大成人。
這一階段,孩子的情緒起伏波動(dòng)大,很多時(shí)候他們很想得到父母的支持和認(rèn)同。
只有不斷鼓勵(lì)才能增強(qiáng)孩子的自信,才能讓他們逐漸走出父母的厚望,才會(huì)逐漸走向成熟。
而一旦孩子有了獨(dú)立意識(shí),父母的言行舉止便是最好的助推器,父母應(yīng)該更加注重培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。
美國(guó)教育家羅伯特·費(fèi)爾德曼恩曾說(shuō)過(guò):“即使孩子沒(méi)有獨(dú)立思考的能力,就算是父母引導(dǎo)他們獨(dú)立思考,他們也會(huì)通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
