青春期孩子不聽(tīng)話該怎么教導(dǎo)?
就在這個(gè)不成熟的年紀(jì),家長(zhǎng)似乎找不到對(duì)的孩子,或者認(rèn)為自己永遠(yuǎn)找不到對(duì)的教育方式,不知道該怎么和青春期的孩子相處,那么面對(duì)青春期的孩子,家長(zhǎng)究竟該怎么辦呢?
孩子叛逆不聽(tīng)話,該如何正確管教?這聽(tīng)起來(lái)是非常頭疼的事情。
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處于青春期的孩子會(huì)經(jīng)歷人生的大起大落,在這個(gè)過(guò)程中,他們會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了,也有一定的思想,同時(shí)又非常依賴父母,做事要以父母為中心,處處要按照自己的想法來(lái),于是在父母眼里,這個(gè)孩子是個(gè)麻煩孩子,可父母又不知道如何管教好這個(gè)孩子。
這個(gè)年齡段的孩子普遍存在強(qiáng)烈的自我意識(shí),對(duì)于父母所說(shuō)的大道理他們不妨協(xié)作參考,反之亦然。
兒童心理專家李玫瑾說(shuō):“青春期,孩子的自我意識(shí)發(fā)展是必經(jīng)的過(guò)程?！?/p>
在這個(gè)階段,孩子開(kāi)始漸漸有了自己的想法,并且初步具備了一定的判斷能力。
他們會(huì)開(kāi)始思考:我是誰(shuí)?我要做什么?我是否有價(jià)值?我要成為一個(gè)什么樣的人?
然而,在這個(gè)階段,孩子開(kāi)始尋求歸屬感和自主性,不愿與父母分離,不愿與家庭分離,在家庭里,孩子的性格與行為也會(huì)發(fā)生變化。
比如,家有青春期的孩子,父母要關(guān)注的重點(diǎn)不是孩子乖巧聽(tīng)話、學(xué)習(xí)好不好,而是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特點(diǎn)、情緒管理和人際交往等方面。
這樣的孩子到了青春期,如果父母總是習(xí)慣性地對(duì)孩子“指手畫(huà)腳”,并且要求孩子必須聽(tīng)自己的話,孩子在這樣的環(huán)境下就會(huì)變成“乖孩子”,只是這種“乖孩子”的特征并不是指獨(dú)立、不聽(tīng)話。
孩子在父母的掌控下,沒(méi)有一點(diǎn)自主權(quán),凡事都要聽(tīng)從父母的安排,一旦離開(kāi)父母,走向獨(dú)立,就會(huì)出現(xiàn)反抗、不聽(tīng)話的現(xiàn)象。
其實(shí)孩子出現(xiàn)這樣的狀況,很正常,關(guān)鍵在于父母的教育方式,父母的管教方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要,如果父母能夠給予孩子足夠的關(guān)愛(ài),孩子會(huì)更容易形成獨(dú)立的個(gè)性,有自己的想法,朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
教育家陳鶴琴先生說(shuō):“
家庭是人生的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師?！?/p>
當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為時(shí),父母首先要做的不是粗暴地指責(zé)、打罵,而是先反思自己的行為。
正所謂“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,父母要給孩子做好榜樣,教給孩子合理的行為規(guī)范,教會(huì)他們?nèi)绾尾拍苷_的表達(dá)自我,為孩子將來(lái)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。
第三、對(duì)孩子合理的要求,給予肯定
有時(shí)候父母明明知道孩子在某些方面還不太擅長(zhǎng),可是還不愿意去肯定,這其實(shí)是很容易讓孩子產(chǎn)生自卑心理的。
父母應(yīng)該對(duì)孩子的要求適當(dāng)?shù)慕档鸵恍?多給孩子一些鼓勵(lì),多一些肯定。
這樣的行為會(huì)讓孩子感受到父母的關(guān)心和支持,孩子會(huì)有更好的動(dòng)力去表現(xiàn)自己。
這種積極的行為也會(huì)幫助孩子收獲更多的自信,所以父母應(yīng)該給予孩子更多的肯定,更多的鼓勵(lì),讓孩子更加自信。
第四、鼓勵(lì)孩子的努力,而不是成績(jī)
父母應(yīng)該去關(guān)注孩子在各方面表現(xiàn)的好壞,而不是去夸獎(jiǎng)孩子身上所表現(xiàn)出來(lái)的一些品質(zhì)。
這樣的夸獎(jiǎng),能夠讓孩子更有動(dòng)力去做好一件事情,但是這種夸獎(jiǎng)方式卻會(huì)傷害到孩子。
要知道,孩子并不是我們夸贊的工具,夸獎(jiǎng)孩子也是如此。
夸孩子的時(shí)候,可以適當(dāng)?shù)氖褂靡恍┛洫?jiǎng)?wù)Z,讓孩子更有信心?？洫?jiǎng)孩子的時(shí)候,也可以運(yùn)用一些夸獎(jiǎng)?wù)Z。
比如孩子考試成績(jī)提高了,就是給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì),或者說(shuō)孩子的努力付出,這樣可以讓孩子看到自己的努力。而不是盲目的夸獎(jiǎng),這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己真好,可以接受一些現(xiàn)實(shí)。
家長(zhǎng)也要記得多給予孩子一些鼓勵(lì)
四、要掌握好的表?yè)P(yáng)方式
除了要多鼓勵(lì),也要注意表?yè)P(yáng)的方式。表?yè)P(yáng)的方式不要千篇一律,最好是在表?yè)P(yáng)的基礎(chǔ)上,激發(fā)孩子更多的內(nèi)驅(qū)力,讓孩子有信心去完成一件事情。
很多時(shí)候,不是孩子們不想做,而是家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)方式不對(duì)。
