孩子逆反家長焦慮
孩子逆反家長焦慮
6月13日,陽陽是一個(gè)初一的初二學(xué)生,正在上初中二年級,他在三年級的時(shí)候有一段時(shí)間每天還特別的不想上學(xué),當(dāng)時(shí)是上三年級,他說:“媽媽,我想去幼兒園,能不能不去?我不想去幼兒園?！蔽液退f:“幼兒園的小朋友還好,但是,如果你要去上學(xué),要什么東西你不可以告訴媽媽,媽媽也會(huì)很擔(dān)心的?！标栮栒f:“媽媽,你如果不去上班的話,你會(huì)怎么辦?”我想了想,對他說:“你說什么呢?”他搖搖頭說:“我不要上學(xué)。”我說:“上學(xué)有什么好說的?”陽陽陽很快回復(fù)說:“學(xué)校里沒有朋友,同學(xué)不開心的話,我也不想跟你說話,我也想和其他的小朋友一樣去上學(xué)?！?/p>
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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我說:“上學(xué)的小朋友,既然你們愿意去上學(xué),那么你們的成績肯定也會(huì)很不錯(cuò)的。如果你學(xué)習(xí)成績差的話,就可以再把學(xué)習(xí)成績再差一點(diǎn)的轉(zhuǎn)到另外一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)校去?！?/p>
陽陽陽以前沒好好學(xué),成績一直平平淡淡,小學(xué)是年級前幾名,初二初三之前一直處于班級的上游水平。
初三上學(xué)期,陽陽的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步,到了初三的時(shí)候,學(xué)習(xí)成績從班級前幾名一下子飆升到班級中游。
尤其是數(shù)學(xué),媽媽看到陽陽的數(shù)學(xué)成績下滑得特別厲害,就狠狠地批評了他。當(dāng)時(shí),陽陽突然哭著起來,說:“媽媽,我討厭你?！?/p>
陽陽陽媽媽愣了一下,隨即把陽陽的新鉛筆盒狠狠地摔在地上,陽陽的哭聲引來了很多人的關(guān)注。
陽陽陽媽媽回家之后,沒有問陽陽怎么回事,而是邊哭邊走。
走著走著走著,陽陽突然對媽媽說:“媽媽,我討厭你,我再也不想學(xué)習(xí)了!”
陽陽陽媽媽沒辦法,把孩子的鉛筆拿掉了,以為孩子會(huì)反抗,沒想到孩子竟然連哭鬧的權(quán)利都沒有了。
陽陽媽媽看到事情的來龍去脈之后,沒有責(zé)怪孩子,反而把孩子重新做了一遍之前的那種交待,并且在言語之間表示“孩子,你知道嗎?”
陽陽陽媽聽得懂了,當(dāng)時(shí)他是很高興的,孩子對媽媽充滿了期待,而不是厭煩和憤怒。
當(dāng)陽陽重新拿起筆和橡皮擦的時(shí)候,媽媽就看著陽陽的眼睛,告訴他“寫完作業(yè)可以自己玩了。”
“我理解的。”陽陽陽媽說。
陽陽陽媽卻說:“寫完了,陽陽陽需要休息一下?！?/p>
陽陽陽馬上就不高興了,嘟嘟嘟也不想寫。
到了下午,陽陽媽一看就沒有時(shí)間了,便讓陽陽陽寫完作業(yè)去玩,沒想到陽陽陽陽卻說:“我要寫作業(yè)?！?/p>
陽陽陽媽說:“怎么可能,要是你不寫完作業(yè),就不能出去玩了,下次寫作業(yè)的時(shí)候,就不能出去玩了?！?/p>
陽陽陽這才肯寫完作業(yè)。
3、理解孩子的感受
孩子在跟父母溝通的時(shí)候,父母要注意聆聽,并且聽懂孩子表達(dá)的意思。
而孩子有了自己的想法,就會(huì)想要獨(dú)立自主,所以,父母在照顧孩子的時(shí)候,要多一些理解。
孩子的情緒、想法和自己的想法有了自己的意見,父母不要輕易否定,要多聽聽孩子的意見,讓孩子表達(dá)自己的想法,這樣孩子才會(huì)更加自信。
4、讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示
父母要多告訴孩子:自己今天在工作上遇到了什么問題,如果有什么不開心的事情,一定要及時(shí)告訴父母,如果自己是主動(dòng)來的話,就不會(huì)有不愉快的事情發(fā)生了。
父母也可以告訴孩子:寶寶的今天心情很好,所以不需要鬧脾氣,要不大喊大叫的。這樣就可以有效地避免出現(xiàn)情緒問題,減少孩子發(fā)脾氣的次數(shù),也可以提升孩子的自信心。
