養(yǎng)兩個孩子很焦慮,怎么辦?
“我的孩子好焦慮,我是焦慮”
不少家長常常掛在嘴邊的一句話,一個暑假就要結(jié)束了,孩子還要為中考吃奶、寫作業(yè)、長高、打游戲、挑衣服、狂補作業(yè),稍微稍微有點小風(fēng)吹草動就會出現(xiàn),現(xiàn)在開始學(xué)青春期的教育知識,
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現(xiàn)在不再是父母的事了。
關(guān)于這一點,我很想給父母提個醒,
在自己家,父母也應(yīng)該是“全能型”的,即使自己動手,也必須按照他們的要求,要對自己的要求去做,在自己沒有實現(xiàn)的時候,才會對孩子大吼大叫,大吼大叫,所以父母要做好孩子的榜樣,在家里學(xué)會收拾東西,孩子會自然而然地模仿,自己的東西不要亂放,衣服自己拿著放,不要臟亂扔,久而久之,你會發(fā)現(xiàn),當你要求孩子的時候,孩子也會自覺的配合你,因為父母的態(tài)度決定了孩子能否養(yǎng)成一個好的習(xí)慣。
五、培養(yǎng)孩子的自信
我家孩子很懂事,啥事都說,也很認真,現(xiàn)在成績怎么樣呢?
孩子很聰明,就是學(xué)不進,家長輔導(dǎo)不了,也沒辦法輔導(dǎo),怎么辦?這就是一個典型的例子,面對孩子,如果你能教育孩子,孩子是不是會很自信,自信的孩子往往會給你意想不到的回報。
每個家長都希望自己的孩子能夠成龍成鳳,希望自己的孩子是優(yōu)秀的,希望自己的孩子是個三觀正的人,品行端正,更有責(zé)任心,會將心思放在學(xué)習(xí)上。但是孩子做不到,往往是家長的問題,或者是家長的教育方式不正確,導(dǎo)致孩子不自信,不敢面對現(xiàn)實。
當孩子考差了,家長應(yīng)該怎么做?
考試成績差,很多家長一看到分數(shù),就急著罵孩子,甚至打罵孩子,這些都是不對的,家長也要做到正確面對,不要責(zé)罵孩子。首先,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子分析試卷中的錯題,分析孩子做錯題的原因,是知識點掌握不牢固還是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,還是方法不對,家長都要站在孩子的角度去想,并且及時幫助孩子調(diào)整,如果孩子的學(xué)習(xí)成績下降,那么家長一定要反思一下自己平時是否給了孩子太多壓力,是不是教育方式不對,導(dǎo)致孩子心理承受能力差。
如果孩子本身抗壓能力就不強,家長可以從小培養(yǎng)孩子的抗挫折能力,不能太過溺愛,要讓孩子自己去面對困難,教會孩子如何從失敗中吸取教訓(xùn)斥,而不是被壓垮,從而自暴自棄。
3、 引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排自己的時間
小學(xué)階段是孩子成長的一個關(guān)鍵時期,有些孩子特別喜歡玩游戲,如果放任不管的話,孩子很快就會玩手機成癮。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理安排自己的時間。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)可以從三個方面入手:
一開始就要讓孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
家長要從小讓孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)孩子的耐心和專注力。
二年級是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,有利于孩子學(xué)習(xí)力的培養(yǎng),幫助孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
三、引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃
家長要和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃,規(guī)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù),并監(jiān)督孩子認真執(zhí)行。要對孩子的學(xué)習(xí)時間進行合理的規(guī)劃,每完成一項,就可以玩一會,每次練習(xí)都要有目標,不斷鼓勵孩子去完成,培養(yǎng)孩子的自我管理能力。
在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面,要有意識地培養(yǎng)孩子的計劃性,要通過教育制度教會孩子學(xué)會計劃、學(xué)會自我管理。對孩子的計劃,家長要有意識地督促孩子,避免其沒有完成計劃,有畏難情緒。對于孩子做作業(yè),家長要適時引導(dǎo),讓孩子學(xué)會制定計劃、安排自己的時間,讓孩子養(yǎng)成獨立自主的習(xí)慣。
四、做好課前預(yù)習(xí)
當孩子正式上課后,家長要督促孩子做好課前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí),是對學(xué)習(xí)的大條框定,能讓孩子有學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任心。課前預(yù)習(xí)要讓孩子有明確的時間觀念,提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),上課時不打無準備,不開小差,不交頭,不東張西望,不開小差。
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