孩子的焦慮癥有多少?
焦慮癥,英文縮寫為Anxiety disorder,是一種缺乏注意力和意志力的廣泛性焦慮。它是一種與人的心理痛苦密切相關(guān)的精神障礙,常被用來描述一個人的恐懼心理或疾病。
那么,孩子的焦慮癥有哪些表現(xiàn)呢?
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焦慮癥的癥狀表現(xiàn)
一般兒童和青少年的焦慮癥癥狀表現(xiàn)如下:
情緒不安
恐懼
恐懼
害怕
注意力不集中
小動作多
睡眠不安
做事沒有耐心
沒有耐心
抑郁
容易暴躁
壓力大
吃多了撐
越是小,這種情況就越少見,但多見于比較嚴重的焦慮抑郁情緒,如親子分離、搬家、換學校、換學校等。
持續(xù)時間較長
癥狀容易泛化,但持續(xù)時間不超過兩周
容易對日常生活喪失興趣
社會功能出現(xiàn)明顯受損
認知功能障礙
幾乎所有的精神障礙和心理問題,都是在青春期前后至少3周歲之間,在這段時間內(nèi),孩子會出現(xiàn)一些情緒和行為問題,比如:
記憶力下降
非常容易形成一些特定的思維定勢,如在學習時思維定勢不清晰,無法通過思考來學習。
容易形成不可靠的價值觀
有些孩子會過度強調(diào)外部世界的危險性,認為很多人都在保護他,不讓他去接觸危險的東西。這種思維定勢會嚴重影響孩子的行為,比如在危險的環(huán)境中,只是靠自己的判斷和想象,無法判斷危險的真正含義。
其實他們的很多行為都是內(nèi)心的投射,只是通過他們所處的這個環(huán)境,把自己內(nèi)心的感受都說出來,不說出來而已,如果孩子心里全是恐懼,那么他們就無法了解這些恐懼的東西到底是什么。
也就是說,造成了孩子的這種懼怕情緒的根源,和孩子所遭受的那份傷害是分不開的,可以從根源上說,是孩子內(nèi)心承受能力太低。
如果你能夠理解孩子的這種痛苦,不要給他貼上個“懶”的標簽,孩子雖然看起來“厭學”,但實際上他“就是不愛學習”,在學習中也會因為種種原因而拖拉磨蹭,被老師要求家長催促著去上學。
那么,為什么孩子會出現(xiàn)這樣的情況呢?父母又該如何幫助孩子化解這種“厭學”情緒呢?
一、父母如何幫助孩子化解“厭學”情緒?
孩子出現(xiàn)“厭學”的情緒,大部分的原因都是與父母的教育方式有關(guān)。
1.父母要求嚴格,不允許孩子犯錯誤
就像上文中開頭的小強,為了躲避父母的責罵,什么事都做了。父母越讓他做什么事,他就越不做。
但是父母強制要求他做什么,只會讓他不聽話,甚至反感,因此討厭父母,不愿意配合。
2.父母沒有耐心,對孩子要求過高
父母只要求孩子注意自己的行為,而不要求孩子的行為。
如果孩子沒有完成父母的要求,就會受到懲罰,這樣的孩子會產(chǎn)生恐懼心理,從而產(chǎn)生“自己是為了父母而學習”的認知。
3.父母沒有界限感,會對孩子產(chǎn)生不利影響
什么樣的父母會讓孩子產(chǎn)生“依戀”?
父母為孩子包辦了一切,導致孩子缺乏獨立性。
無法自己穿衣、吃飯、大小便。
遇到困難時,沒有能力去克服。
從小沒有自己的主見,不懂得承擔責任。
長大了以后,成為一個什么事事都依賴父母的巨嬰。
讓孩子學會自己的事情自己做,不給孩子包辦的機會,孩子也學不會獨立。
在獨立性發(fā)展過程中,“放手”也是一種非常重要的教育方式。
愛孩子,就要舍得讓孩子做一些他力所能及的事情,這樣,孩子才會漸漸學會獨立。
學會放手,孩子才能遠離“依賴”。
愛孩子,就別想孩子走得更遠,放下“包辦父母”的角色,學著放手,讓孩子變成一個獨立的人,而不是變成一個只會說教的“機器人”。
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