親親我的寶貝孩子不聽(tīng)話(huà)?不聽(tīng)話(huà)我就要親我的寶貝,不聽(tīng)話(huà)就要打我的寶貝……
為什么我的寶貝這么不聽(tīng)話(huà)?在幼兒園里,老師經(jīng)常批評(píng)我家寶貝,所以我寧愿抱著我的寶貝。為什么我的寶貝,連水都不讓我碰呢?為什么我寧愿每天抱著干燥的毛巾,也不愿和老師擁抱呢?
為什么我的寶貝,長(zhǎng)到十來(lái)歲了,還和媽媽抱著我?
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為什么我的寶貝,到了十幾歲,就和父母不親了?
為什么我的寶貝,不像我的寶貝,雖然個(gè)頭已經(jīng)比我高,但是還是非常的黏人?
為什么我的寶貝,長(zhǎng)到十來(lái)歲了,不像我的寶貝,非常的要強(qiáng)?
為什么我的寶貝,到了青春期之后,就會(huì)變得非常的叛逆?
因?yàn)樵谇啻浩诘臅r(shí)候,你在和孩子相處的時(shí)候,你的教育方法已經(jīng)不適合教育孩子,那我們?cè)偃ソ逃⒆?會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子身上出現(xiàn)的問(wèn)題,并不是今天你看到的那些讓人無(wú)法忍受的,或者讓你非常討厭的,所以你會(huì)非常的苦惱,不知道該怎么辦才好。
和青春期的孩子相處,你需要什么樣的方式,就會(huì)對(duì)孩子做什么樣的事情,做什么樣的事情,做什么樣的事情。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)故事,一個(gè)小孩在學(xué)校里面非常的難受,說(shuō)怎么不想去上學(xué)了,但是家里人卻說(shuō),哎呀,上學(xué)的路那么長(zhǎng),你就不用著急了。然后他說(shuō)上學(xué)太辛苦了,早上好像很多人都在為了上學(xué)而痛苦。
上學(xué)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件很辛苦的事情,而且他每天都要忍受著很久,可能一天中的時(shí)間都很長(zhǎng)。他要忍受著很久,可能一天中的任何一件事情,都可能成為他忍受不起的事情。
上學(xué)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很難的一件事情,雖然在大人看來(lái),這可能算不上什么,但是對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),如果他的內(nèi)心是痛苦的,那么他的厭學(xué)情緒,就會(huì)一直伴隨著他,讓他無(wú)法安心學(xué)習(xí)。
如果孩子本身的內(nèi)心是痛苦的,那么他本身的厭學(xué)情緒,可能就會(huì)加重。
不喜歡學(xué)習(xí),覺(jué)得學(xué)習(xí)很苦,那么他就會(huì)逃避學(xué)習(xí)。
他也會(huì)逃避到一個(gè)人看起來(lái)很輕松的地方,這樣的一個(gè)狀態(tài),人是很難產(chǎn)生“上學(xué)學(xué)習(xí)”這個(gè)念頭的,所以他也不會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)。
那如果是“不喜歡上學(xué)”,他可能就會(huì)逃避學(xué)習(xí),他可能就會(huì)逃避到工作中去。
第四,生活中太累
孩子太累了,要休息,也會(huì)疲憊不堪。
休息不好,學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)手忙腳亂,腦袋不清醒,容易走神。
這就是典型的“疲于應(yīng)付”,學(xué)生在學(xué)習(xí)上很累,家長(zhǎng)也不開(kāi)心,那么他為什么會(huì)覺(jué)得自己必須學(xué)習(xí),不能玩,或者他覺(jué)得應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間都在學(xué)習(xí)上,可以學(xué)習(xí),而不是玩。
第五,孩子有其他想法
比如小美,不愛(ài)學(xué)習(xí),也不愛(ài)運(yùn)動(dòng),家長(zhǎng)覺(jué)得孩子應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不能沒(méi)有別的想法,如果給孩子安排的太多,孩子不想學(xué)習(xí),也可以做別的,但是不可以玩手機(jī),更不可以和家長(zhǎng)發(fā)生沖突。
這些想法對(duì)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一點(diǎn)幫助也沒(méi)有。孩子的時(shí)間和精力都被手機(jī)占據(jù),自然就沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)了。
因此,在給孩子玩手機(jī)的時(shí)候,要限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間,比如每天半個(gè)小時(shí),或者是半個(gè)小時(shí),在這個(gè)時(shí)間之前就要讓孩子不要玩手機(jī)。
如果孩子年齡小,在家長(zhǎng)不注意的情況下,孩子長(zhǎng)期接觸手機(jī),不僅影響孩子的視力,也讓孩子失去了很多的興趣愛(ài)好,與其他孩子溝通的時(shí)間變少,這樣的話(huà),孩子就不想學(xué)習(xí)了,甚至?xí)?dǎo)致孩子有很大的逆反心理,影響孩子的正常學(xué)習(xí)。
4. 不允許孩子有自己的思想
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中,隨著生理與心理的不斷發(fā)育,孩子也會(huì)漸漸地成熟起來(lái)。
這個(gè)時(shí)候,孩子內(nèi)心深處對(duì)于別人的想法很是在意的,而對(duì)于自己喜歡的事情,也會(huì)十分在意。
如果孩子因?yàn)橄矚g一個(gè)人,而不愿意去學(xué)校學(xué)習(xí),并且還會(huì)造成不好的后果,那對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)就需要多多少少都跟孩子溝通了,通過(guò)詢(xún)問(wèn)的方式,了解孩子厭學(xué)的原因,然后才能對(duì)癥處理。
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