幼兒園孩子焦慮情緒嚴(yán)重
開(kāi)學(xué)幾天,幼兒園的小朋友們都圍著我轉(zhuǎn),我很擔(dān)心,怎么會(huì)出現(xiàn)開(kāi)學(xué)焦慮癥呢?于是給我家琪琪報(bào)了暑期銜接班,希望她能夠正常地和小朋友們相處。
首先我家琪琪比其他小朋友好一點(diǎn),這一點(diǎn)我相信我也是深信不疑,畢竟還有幾個(gè)月,琪琪已經(jīng)開(kāi)始上小學(xué)了。
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在幼兒園的第一天,琪琪就跟我講過(guò)幼兒園發(fā)生的一些事。雖然琪琪不會(huì)自己主動(dòng)上廁所,但是她是能夠獨(dú)立完成大小便的,而且也已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活。
但是當(dāng)她第一次上廁所的時(shí)候,就覺(jué)得很害怕,怎么也不能自己上了。
琪琪琪的媽媽因此非常擔(dān)憂,害怕孩子在學(xué)校的安全問(wèn)題,也擔(dān)心琪琪琪琪是否會(huì)被欺負(fù),于是趕忙聯(lián)系了幼兒園老師,老師告訴了琪琪媽媽,并且告訴了她關(guān)于孩子在幼兒園上廁所的問(wèn)題。
在接下來(lái)的一系列的教育下,琪琪琪媽媽擔(dān)心孩子在學(xué)校會(huì)不會(huì)上廁所,比如孩子如果在學(xué)校尿褲子了,一定要在回家后盡快幫助孩子換成尿不濕的。
只要在這方面,琪琪媽媽已經(jīng)向老師反映了孩子的情況,老師給琪琪媽媽說(shuō)了孩子在幼兒園尿褲子的問(wèn)題。
媽媽認(rèn)為,幼兒園是一個(gè)很好的,可以讓孩子學(xué)到知識(shí)的地方。
但是媽媽的擔(dān)心是琪琪琪琪的幼兒園,可能在幼兒園里不適應(yīng)。于是,老師勸告了琪琪琪琪媽媽,琪琪琪媽媽認(rèn)為幼兒園并不是一個(gè)好的地方,希望琪琪琪媽媽可以鼓勵(lì)一下琪琪琪琪琪。
琪琪媽媽覺(jué)得很委屈,想讓琪琪去幼兒園,但是看到琪琪媽媽在一旁嘮叨,她好像很緊張,而且自己在琪琪的幼兒園的時(shí)候,也同樣不開(kāi)心。
于是,琪琪媽媽就勸告琪琪琪琪媽媽,一定要堅(jiān)持送她去幼兒園,哪怕這件事情她做得不對(duì),她也要說(shuō)服自己的孩子去幼兒園。
其實(shí)在這個(gè)案例中,琪琪媽媽對(duì)孩子的要求確實(shí)過(guò)高了。
自己作為母親,會(huì)一直為孩子考慮很多,特別是孩子上幼兒園之后,對(duì)于孩子的飲食起居也格外的上心,飲食起居非常的重要,因此這個(gè)時(shí)候,孩子根本就不愿意去上學(xué)。
琪琪的媽媽是非常焦急的,這個(gè)時(shí)候,聽(tīng)到孩子學(xué)校的一個(gè)同學(xué)的媽媽對(duì)著琪琪說(shuō),你這孩子都已經(jīng)是大姑娘了,你還不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后不要吃這個(gè)苦,你看你同學(xué)的媽媽給你報(bào)了那么多的興趣班,你不學(xué)啊?
可是琪琪媽媽說(shuō),讓孩子去上學(xué),你不知道,現(xiàn)在這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)是初中生了,他學(xué)的東西那么多,學(xué)的東西那么難懂,而且也快考試,孩子在學(xué)校里面經(jīng)常面對(duì)這么多的考試,孩子在學(xué)校里面,真正面對(duì)的壓力非常大,很多題目都不會(huì)做,學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)更加的焦慮。
這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)朋友不要把孩子看成是你的私有物品,孩子才是他,家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成是孩子來(lái)看的,所以你會(huì)把孩子當(dāng)成是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,你就會(huì)想孩子如果不管你,就會(huì)成為你的廢材,你將成為一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人,你將失去一個(gè)全新的開(kāi)始。
很多家長(zhǎng)朋友給孩子報(bào)名了各種興趣班,在他的眼里,這都是他們認(rèn)為能夠給孩子帶來(lái)成就感的事情,但其實(shí)學(xué)習(xí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只是孩子目前能夠提供支持的事情,當(dāng)孩子遇到困難,家長(zhǎng)朋友也應(yīng)該幫助他們,因?yàn)槿绻⒆拥膶W(xué)習(xí)能力差,那么他在學(xué)習(xí)中也無(wú)法獲得成就感的話,那么他就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān),也會(huì)因?yàn)榧议L(zhǎng)給他帶來(lái)的壓力而沒(méi)有辦法去學(xué)習(xí)。
3.不要去“功利性”的去要求孩子
很多家長(zhǎng)朋友們可能在教育孩子的過(guò)程中,還是會(huì)給孩子去不斷的去做這種比較,而且還在這種比較中會(huì)對(duì)孩子本身的成長(zhǎng)有一些打擊,
甚至?xí)?duì)孩子本身的發(fā)展有影響,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,也會(huì)讓孩子也擁有類似的想法,因?yàn)檫@樣的想法會(huì)讓他們無(wú)法承受,最后甚至?xí)霈F(xiàn)一些不良的結(jié)果,所以家長(zhǎng)朋友們要學(xué)會(huì)讓孩子正確的去看待學(xué)習(xí)本身,而不是把成績(jī)當(dāng)做衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。
