九歲多的孩子不聽(tīng)話怎么辦?
15歲的孩子不聽(tīng)管教怎么辦?
16歲的孩子不懂禮貌怎么辦?
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16歲的孩子正值叛逆期怎么辦?
網(wǎng)友提問(wèn):
孩子要手機(jī),大人強(qiáng)硬的禁止是不行的,甚至很多家長(zhǎng)都用強(qiáng)硬的方式去強(qiáng)制他不玩,但是這樣孩子會(huì)非常的叛逆。
又或者孩子不寫作業(yè),你依然會(huì)有各種各樣的理由,說(shuō)不寫,甚至還會(huì)威脅他,你不寫就不寫了,其實(shí)這都是不對(duì)的,你還會(huì)得到手機(jī)等電子產(chǎn)品,他也會(huì)不配合,但是孩子的反抗還是在的,你還是不去批評(píng),打罵只會(huì)讓你們之間的關(guān)系越來(lái)越差。
一、孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)
1、手機(jī)游戲的吸引力太大了,游戲多好玩,孩子想玩就玩,如果家長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的禁止孩子去玩,就相當(dāng)于在孩子的世界里,游戲是最吸引人的,只要家長(zhǎng)一不讓玩,他就去做游戲,沒(méi)有節(jié)制。
2、孩子在現(xiàn)實(shí)中得到的關(guān)注度太高了,只能在游戲里找存在感,畢竟對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),現(xiàn)實(shí)生活才是有趣的,只有在游戲中才能找到存在感,而游戲才是最吸引他的存在感,在這樣的情況下孩子自然而然會(huì)對(duì)手機(jī)游戲上癮。
3、家長(zhǎng)一味的批評(píng),批評(píng),否定孩子
很多家長(zhǎng),在發(fā)現(xiàn)孩子迷戀手機(jī)游戲后,會(huì)強(qiáng)制要求孩子戒掉,孩子不聽(tīng)話,或者孩子總是沉迷手機(jī)游戲后,就把手機(jī)給孩子玩,這就會(huì)激發(fā)孩子的抵抗心理,孩子為了玩手機(jī),就會(huì)跟家長(zhǎng)頂嘴,罵孩子,甚至對(duì)孩子拳打腳踢,最后導(dǎo)致孩子沉迷手機(jī)游戲。
我身邊一個(gè)朋友,知道自己的孩子沉迷于游戲后,他沒(méi)有打罵孩子,也沒(méi)有說(shuō)教,而是從一個(gè)月前夕夕夕夕夕夕開(kāi)始就跟孩子進(jìn)行溝通,從他的經(jīng)歷出發(fā),引導(dǎo)孩子從沉迷于游戲中尋找存在感。
當(dāng)孩子從父母那里得到了充分的理解和愛(ài)和信任,當(dāng)孩子感受到了家庭的溫暖,當(dāng)他有勇氣面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)時(shí),就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)心力量。
02、讓孩子多一些自己的選擇
很多時(shí)候,我們家長(zhǎng)總是希望孩子按照自己的意愿去做事情。
比如有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō),你現(xiàn)在就給我去把衣服穿好,你現(xiàn)在就給我去洗澡。
這種命令的語(yǔ)氣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一種心理壓力,讓孩子產(chǎn)生內(nèi)心的對(duì)抗情緒。
有的家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō),穿什么事情都是你自己的事情,你如果不聽(tīng)話,我就不喜歡你了。
這種情況下,孩子很容易產(chǎn)生逆反心理,或者是不愿意接受家長(zhǎng)所說(shuō)的話。
我們要注意孩子的表情和語(yǔ)氣,如果孩子的情緒很激動(dòng),那么我們可以先讓孩子停止哭,等他平靜下來(lái)再去處理事情。
02
打孩子的行為并不是問(wèn)題,真正的原因是家長(zhǎng)對(duì)孩子的行為沒(méi)有掌握和了解。
我們總是要求孩子“聽(tīng)話”,我們希望孩子“聽(tīng)話”,其實(shí)也是對(duì)孩子的不信任。
我們認(rèn)為孩子的行為是對(duì)的,比如我們會(huì)打孩子,這其實(shí)是不對(duì)的。
孩子是一個(gè)有獨(dú)立人格的個(gè)體,是需要得到尊重的。
但很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這是在說(shuō)“你打孩子,就等于向孩子展示了父母是錯(cuò)的”,是非常態(tài),不對(duì)的。
更多的是,認(rèn)為孩子有反抗精神和行為了,那就要用自己的權(quán)威來(lái)壓制住孩子,那么孩子的反抗精神就會(huì)更加強(qiáng)烈。
有時(shí)候,孩子頂嘴也是他自我保護(hù)的一種方式。
當(dāng)孩子變得不聽(tīng)話、不合作的時(shí)候,我們?cè)撛趺崔k呢?
孩子:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是一個(gè)小孩子”。
“噢,你真是太聽(tīng)話了”。
孩子:“我就是要證明我是一個(gè)大人,你們就是要讓我聽(tīng)你們的”。
這就是許多家長(zhǎng)常常掛在嘴邊的一句話,反駁、指責(zé)孩子是錯(cuò)誤的,我們應(yīng)該怎么辦呢?
我們其實(shí)應(yīng)該這樣來(lái)表達(dá):
“如果,你要是下次考試考砸了,我就不給你買玩具”。
這里的建議不是絕對(duì)否定,而是在孩子做錯(cuò)了事的時(shí)候,我們應(yīng)該就事論事的指出孩子的錯(cuò)誤,讓孩子清楚什么地方做的好,什么地方做錯(cuò)了,并且具體化,這樣可以避免孩子對(duì)父母的負(fù)面評(píng)價(jià),不利于后續(xù)的教育。
