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孩子不聽話我就想打他怎么辦

孩子不聽話我就想打他怎么辦

最近看到一位媽媽寫的文章,她說她家孩子小時(shí)候也非常乖巧,什么都聽大人的,特別乖巧??墒堑搅诵W(xué)三年級(jí)的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn),這孩子越來越叛逆了,每天回家第一件事就是去玩,跟他說不要玩了,直接轉(zhuǎn)頭就去寫作業(yè)了。這真的是個(gè)好辦法,不管家里多忙,也絕對(duì)不允許孩子不做任何事情。

一天,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ?媽媽把孩子送到姥姥家。進(jìn)屋以后,孩子開始和媽媽說話,說她在學(xué)校里喜歡上了一臺(tái)游戲機(jī),想玩游戲。媽媽不同意,孩子就撒潑打滾,直到媽媽沒有辦法,媽媽妥協(xié)了,才繼續(xù)去上班。

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從這個(gè)故事里,我們可以看到,孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他有自己的思想和想法,他有他自己的權(quán)利,也有自己的自尊。當(dāng)孩子產(chǎn)生了這樣的認(rèn)知和認(rèn)知之后,他就會(huì)漸漸不聽你的。我們要學(xué)會(huì),平等對(duì)待孩子,相信孩子。讓孩子能夠感知到你的善意和愛。

第二,用智慧的方法教育孩子,而不是用暴力的方法教育孩子。

孩子很小的時(shí)候,他的身體發(fā)育還不成熟,甚至還會(huì)對(duì)外界產(chǎn)生恐懼心理。我們需要用更加溫和理智的方法教育孩子,用更加和平和耐心的方法來引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期以后,我們要用更加理智的方法來教育孩子。

我們可以用更加民主,更加人性化的教育方式去影響孩子。當(dāng)然,尊重孩子是前提。

第三,在解決問題之前,我們要考慮到孩子本身的需求,這樣才能夠更好的去解決問題。

想要改善親子關(guān)系,我們就要分析出問題的癥結(jié),然后再通過一個(gè)小的步驟,來解決這個(gè)問題。

比如,孩子玩手機(jī)是有一定的原因,但是沉迷于手機(jī),這樣就會(huì)降低我們和孩子的間的關(guān)系。我們需要多想想這其中的原因,然后才能對(duì)癥下藥,更好的去引導(dǎo)孩子。

第二個(gè)步驟,和孩子“約法三章”。

在達(dá)成協(xié)議之后,我們要嚴(yán)格按照約定的去執(zhí)行,在發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,我們就要及時(shí)的糾正他,而不要過于嚴(yán)厲的指責(zé)和強(qiáng)制性的要求。我們可以坐下來和孩子一起探討一下錯(cuò)誤的原因,這樣我們就能夠站在孩子的角度去考慮問題,而不是僅僅只是看到了錯(cuò)誤的一面,這樣的話,孩子對(duì)我們的話就會(huì)更加容易接受。

第三個(gè)步驟,給孩子布置任務(wù)。

有些父母喜歡在孩子完成任務(wù)的時(shí)候,對(duì)孩子施加一些任務(wù)。有的父母會(huì)對(duì)孩子說,你必須完成這個(gè)任務(wù),否則你的任務(wù)就完不成了,

要是以后你的任務(wù)還沒有完成的話,你就要去做另外的事情,而不是這樣的話。父母這樣做的目的是為了讓孩子對(duì)自己有一個(gè)目標(biāo),也許在孩子心中也是一件好事,那么孩子可能會(huì)朝著這個(gè)方向去努力。

第四個(gè)步驟,給予孩子肯定。

有時(shí)候孩子遇到一些不好的事情,就會(huì)產(chǎn)生消極情緒,此時(shí)我們就要給孩子做好示范,肯定孩子,告訴他以后可以做什么。

當(dāng)孩子做得好的時(shí)候,要給予夸獎(jiǎng)鼓勵(lì),孩子如果沒有做到,我們就給予孩子一個(gè)可以接受的擁抱。如果孩子做得不好,也要給予孩子一個(gè)可以接受的擁抱。

對(duì)于我們的孩子,如果我們不想讓孩子有一個(gè)可以欣然接受的家庭環(huán)境,那么我們就要想辦法讓孩子感受到更多的愛和陪伴,當(dāng)孩子感覺到被愛,他們的內(nèi)心就會(huì)被更多的愛包圍。

當(dāng)孩子從我們這里獲得滿滿的愛的時(shí)候,他的內(nèi)在動(dòng)力也會(huì)被激發(fā)出來。當(dāng)然,在這個(gè)過程中,我們要給予孩子更多的包容和鼓勵(lì)。

同時(shí),當(dāng)我們不愿意給孩子更大的壓力的時(shí)候,不要跟孩子硬扛,我們可以讓孩子放松一些,比如和孩子一起運(yùn)動(dòng)、聽聽音樂等,甚至聊聊天,了解孩子在學(xué)校的情況。

4、在學(xué)習(xí)上,給孩子自主選擇的權(quán)利

孩子上了小學(xué),大部分家長(zhǎng)還是希望孩子能夠按照自己給自己規(guī)劃的路線去走,但很多時(shí)候,家長(zhǎng)給孩子安排的路未必就是孩子最想要的路。所以,家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子適當(dāng)?shù)淖杂蛇x擇的權(quán)利。

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