不聽(tīng)話(huà)怎么教孩子作業(yè)?
一、從書(shū)名看,
這是最常出現(xiàn)的現(xiàn)象。這是一個(gè)一個(gè)普遍現(xiàn)象,“不聽(tīng)話(huà)”、“不聽(tīng)話(huà)”、“不寫(xiě)作業(yè)”的孩子,在小學(xué)里是個(gè)小問(wèn)題,小學(xué)階段他們的學(xué)習(xí)態(tài)度也相對(duì)端正,寫(xiě)作業(yè)磨蹭也不算“磨蹭”?？墒请S著孩子年齡的增長(zhǎng),他們開(kāi)始有自己的主見(jiàn),對(duì)老師或家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受,開(kāi)始反駁,或者頂撞,或表現(xiàn)出不服管,叛逆。
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看到這里,可能很多父母心里別提多高興了,畢竟孩子順利地度過(guò)了小學(xué)階段,就要升入初中了,誰(shuí)不高興呢?但是我們又必須要進(jìn)入初中,所以小學(xué)的這種學(xué)習(xí)方式,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),也是不利的。
所以,我總是建議父母,即使孩子小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)很好,一到初中,或者說(shuō)上了初中,就不一定能一下子考到班級(jí)前十名,但是,孩子的成長(zhǎng)總是需要一個(gè)過(guò)程。
如果初中開(kāi)始,孩子還能夠應(yīng)付自如,按部就班,但是到了初二,孩子就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,先是厭學(xué),然后是逃學(xué),然后是休學(xué),總之,就是干脆就是躺平,什么事情都不想干,要么就是出去打工,找一些技術(shù)含量比較高的工作,做一些力氣活,有一些學(xué)習(xí)的技術(shù)性的。
總之,當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒,拖著不去上學(xué),甚至還逃學(xué)的情況時(shí),父母一定要重視,要積極幫助孩子重新建立信心,父母要轉(zhuǎn)換一下思路,去鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),不要老是拿別人家的孩子跟自己的孩子比,這樣會(huì)讓孩子更加的自卑,更加的沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣只會(huì)讓孩子越來(lái)越差,成績(jī)?cè)絹?lái)越差。
