小孩子不聽(tīng)話怎么管小孩子?如果我說(shuō):“你小孩子不聽(tīng)話,一定要把他管住!”,你的小孩就會(huì)不自覺(jué)的選擇順從你的。我問(wèn)你,你這樣管教你小孩子嗎?這不,你小時(shí)候?yàn)槭裁床宦?tīng)話?如果我小時(shí)候你也這樣教育我,你會(huì)有什么反應(yīng)?你可能會(huì)馬上明白。
他們基本上都會(huì)乖乖聽(tīng)大人的話,小時(shí)候服從大人的安排,長(zhǎng)大了才開(kāi)始反抗。我:“你就按我說(shuō)的來(lái)做。”這樣的小孩子,幾乎還是沒(méi)辦法再任性。但是,為什么大多數(shù)父母都還是難以控制自己不去“打孩子”?你知道嗎?
他們不聽(tīng)話,在“嚇唬”的時(shí)候,其實(shí)是在“嚇?！焙⒆?。如果不給孩子“講道理”的機(jī)會(huì),你以為孩子就會(huì)聽(tīng)話嗎?不給孩子“貼標(biāo)簽”的機(jī)會(huì),他們反而會(huì)變得更加不聽(tīng)話。
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所以,管教孩子,并不是要對(duì)他說(shuō)“不”。當(dāng)你發(fā)現(xiàn),孩子越來(lái)越不聽(tīng)話,但是你仍然要耐心地告訴他,“你可以去問(wèn)爸爸/媽媽,你可以把它藏起來(lái),然后我們一起找找找看”。千萬(wàn)不要這樣說(shuō),“你看怎么這么不聽(tīng)話,你看你都長(zhǎng)大了,都成大人了,怎么能把它當(dāng)成小孩子看,不聽(tīng)話,看不見(jiàn)摸得著。”
想要孩子變得聽(tīng)話,關(guān)鍵在于家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)“忽視問(wèn)題”,而不是去否定孩子,這樣做孩子會(huì)感受到理解,并且愿意跟我們配合。
02
不指出錯(cuò)誤,只告訴他
孩子在受到批評(píng)時(shí),家長(zhǎng)要給出更具體的指導(dǎo)意見(jiàn),讓孩子知道什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的。
避免出現(xiàn)不理性的批評(píng)。
有時(shí)候,一句“你真笨”比十句“你怎么這么笨”更有力度,也會(huì)讓孩子認(rèn)為自己天生就是不行的,久而久之,就真的變笨了。
不注意就讓孩子接受打擊
家長(zhǎng)不要一味的去否定打擊孩子,在肯定的同時(shí),也要告訴孩子,這次考得不好,不代表以后都不行。
孩子,你要相信,人和人是不一樣的,不可能每一件事都會(huì)向優(yōu)秀的人看齊。
不把一件事做得完美,也許結(jié)果也不會(huì)好。
放棄逃避現(xiàn)實(shí),才能成就更好的自己
曾經(jīng)有一個(gè)抑郁癥的女孩,做了這么一件事。
她在學(xué)習(xí)上,曾經(jīng)認(rèn)為自己是很笨的,每次做題的時(shí)候,會(huì)關(guān)注自己做錯(cuò)的題目,甚至連老師布置的作業(yè)都覺(jué)得很難。
然而,一旦考試的時(shí)候,成績(jī)有所提高,她就覺(jué)得自己是真的很聰明了,這種“聰明”的心理在“助推”。
于是她變得更加焦慮、脆弱,想要證明自己真的很聰明,不想被人否定。
父母的焦慮會(huì)造成孩子的壓力,當(dāng)孩子不斷逃避,越來(lái)越多的失敗時(shí),也會(huì)增加孩子的焦慮。
所以我們?cè)诤⒆涌荚囍?可以適當(dāng)?shù)母嬖V孩子:
失敗是成功之母,是我們?cè)诼飞咸こ龅牡谝徊?成功不是一場(chǎng)百米賽跑,而是一次次站在跑道上奮力一搏。
并不是每個(gè)孩子都會(huì)像丁教授那樣,在考前奮力狂奔跑。
但如果孩子的人生,在高考之前,不需要刻意為自己設(shè)置一個(gè)超過(guò)這個(gè)閾值的目標(biāo),可以和孩子商量:如果你能在最后時(shí)刻沖刺過(guò),恭喜你,取得最后一名,我非常高興!
這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子能從現(xiàn)實(shí)中得到現(xiàn)實(shí)中得到了很多比虛擬世界更有價(jià)值、更有樂(lè)趣的事情。
最重要的是,要幫助孩子學(xué)會(huì)讓他參與到人生的重要性,幫助孩子明白什么是成功之母。
父母,就是要幫助孩子把那些自己無(wú)法面對(duì)的事情變成現(xiàn)實(shí)生活中的事情,讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上找到成就感、價(jià)值感。
作為父母,要給孩子創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái),讓孩子能夠在現(xiàn)實(shí)生活中去體會(huì)到成功的樂(lè)趣。
孩子對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活感興趣,就會(huì)很享受這種與人交流的樂(lè)趣,對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活也會(huì)很積極,能夠體會(huì)到人與人之間的差距,這樣孩子就會(huì)更自信,也能夠快樂(lè)、健康地度過(guò)自己的童年。
而父母的陪伴,就是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最好的土壤,也是孩子最渴望的禮物。
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以上4種做法,大多數(shù)父母都會(huì)選擇“不做”,希望孩子能夠自律,考出好成績(jī),但殊不知這樣做對(duì)孩子而言并不是最好的選擇。
孩子之所以會(huì)沉迷于手機(jī),有很大的原因是,周?chē)h(huán)境的影響,比如嘈雜的生活環(huán)境、同學(xué)們的打鬧等等,而這些外界的因素往往是很難被家長(zhǎng)們所控制的,所以家長(zhǎng)們一定要學(xué)會(huì)去引導(dǎo)孩子,讓孩子不要因?yàn)橥饨绲恼T惑而迷失了自己。
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前不久,江蘇南京一名14歲的男孩,因?yàn)槌撩杂谕媸謾C(jī),被父親勸阻離開(kāi)了手機(jī),結(jié)果母子倆人在樓頂就跳樓了。
而這個(gè)男孩從樓上的窗口看到下面的畫(huà)面,還是十分震驚,因?yàn)樗谕媸謾C(jī),一個(gè)人坐在27層樓的高樓里,而他的母親一直在旁邊玩手機(jī),因?yàn)樵谕媸謾C(jī),他沒(méi)有摔一跤。
