不聽話的孩子一物降一物
這是李玫瑾教授在節(jié)目中的言論,大家可以想象,那些不聽話的孩子是什么樣子,其中一個挨揍的孩子就是李玫瑾教授說的那些“調(diào)皮的孩子”。
這些“調(diào)皮”的孩子,他們的性格是什么樣子的呢?李玫瑾教授認(rèn)為,很可能是孤僻、叛逆、敏感、自尊心強、就像李玫瑾教授說的那些被忽視的孩子。
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一個活潑的孩子,當(dāng)他長大后,往往不懂得如何去跟人相處,也不懂得如何去表達自己的情緒。
所以,他們不懂得如何跟人相處,無法學(xué)會如何去交朋友。
一個性格活潑的孩子,當(dāng)他看到其他小朋友都跟他一起玩的時候,他覺得自己被冷落了,于是在內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的不滿,并且希望媽媽能夠注意到自己的表現(xiàn),更多的是躲在自己的心里,不愿意跟別人交流。
當(dāng)一個人長期不被父母關(guān)注的話,孩子內(nèi)心是很孤獨的,感受不到被愛、被關(guān)心、被關(guān)注,就會從內(nèi)心缺失去包裹自己。
缺少朋友的孩子
當(dāng)孩子被欺負(fù)的時候,他不會像往常一樣哭,而是默默的在一旁看著別人發(fā)生的事情。
這對孩子來說,是一種極大的傷害,他會覺得自己不是一個好孩子,不值得父母關(guān)心。
沒有朋友的孩子,甚至沒有一個人可以說他心里不舒服,他心里委屈,他不想跟別人分享,不想跟父母溝通,只有在虛擬的世界中才能找到自己的存在感。
不被愛的孩子
因為學(xué)習(xí)不好,孩子被老師經(jīng)常批評,父母不喜歡自己,就會覺得自己太笨了,什么都學(xué)不會,感覺壓力大得很痛苦。
所以在父母長期的責(zé)罵和嘲諷中,孩子就會選擇把所有的情緒釋放出來,這樣父母就可以給孩子更多的愛,真正的理解和接納孩子。
另一方面,孩子會覺得父母不理解他,甚至不關(guān)心他。
孩子會覺得自己不被理解,只能通過這些讓自己不被愛的方式來表達自己的情緒,但孩子會在自己被接納的基礎(chǔ)上,不斷的自我反思,變得越來越好,以后也會更加接納父母的愛。
總之,每個孩子都有自己的路要走,孩子也有他自己的路要走,家長不能自己去幫孩子走,卻把自己的思想強加給孩子。
