的電影
電影《亂世佳人》
是一部電影,名字叫《亂世佳人》。電影的主題是一種感受,當(dāng)然敘事上也有很多跌宕起伏的故事,但從一開始這個(gè)片子也可以看出這部電影其實(shí)是一部非常痛苦的片子,因?yàn)閯≈械娜司褪菑哪婢程幊霭l(fā),遇到了挫折如何面對(duì),如何接受現(xiàn)實(shí)。我希望每個(gè)人在遭遇挫折時(shí)能看到類似的場(chǎng)面,告訴自己,現(xiàn)在不努力是很難的,當(dāng)我們更多的目光注視著窗外的風(fēng)景,不看到這種現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我們就會(huì)覺得,世界失去了美好。
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以上五點(diǎn)是左養(yǎng)右學(xué)教育賴頌強(qiáng)團(tuán)隊(duì)14年來經(jīng)驗(yàn)的建議方案，也是孩子能否改善抑郁\\
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影片的最后,上天終于把我們打開了,但我們感受不到任何溫暖,于是心變得更加孤獨(dú),感受不到任何喜悅,我們變得更加孤獨(dú),從悲傷慢慢走向抑郁。
(三)《美麗人生》
電影是由韓國(guó)影星崔雪莉主演的電視劇,從一個(gè)普通男孩的成長(zhǎng)故事開始,他由一帆風(fēng)順,開始成長(zhǎng)為一名幸運(yùn)人,無論是在整個(gè)成長(zhǎng)過程中,還是在進(jìn)入大學(xué)校園后,他都能快速融入普通人。在這個(gè)故事里,他獲得了什么呢?
崔雪莉的父親——
崔雪莉在電影中飾演的女主,一直是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。雖然與大眾剝離,但她內(nèi)心依然非常善良,她以優(yōu)秀的外表造就了自己的魅力,吸引著身邊的朋友,這些朋友成為崔雪莉的“閨蜜”,并且在這段親密關(guān)系中也使她找到了幸福。
因此,她以《美麗人生》中的馬雪莉和女兒相依為命,贏得了無數(shù)的掌聲和贊譽(yù)。
在電影的最后,馬雪莉用極簡(jiǎn)陋的簽名慶祝崔雪莉,說:“她肯定能在這次活動(dòng)中拿到積分,也為之后與社會(huì)接觸的工作做出更大的鋪墊?！?/p>
也許正是因?yàn)轳R雪莉本人的足夠善良,讓她的女兒慢慢成長(zhǎng)為一個(gè)陽光明媚的女孩。
青春期的孩子總是渴望著來自父母的鼓勵(lì),渴望著來自父母的肯定,這個(gè)時(shí)候,父母應(yīng)該怎么做才能讓孩子快樂而不會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒呢?
就如同一個(gè)心理咨詢師說:
我們最大的危機(jī),不是你有多么完美,而是你所面對(duì)的未來與你周圍的世界有多么大的不確定性。
而是你面對(duì)的未來,有太多太多太多太多的未知,我們無法去預(yù)測(cè),只能期待,當(dāng)你自由,擁有這個(gè)世界,你就會(huì)有真正的自由。
女兒說:“我其實(shí)有很多機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)自己的愿望,但是因?yàn)槲覀兏改覆辉试S?！?/p>
這是一種什么樣的失望呢?
是啊,我還是很想努力學(xué)習(xí),想做我想做的事情,我還有什么可以做呢?
而我們?cè)诿鎸?duì)孩子的這種想法時(shí),千萬不能置之不理,而是應(yīng)該相信孩子,讓她去實(shí)現(xiàn)她自己的愿望。
這個(gè)時(shí)候,
我們要看到,
父母只是表達(dá)的方向,
只是被卡在了一種小工具的“包裝”上,
因?yàn)檫@時(shí)候,她的靈魂是迷茫的、沒有方向的。
這時(shí)候,
家長(zhǎng)只需耐心地將孩子帶離當(dāng)前的“負(fù)面情緒”范圍,
讓她在情緒的旋渦中找到“歸屬感”,
放松下來,從而能夠真正地用更多的空間去探索,去認(rèn)知自己和理解世界,
和解開心結(jié)。
3、建立良好的親子關(guān)系
當(dāng)我們?cè)賹?duì)孩子的情緒和行為產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí),
請(qǐng)一定要記住這也是“問題”,
無論是誰,在情緒壓力下都會(huì)犯錯(cuò)誤。
犯了錯(cuò),就要接受懲罰。
孩子不聽話,就要對(duì)他耐心地“講道理”,讓他知道什么行為是正確的。
讓孩子的童年在溫馨和諧的氛圍中度過,讓他的心理永遠(yuǎn)充滿陽光,孩子的人生也永遠(yuǎn)充滿活力。
那么,家長(zhǎng)該如何做呢?
1、不要嘮叨,多傾聽
很多家長(zhǎng)朋友都有這樣的體會(huì),當(dāng)自己孩子犯了錯(cuò),很多家長(zhǎng)朋友跟自己的孩子講道理,覺得這樣會(huì)讓孩子知恥而后勇,不敢承認(rèn)錯(cuò)誤,甚至撒謊。
實(shí)際上,你可以試試這樣講:
“你這樣做,媽媽感覺很難過,也很不開心?！?/p>
“這樣做,媽媽會(huì)很難過?！?/p>
這樣的方式會(huì)讓孩子意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)也會(huì)讓孩子懂得要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
美國(guó)育兒專家琳達(dá).勒溫說過:“孩子沖你發(fā)脾氣,是因?yàn)楦杏X自己被別人討厭。”
孩子在向父母說出自己的感受時(shí),父母要認(rèn)真傾聽,不能對(duì)孩子的行為隨意評(píng)價(jià),甚至對(duì)他的想法置之不理。
認(rèn)同孩子的感受,會(huì)讓孩子更愿意跟你溝通,更愿意聽取父母的建議。
溝通的第二個(gè)層次,是共情。
我們可以試想一下,當(dāng)孩子因?yàn)橐患虑樯鷼獾臅r(shí)候,希望得到父母的安慰,這個(gè)時(shí)候父母能不能去共情孩子呢?這個(gè)時(shí)候你就要懂得共情孩子。
從孩子的角度來說,他的不滿,肯定是有自己的理由的。
孩子的一句話,會(huì)讓父母很沮喪。
在一個(gè)孩子沮喪的時(shí)候,父母不要因?yàn)樗谋┰甓穸ㄋ母惺堋?/p>
而是應(yīng)該去認(rèn)同他的情緒,再心平氣和地跟他講講這件事情。
