孩子在學(xué)校又不聽(tīng)話(huà)了,上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講了,做事情不認(rèn)真了,沒(méi)有別的小朋友愿意和她交朋友了,上課“游離”了。
為什么會(huì)這樣?
相信大多數(shù)父母都有這樣的體會(huì),原本孩子和小伙伴們玩耍,突然間一個(gè)安靜的場(chǎng)景出現(xiàn)了,其他小伙伴也都在安靜的做游戲。老師、家長(zhǎng)們聚在一起,雖然都在專(zhuān)心聽(tīng)著,但是卻沒(méi)有小朋友們的回答,老師只是冷冰冰的一句:上課不聽(tīng)講,下課不做作業(yè)。
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老師們還發(fā)現(xiàn)孩子們每次和其他孩子一起玩的時(shí)候,只要一出現(xiàn),就是和其他小朋友在一起玩。也許是和其他小朋友一起玩得好,也許是和老師一起游戲,也許是拿著鉛筆扎堆在玩。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那些不遵守規(guī)則的小朋友時(shí),便會(huì)立刻制止,但是為什么要把自己家孩子往回拉?難道想讓孩子成為“愛(ài)說(shuō)話(huà)”的小話(huà)癆嗎?老師、家長(zhǎng)該怎么做呢?
1、家長(zhǎng)們要樹(shù)立好榜樣
不守規(guī)矩、亂寫(xiě)亂畫(huà)、丟玩具、逃課、破壞公物,對(duì)孩子的影響不容小覷。孩子們要知道,什么才是正確的行為規(guī)范。但是當(dāng)孩子們真的做錯(cuò)事的時(shí)候,家長(zhǎng)們卻不會(huì)馬上去責(zé)怪孩子。
家長(zhǎng)們首先要教育自己的孩子,文明禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境,凡事都有自己的底線(xiàn),要有約束自己的行為。在公共場(chǎng)所不亂丟垃圾,不動(dòng)手打人,不大聲喊叫,不亂扔書(shū)本,這些都是應(yīng)該要堅(jiān)守的原則。
孩子從小在這種環(huán)境下成長(zhǎng),長(zhǎng)大后就會(huì)形成好習(xí)慣。做任何事都有自己的底線(xiàn),規(guī)矩是孩子們可以踐行的基本條件。
4、給孩子一個(gè)學(xué)習(xí)的空間
每一個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)空間,家長(zhǎng)們不要指望孩子在自己的學(xué)習(xí)空間里去學(xué)習(xí),這是目前能夠給孩子的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境的原因。如果孩子學(xué)習(xí)不好,家長(zhǎng)們也不要在孩子放學(xué)后,對(duì)孩子進(jìn)行打罵,因?yàn)榇蛄R對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到的作用是負(fù)面的,反而會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。
家長(zhǎng)們要給孩子一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間,如果孩子學(xué)習(xí)的科目比較多,那么孩子在做完所有的事情之后,家長(zhǎng)們也要給予孩子一定的自由。
在保證孩子在一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間的前提下,家長(zhǎng)們也要給孩子留出一些個(gè)人的時(shí)間,讓他們?nèi)ミM(jìn)行思考。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長(zhǎng)要通過(guò)安靜的環(huán)境,對(duì)孩子進(jìn)行干擾,這樣會(huì)讓孩子也沒(méi)有想要去學(xué)習(xí)的心理。
4、培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣
要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)們不要對(duì)孩子有任何的要求,可以給孩子提供一些自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),讓他們?nèi)プ鲆恍┳约合矚g的事情。
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,家長(zhǎng)要給予孩子一定的獨(dú)立空間,也不要太過(guò)的干預(yù),這樣的教育方式,會(huì)讓孩子產(chǎn)生反感的心理。
總是嚴(yán)厲的教育只會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理,作為家長(zhǎng),如果想要更加輕松的教育孩子,就應(yīng)該給他們更多的鼓勵(lì)和支持,
這樣才能夠讓孩子更加能夠順利的成長(zhǎng),擁有一個(gè)更加良好的性格。
5、建立學(xué)習(xí)的興趣
要知道興趣是最好的老師,家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣之后,就要對(duì)孩子進(jìn)行一定的培養(yǎng),讓孩子將所有的興趣都轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣一來(lái),他們就能夠把學(xué)習(xí)這件事情做到更加的用心,才能讓自己學(xué)習(xí)成績(jī)不斷的提升。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提升的時(shí)候,就會(huì)在父母的鼓勵(lì)下,逐漸的將學(xué)習(xí)這件事情做到最好,這樣孩子在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)充滿(mǎn)著自信心。
在這個(gè)過(guò)程中,父母也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)越來(lái)越濃厚,并且在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí),在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)不斷的進(jìn)步,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常有利的。
父母要根據(jù)自己孩子的情況,不斷的去鼓勵(lì)他,讓他在前進(jìn)的道路上更加自信,也會(huì)讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中更加有動(dòng)力。
4、正確地對(duì)待孩子的成績(jī)
很多父母對(duì)待孩子的成績(jī)可能會(huì)存在一些錯(cuò)誤的看法,但是有的時(shí)候,我們?cè)诳吹胶⒆拥某煽?jī)時(shí),也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜ス膭?lì)孩子,讓他在以后的學(xué)習(xí)中能夠更加的努力,有一個(gè)更好的成績(jī)。
