睡覺不聽話的孩子通常不是天生的,而是后天培養(yǎng)出來的。很多孩子有過這樣的經(jīng)歷:
2歲的時(shí)候,非常不聽話,每天都會給他講道理,講到晚上8:30或者11:30他會爬起來繼續(xù)玩,而一旦他到了9點(diǎn)鐘,就又收起了手中的玩具。
稍微叫他吃飯,他會說:“我不吃飯!我要玩玩具!”
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我在這里要提醒家長們,在與孩子溝通交流的時(shí)候,一定要注意自己的說話語氣,不然說出來的話也是沒有意義的。
下面小藝媽媽就用一個(gè)小例子,來幫助大家理解,為什么孩子不聽話。
小藝媽媽說,孩子今年剛上小學(xué),每天回家,都會問她:“作業(yè)寫完了嗎?”
她會說:“寫完了嗎?”
“寫完了?！?/p>
小藝媽媽:“寫完了嗎?”
“寫完了?！?/p>
小藝:“寫完了。”
小藝媽媽:“寫完了,寫完了還要檢查嗎?”
小藝問:“還要檢查嗎?”
小藝說“還要檢查了?！?/p>
小藝媽媽說:“你還要檢查嗎?還要檢查的話,我就會很煩。”
再后來小藝再也不愿意把作業(yè)寫完了,而是說“我已經(jīng)把作業(yè)寫完了,我已經(jīng)可以出去玩了?！?/p>
心理學(xué)上有一個(gè)詞,叫做“超限效應(yīng)
”。
指的是:剌激越多了,孩子就會產(chǎn)生逆反心理,起逆反心理。
同樣的,如果把孩子管的太嚴(yán),他可能會主動去做。如果管的太松,孩子就會形成放飛自我的行為。
家長可以換成:孩子做作業(yè),你就坐在旁邊看著他做作業(yè),不要大聲喧嘩,不要影響他。
有了這些規(guī)矩,孩子就會產(chǎn)生自覺,慢慢的他就會養(yǎng)成習(xí)慣,所以,家長一定要堅(jiān)守原則,從小給孩子定規(guī)矩,規(guī)定孩子必須遵守,同時(shí),這個(gè)規(guī)矩要具體,內(nèi)容要有利于孩子成長。
而在這里,家長要做到的就是,不能心軟,答應(yīng)孩子的事情,一定要及時(shí)地執(zhí)行。這樣下來,孩子不僅會養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也會更有自控力,對自己的學(xué)習(xí)也會更有要求。
四、結(jié)語
有人說,想要孩子成為一個(gè)自律的人,家長就要以身作則,身教遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言傳。所以,想要孩子成為一個(gè)有自控力的人,首先家長就要做好榜樣,這樣才有利于孩子的成長。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)時(shí),家長也要給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要注意自己的言行,不要在孩子面前看手機(jī),玩游戲,這樣的教育方式,自然不會有效果。
四、家長要懂得換位思考,多理解孩子。
孩子還小,他的想法是很單純的,在孩子看來,家長的這種做法也許能讓自己增加一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動力。但是家長要知道,他也有自己的思想,不可能完全聽你的話。你不能太多的去束縛他,太多的去束縛他,他會迷茫。這就是為什么很多家長特別焦慮的原因。
很多家長喜歡糾結(jié)孩子的學(xué)習(xí)成績,其實(shí)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候,孩子本身對于學(xué)習(xí)是非?？释?希望能夠獲得父母的認(rèn)可。如果孩子的學(xué)習(xí)成績不理想,家長就會非常的焦慮,甚至把這種焦慮的情緒傳染給孩子。這樣會讓孩子的學(xué)習(xí)成績變的更加的不穩(wěn)定,所以家長要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的情緒。
所以說如果你想要提升孩子學(xué)習(xí)成績的話,那么家長首先要讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這樣才能夠讓孩子更加的努力學(xué)習(xí)。那么,家長究竟該如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢?
首先,家長要明白孩子成績的好壞,是因?yàn)楹⒆由砩嫌心男┓矫娴囊蛩亍?/p>
在我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,家長在看到孩子的成績沒有達(dá)到自己的要求的時(shí)候,一般都是會把原因歸結(jié)到孩子的身上。孩子的成績并不重要,但是孩子成績的好壞,還是和孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)方法有著非常大的聯(lián)系。如果孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真,那么家長就要努力培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
