因為疫情和孩子狀態(tài)持續(xù)不太好的緣故，到初二下學期他成績下滑了不少，特別是理科，感覺有點吃力了，都說初二是分水嶺，果不其然，光靠以前的基礎，不努力也是不行的。這個時候爸爸像熱鍋上的螞蟻，我雖焦慮但不能表現(xiàn)出來(其實那個時候我也開始失眠了)，孩子表面毫無波瀾，我知道他內(nèi)心并不平靜。
轉(zhuǎn)眼到初二下學期要面對第一個重要考試：地生會考。對大多數(shù)學生來說困難不大，大部分靠背誦，但對于他當時的狀況來說完成起來也有困難，他說當時每天都感覺大腦很滿很亂，不自覺都會有很多事情要想，控制不住，就像電腦一樣時常當機，儲存不了太多信息(其實是因為大腦思維不受控，植物神經(jīng)紊亂)，在這種情況下硬逼著他背是行不通的，這個時候孩子睡眠有了一點好轉(zhuǎn)，沒有通宵失眠，我提出在白天精力好的狀況下去爬山，家附近有一座山和濕地公園，環(huán)境很好，在他幾次愿意和我爬山之后，我提出了讓他把復習資料帶到山上去背，他很抗拒，還說我讓他出來鍛煉都有目的，我不敢吭聲了，畢竟他能出門就不錯了。
地生會考臨近的那幾天我還是忍不住問他：＂你到底準備地怎么樣了？＂他不耐煩地說：＂平時我有學，記性又不差，過關應該沒問題，別再問了。＂我說臨陣磨槍，不快也光，他根本聽不進去。到考試前一天還在玩游戲，我想這次真的玄了。第二天考試是他自己去的，我不敢問結果，過了幾天成績出來了，居然考了兩個98，我心里的石頭落下了，他自己也松口氣。后來我問他在沒有復習的情況下怎么會考得這么好？他說自己當時有偷偷復習，不想被我們看到，天哪，這是什么心理，難伺候的主啊！(其實也是青春期叛逆的一種表現(xiàn)形式)
初三上學期的一項重要考試是物理化學實驗統(tǒng)考，這項考試主要靠操作，對他來說難度不大，所以比較順利地通過了。
下一個讓人頭疼的項目就是體育中考了，孩子待在家的這一年沒怎么運動，跑幾步就氣喘吁吁，當時體育中考有三個項目：1000米，坐位體前屈和跳繩。他當時完成哪一項都有困難，我和班主任商量的結果是讓孩子辦免考，至少也可以得到70%的分數(shù)，但是只有1000米被批準免考，原因是其他兩項不算劇烈運動。我想到之前在健身房辦的卡沒用完，就讓教練帶他來練其它兩項，在體育中考前一段時間他集中去練了一下，那個時候雖然也累，但能堅持下來了！當時體育中考在下午，中午他吃得很少，我讓他睡一下，他說不行，越睡腿越軟。下午考試我一直在門口等他，當時考完走出來的時候還對我笑了一下，我想應該不差吧！估計是經(jīng)過幾次重要考試之后習慣了這種感覺。成績出來也不算太差，屬于中等偏上吧！對于這個結果我已經(jīng)很滿意了！
最后就是中考了，這一關最難過，我們這里上高中的幾率只有60%左右，學校每天的倒計時讓他倍感壓力，所以中考前我做了一個重要決定，讓他中考前兩個月徹底不去學校了，只參加一模二模。因為他文科比較好，我就在外面給他找了理科老師補習，為了找到合適的老師我跑了很多機構，分散在各個點，我跟他們說了孩子的情況，也按照孩子能接受的頻率來安排課程，就這樣，我們每周要出去跑好幾天，一開始還行，到第二個月他開始吃不消，補課的老師也說這樣效果不會好，無奈只有在中考的前兩周把課全部停了，讓他休息調(diào)整，當時我豁出去了，與其耗盡他的精力，不如放手一搏，大不了不上高中！
中考前一晚家里氣壓很低，我們都不想說話，爸爸灰心了，我也很無力，孩子一個人在房間里待著，我看他意志消沉，提出這幾天晚上都陪著他，他沒拒絕，我拿了一個折疊床架在他的床邊，放著舒緩的音樂幫他助眠，陪他的那幾晚，我都沒睡著，孩子睡得還比較踏實，我在想不管結果如何，最起碼有個好的狀態(tài)去面對吧！
第二天早上起來他吃了兩口面就說要去考場，我送他到門口，一路上他都沉默不語，走進考場前我只對他說了一句話：加油，媽媽在外面等你?？粗敃r的背影，心酸又無奈！
考文科的時候還好，因為孩子比較擅長，考理科的時候我和爸爸不敢面對了，我把我媽媽叫過來陪他，我們倆就到山上坐著，考完后是孩子主動給我打的電話，說考得還可以，我們心里放松了不少，那天中午他食欲好了一些，到第三天全部考完后我們?nèi)齻€人都感覺解脫了，我全身像散了架，在床上躺了好幾天，過了一周后要查分了，我不敢看，爸爸更不敢面對，這個時候反而孩子最淡定，他應該已經(jīng)接受自己的現(xiàn)狀了，吃完晚飯就拉著我坐在電腦前，輸入了準考證號和密碼，成績快要出來的那幾秒我心提到了嗓子眼，沒等結果出來我又走開了，孩子看到成績后告訴我，其實我已經(jīng)猜到結果了，對于他之前的水平的確不理想，可對于他現(xiàn)在的狀況來說已經(jīng)很不錯了。
成績出來的那幾天爸爸都不說話，受到了很大打擊，與他的期望相距甚遠，上不了重點高中也至少比預期要好，當時我真是這么想的。
暑假前學校組織學生拍畢業(yè)照，我讓孩子自己決定要不要去，他猶豫了半天還是去了，我記得他當時跟我說：＂雖然在這個班里沒交到朋友，毫無存在感，但是留個影也當一個念想，證明我在這待過，老師也許偶爾會想起我吧！
孩子在最上面一排的左二
高一前的暑假孩子比較放松，長期的壓力得到了很大釋放，爸爸還不死心，讓他提前補一下高中課程，結果也是上了幾次就不去了，我沒勉強他，這時候調(diào)整好狀態(tài)是關鍵，因為我知道第二次復學會更艱難??
